GS3B 2Mi padlet Marco Teórico: Desarrollar dos definiciones por alumno en cada categoría/mínimo 10 por categoría G6 by giovanna vassallo https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62 en-us 2022-09-26 01:23:54 UTC 2025-10-27 19:09:29 UTC hello@padlet.com Introducción vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2312760946 2022-09-26 01:23:54 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2312760946 Autor base vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2312760948 2022-09-26 01:23:54 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2312760948 Comentario vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2312760949 2022-09-26 01:23:54 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2312760949 Comparación vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2312760950 2022-09-26 01:23:54 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2312760950 Autor base vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2312760951 2022-09-26 01:23:54 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2312760951 Cierre o Enlace vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2312760952 2022-09-26 01:23:54 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2312760952 Luis Rafael Capcha Carmenes (U202017607) https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317387746 2022-09-28 12:32:42 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317387746 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317388078 2022-09-28 12:32:56 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317388078 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317390697 Oman Jamill Pacheco Ramos (u20211B654)]]> 2022-09-28 12:34:27 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317390697 Aporte educación https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317399895 2022-09-28 12:39:46 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317399895 Gamificación https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317400180 2022-09-28 12:39:57 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317400180 Videojuegos https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317400506 2022-09-28 12:40:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317400506 Habilidades sociales https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317405454 2022-09-28 12:41:07 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317405454 Estrategias educativas https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317405918 2022-09-28 12:41:19 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317405918 Miranda Katherine Valle Huanca https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317435881 (U202215975)]]> 2022-09-28 12:58:12 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317435881 A)Introducción: El aporte de los videojuegos en la educación, es un tema controversial en estos últimos tiempos , debido a que hay diversos estudios que comprueban que gracias a ellos potencian sus inteligencias cognitivas y espaciales. El objetivo de este trabajo es demostrar que no solo sirven como una herramienta de entretenimiento, también pueden ser un puente para la implementación de nuevas formas de aprendizaje para esta generación.B)Cuerpo:La introducción de situaciones los motiva a comprender y tomar decisiones en situaciones complejas, donde equivocarse es normal y se aprende mediante la práctica. Lo que les permite desarrollar estrategias, teniendo un mayor análisis de situaciones y organizando la información(Sánchez, 2014, p.22).Si bien es cierto, que hoy en día se presentan situaciones inesperadas todo el tiempo, no siempre se puede llegar a una respuesta inmediata, lo que consume recursos importantes como el tiempo y riesgo de no solucionar el problema, donde los videojuegos entran para estimular nuestra mente para tener diversas alternativas a las problemáticas que puedan presentarse. C)Cierre:Como hemos dicho anteriormente, los videojuegos pueden ayudarnos a buscar soluciones de manera inmediata, la pregunta sería si la solución que hemos organizado brevemente solucionará el problema. Es una incógnita que resolveremos solo hasta el momento de aplicarla, esto se debe a que en la práctica dentro de un juego cuentas con diversas oportunidades, algo que en la vida real no siempre se puede contar con esa opción. https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317450120 2022-09-28 13:06:08 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317450120 Sánchez, F., Esnaola,G. (2014). Los videojuegos en la educación . Aularia: Revista digital de comunicación. Vol.3, Nº1. 21-26. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4713248 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317462277 2022-09-28 13:12:24 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317462277 A)Introducción: El aporte de los videojuegos es cuestionado hasta el día de hoy, ya que tanto profesores como padres son un medio de distracción para los jóvenes y niños. Pese a esto, varios antropólogos e investigadores han declarado que son una herramienta no tradicional  de estudio que se desperdicia. El propósito de este trabajo es desmentir la idea retrógrada que solo son una distracción, y que puede introducirse en el ámbito estudiantil como método de aprendizajeB)Cuerpo: Los videojuegos tienen como característica crear escenarios donde las personas interactúen implementando su concentración y que puede aprovechar si lo vinculan con el aprendizaje, logrando forjar conocimientos y desarrollo de habilidades; pasando a ser un generador de aprendizaje dentro y fuera de casa(Lacasa, 2011).             Desde hace mucho tiempo, los videojuegos se han instalado en las mentes de los jóvenes, porque se presentan en un determinado escenario y le dan la libertad a los jugadores de acceder a información de manera creativa. Por más simple que parezca, esta forma tan indirecta de los juegos, instalan conocimientos fuertes y difíciles de olvidar para los jugadores C)Cierre: Nos podemos dar cuenta que a diferencia de las escuelas o universidades, son escenarios concretamente de estudios y donde el ambiente es más formal y ético. Al ser los videojuegos más dirigidos a un público sin etiquetas de edad, religión, sexo, etc, es un ambiente accesible para todos y la  donde la única regla es que no hay reglas. https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317509570 2022-09-28 13:35:08 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317509570 Muñoz, J., Acosta, F. y González, P. Muñoz, J., Acosta, F. y González, P.