https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks Hecho con asombro en-us 2020-11-10 15:05:31 UTC 2020-11-24 22:17:38 UTC hello@padlet.com monteszoem https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/957963373 2020]]> 2020-11-24 21:39:36 UTC https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/957963373 monteszoem https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/957985829 Conoce la discapacidad en primera persona. Se enteró de que tenía el Síndrome de Asperger de grande, cuando se lo detectaron a su hijo Facundo a los 4 años. Mientras el médico le enumeraba los síntomas, fue como mirarse al espejo por primera vez. Recién ahí entendió por qué su cabeza siempre está a punto de explotar, el origen de su obsesión por la lectura, su pulsión por estar solo y su imposibilidad de entender el sarcasmo.]]> 2020-11-24 21:51:05 UTC https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/957985829 monteszoem https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/957987213 2020-11-24 21:51:51 UTC https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/957987213 monteszoem https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/958009288 Montero sufre todos los días la incomprensión de una sociedad, un sistema educativo y un Estado que todavía no abrazaron la inclusión.]]> 2020-11-24 22:03:45 UTC https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/958009288 monteszoem https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/958021285 2020-11-24 22:10:47 UTC https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/958021285 monteszoem https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/958022902 En el ámbito de la educación, los alumnos con síndrome de Asperger, al no tener discapacidad intelectual asociada, quedan excluidos de las becas y ayudas para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Por ello, desde Autismo España reclamamos tanto el reconocimiento específico de las personas con TEA como beneficiarias directas de esas ayudas como la inclusión del diagnóstico de TEA en la convocatoria de las mismas, como documentación acreditativa de la necesidad específica de apoyo educativo (en caso de no disponer de los certificados determinados en la convocatoria).]]> 2020-11-24 22:11:45 UTC https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/958022902 monteszoem https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/958025857 Según los últimos datos del Indec, el 10,2% de la población argentina tiene algún tipo de discapacidad, lo que equivale aproximadamente a 3,5 millones de personas. De ellos, solo el 33,4% tiene certificado de discapacidad vigente, el 32,2% trabaja y el 27,6% son jóvenes de 15 a 39 años que asisten a un establecimiento educativo. Los demás son invisibles y están excluidos del sistema.]]> 2020-11-24 22:13:31 UTC https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/958025857 monteszoem https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/958028178 2020-11-24 22:14:57 UTC https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/958028178 monteszoem https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/958029204 Hace falta cambiar la mirada. Que las escuelas apuesten por una verdadera inclusión, que lo vean como un valor, que los padres dejen de pensar que un compañero con discapacidad "va a atrasar a mi hijo" y que todos los chicos puedan ejercer su derecho a la educación. "La ley de escuelas inclusivas abre las puertas a todas las personas y nosotros tenemos que ir generando esa confianza para que el docente se sienta cómodo en su nuevo rol. Es muy importante la inclusión de las personas con discapacidad porque estamos construyendo ciudadanos más empáticos"]]> 2020-11-24 22:15:36 UTC https://padlet.com/monteszoem/Bookmarks/wish/958029204