• De regulación: control del clima, captura de carbono, protección de cuencas

• Culturales: identidad local, espiritualidad, arte tradicional, ecoturismo y educación ambiental

Los bosques pluviales montanos tropicales regulan el clima al capturar dióxido de carbono, producir niebla y mantener el equilibrio hídrico; su conservación ayuda a mitigar el cambio climático.

• ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres

Este ecosistema es hogar de especies únicas y en peligro; protegerlo evita la pérdida de biodiversidad, fomenta su restauración y promueve el uso sostenible de sus recursos.

• ODS 6: Agua limpia y saneamiento

Actúan como “fábricas de agua” que alimentan ríos y abastecen a poblaciones; su protección garantiza el acceso sostenible al agua dulce para las comunidades andinas y amazónicas.

2. Evaluar el nivel de sensibilización de los jóvenes sobre los ODS vinculados al ambiente y su disposición a apoyar acciones de conservación, ecoturismo y educación ambiental.

2. Edad

3. Sexo o identidad de género

4. Nivel educativo actual

5. Distrito donde resides

2. Zona de vida: Ceja de selva o yunga alta (entre los 1000 y 3000 m s.n.m., con alta humedad y presencia constante de neblina)

3. Recurso natural: Agua, biodiversidad (flora y fauna endémica), suelo fértil y patrimonio cultural asociado a comunidades locales

2. ¿Estás de acuerdo con que la pérdida de estos ecosistemas pone en riesgo el cumplimiento de los ODS 13 (Acción por el clima) y 15 (Vida de ecosistemas terrestres)?

3. ¿Crees que los bosques pluviales montanos tropicales deberían tener una fecha de conmemoración nacional, similar al Día Mundial del Medio Ambiente (5 de junio), para fomentar su protección?

4. ¿Consideras que estos bosques son guardianes de biodiversidad por albergar más de 200 especies de orquídeas, aves emblemáticas como el gallito de las rocas y numerosas especies endémicas?

5. ¿Piensas que los servicios ecosistémicos culturales de los bosques pluviales montanos tropicales (como identidad, espiritualidad o arte tradicional) deberían ser protegidos al igual que su biodiversidad natural?

6. ¿Estás de acuerdo con que el ecoturismo responsable (como caminatas guiadas, avistamiento de aves o recorridos con guías locales) puede contribuir eficazmente a la conservación de estos ecosistemas?

7. ¿Crees que experiencias vivenciales con comunidades locales (talleres, rituales, narraciones orales) en zonas de bosques pluviales montanos tropicales fortalecerían la conciencia ecológica de los visitantes?

8. ¿Sabías que solo entre el 7 % y el 10 % de estos bosques en Perú están actualmente bajo protección oficial? ¿Consideras urgente ampliar las áreas naturales protegidas?

9. ¿Consideras que incluir los bosques pluviales montanos tropicales en el currículo escolar y universitario puede fomentar su conservación tanto natural como cultural?

10. ¿Crees que campañas digitales o aplicaciones educativas podrían ayudar a mapear, conocer y proteger los bosques pluviales montanos tropicales

• Palacios Ramos, S. (2015). Estudios en Bosques Montanos y Pre Montanos en la Selva Central del Perú. Herbario de la Facultad de Ciencias Forestales, Universidad Nacional Agraria La Molina.

Disponible en: https://www.cooperacionsuiza.pe/wp-content/uploads/2015/08/spalacios.pdf