(2020). Videojuegos y su aporte al desarrollo del razonamiento abstracto. Horizontes Pedagógicos. Vol.22, Nº2. p. 49-59. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8144462 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317517672 2022-09-28 13:39:12 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2317517672 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2331560644 2022-10-07 21:57:22 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2331560644 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2331561016 2022-10-07 21:58:16 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2331561016 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2336954002 2022-10-12 12:49:13 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2336954002 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2336954406 2022-10-12 12:49:30 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2336954406 Las secciones que debe contener la tarea son:a. Marco conceptual:i. Presenta y sustenta el marco conceptual, incorporando todas las observaciones planteadas por el docente, así como los protocolos de formalidad establecidos a lo largo del procesoii. El texto que se redacta desarrolla los objetivos propuestos y utiliza con coherencia información bibliográfica relevante; es decir, la expone, comenta o analiza.iii. Se determinan todos los conceptos clave de la temática a investigar.iv. Se concluye cada concepto con la exposición de la posición asumida para la investigación.b. Referencias bibliográficas:i. En la lista completa de referencias bibliográficas se ha utilizado el sistema de referencias APA, respetando su normativa específica y corrigiendo las observaciones planteadas por el docente, sin errores relevantes. vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2336956749 2022-10-12 12:51:02 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2336956749 vassallosambuceti2016 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2336984669 2022-10-12 13:07:57 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2336984669 Sebástian Edward Villena Díaz (U202113462) https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2336996335 2022-10-12 13:14:39 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2336996335 Imanol De Los Santos Pequeño https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2339200762 (U202216289)]]> 2022-10-13 17:43:11 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2339200762 A medida de los años las mecánicas de enseñanza han cambiado para poder mejorar la calidad de estudio y vida de los estudiantes. En base a estudios y el pasar del tiempo, la gamificación ha sido un término que cada vez se ha hecho más notorio en cuanto a métodos de enseñanza que se amoldan a las necesidades actuales de los estudiantes. Según Kapp (2012), él considera que la técnica de gamificación se basa principalmente en el uso de la mecánica, estética y características propias de los juegos permiten a los estudiantes involucrarse y motivarse a aprender y a resolver problemas, de esta manera, cambiando su perspectiva positivamente sobre aprendizaje. Podemos deducir que lo que menciona Kapp sobre la gamificación tiene como objetivo principal la participación activa y constante de los estudiantes de manera en que ellos puedan sentirse más cómodos y con más ganas de aprender, cambiando así su calidad de aprendizaje. https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2339826718 2022-10-14 04:36:08 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2339826718 Por otro lado, para McGonigal (2011), la gamificación es una acción que permite a los maestros usar distintos tipos de dinámicas o mecánicas del juego en el aprendizaje de sus estudiantes, todo con el objetivo de aumentar la motivación, concentración, esfuerzo, tomar decisiones, fallar y aprender, entre otros valores positivos, de los alumnos. Podemos notar que la idea de McGonigal se enfoca a la gamificación en una manera más reflexiva sobre el ámbito educativo y los métodos que se aplican que va mejorando gracias a la misma. Además, al igual que Kapp, McGonigal comparte la idea de que esta técnica refleja una mejora en el aprendizaje de los estudiantes para poder así mejorar la vida educativa de los mismos aportando con nuevas formas de enseñanza y pensamiento. https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2339826996 2022-10-14 04:36:27 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2339826996 Tocto, R. A. S. (2021). Propuesta de gamificación para motivar y mejorar el nivel de logro en el aprendizaje de ecuaciones lineales con estudiantes de 1° y 2° de secundaria. https://pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/11042/5354/EDUC_2106.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2339831836 2022-10-14 04:42:29 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2339831836 ¿Qué autor? https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2346355155 Determinados videojuegos desarrollan competencias clave para el futuro de los más pequeños como el trabajo colaborativo, la creatividad o valores sociales y afectivos. Se sabe que los videojuegos son una de las opciones favoritas de entretenimiento para el mundo.]]> 2022-10-19 04:22:46 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2346355155 Los videojuegos además de mejorar el aprendizaje dan impulso a una gran variedad de beneficios. https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2346367555 Principalmente mejoran la capacidad de respuesta del menor, según estudios realizados por la Universidad de Rochester los videojuegos permiten agilizar la capacidad de poder lidiar con problemas imprevistos al plantear problemas y establecer un tiempo para resolverlos.
Por otro lado, mejoran la estrategia y el liderazgo, Los videojuegos ponen a sus jugadores en situaciones de mando, mejorando su capacidad para resolver conflictos, dirigir a otros personajes y tomar decisiones. 
Finalmente, fomentan el trabajo en equipo, es decir,  las partidas con varios jugadores tienen un objetivo común, esto hace que refuercen la capacidad para resolver problemas de forma colaborativa.]]> 2022-10-19 04:35:30 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2346367555 IBERDROLA (2022) BENEFICIOS DE LOS VIDEOJUEGOS EN EL APRENDIZAJE ¿Por qué tus hijos sí deberían jugar a videojuegos? https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2346370692

]]> 2022-10-19 04:38:38 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2346370692 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2346849932 El impacto de los videojuegos en la sociedad los ha convertido en objeto de estudio. Por ejemplo, Przybylski (2022), psicólogo del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford, ya en 2014 publicaba un estudio en la revista Pediatrics en el que establecía cuantas horas debian destinar los niños a los videojuegos. La conclusión fue que aquellos que jugaban menos de una hora eran emocionalmente más estables, mientras que aquellos que jugaban alrededor de tres horas desarrollaban problemas a la hora de socializar. ]]> 2022-10-19 11:49:08 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2346849932 ¿Qué autor lo señala? https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2346853889 Los beneficios de los videojuegos han llegado también a la enseñanza con el game-based learning o aprendizaje basado en los juegos electrónicos. Este método educativo utiliza lo bueno de los videojuegos para transmitir conocimientos a los estudiantes y se fundamenta en tres puntos clave: Dinamiza la educación: transforman el aprendizaje en un juego divertido, emocionante y sin clases aburridas. Esto hace que los alumnos asimilen y retengan los contenidos casi sin darse cuenta. Incrementa la motivación: convierten a los estudiantes en los protagonistas de la historia y premian su esfuerzo con medallas. Facilita la práctica: permiten aplicar los conocimientos adquiridos sin crear situaciones de peligro. 

]]> 2022-10-19 11:52:28 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2346853889 Antonella Amanda Benavides Gutierrez (U20221B213) https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2356701446 2022-10-26 05:40:33 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2356701446 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2356730811 Cada tipo de juego posee diversas habilidades que se van aprendiendo. Específicamente atribuyen la mejora de la orientación espacial y el desarrollo psicomotor. Marquès (2000) ]]> 2022-10-26 06:08:36 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2356730811 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2356741461 Los videojuegos son una buena estrategia educativa en la niñez, sirven para potenciar la capacidad narrativa e incluso cambiar el estado de ánimo. Por ejemplo está demostrado que los puzzles ayudan a cambiar el ánimo y provocando así cierta relajación y una concentración posterior.
Russoniello et ál. (2009) ]]> 2022-10-26 06:19:36 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2356741461 https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2356749077 Algunos estudiantes se caracterizan por posee una mayor conexión y conocimientos de historia en base a los videojuegos que utilizan, debido a que establecen relaciones dentro de los sucesos que ocurren y enseñan, al igual que los juegos que incluyen referencias a los sucesos mencionados. Por lo que esto conlleva a que los estudiante obtengan una motivación más notoria por esos conceptos y sucesos, es una buena estrategia porque la enseñanza será más sencilla. (Seldeño 2010) ]]> 2022-10-26 06:26:53 UTC https://padlet.com/vassallosambuceti2016/tuiarc338ocq0z62/wish/2356749077