دفتر خاص عرب 301 صف 5 علم 4 by mona wageh https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn عرض الانشطة الخاصة بمقرر عرب 301 en-us 2020-12-07 19:16:24 UTC 2023-04-23 03:46:50 UTC hello@padlet.com http://jazantoday.org/wp-content/uploads/2016/12/6-51.jpg بعد قرائتك للمقطع الثاني من قصيدة الحقيقة المرة حللي المقطع حسب المستوى الايقاعي والمعجمي والتركيبي والبلاغي من خلال تصميم خريطة مفاهيمية monaelkholy2984 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1738880079 2021-09-14 09:09:15 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1738880079 رانيا شفيق احمد ٥ علم ٤ https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1738964131 2021-09-14 09:56:50 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1738964131 زهراء حسن علي-٥علم٤ zahra_h_abdulameer8743 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1738967607 2021-09-14 09:58:51 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1738967607 فريال محمد حسن الجبالي https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1738977599 2021-09-14 10:05:30 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1738977599 رهف محمد نزيه https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1738982410 2021-09-14 10:08:32 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1738982410 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1739901096 2021-09-14 15:35:59 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1739901096 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1740168371 2021-09-14 17:02:59 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1740168371 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1740256470 2021-09-14 17:33:35 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1740256470 نورهان احمد يوسف https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1740644256 2021-09-14 20:22:20 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1740644256 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1740796750 2021-09-14 22:02:48 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1740796750 نور جعفر عبدالنبي متروك 5علم4 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1741789144 2021-09-15 05:59:51 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1741789144 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1742205242 2021-09-15 09:23:54 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1742205242 عايشه https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1742771719 2021-09-15 13:42:15 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1742771719 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1742923529 2021-09-15 14:23:36 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1742923529 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1742997668 2021-09-15 14:43:18 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1742997668 اسراء احمد اسماعيل 5علم4 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743070930 2021-09-15 15:03:23 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743070930 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743239738 2021-09-15 15:52:37 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743239738 إسراء سعيد عبدالله القيدوم 5علم4 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743243399 2021-09-15 15:53:49 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743243399 111sarashah https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743636192 2021-09-15 18:09:39 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743636192 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743645755 2021-09-15 18:13:16 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743645755 حنين عبدالواحد محمود 5علم 4 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743757808 2021-09-15 18:58:21 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743757808 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743834750 2021-09-15 19:35:30 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743834750 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743846440 2021-09-15 19:41:38 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1743846440 المستوى الأيقاعي: https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1744017435 المستوى الإبقاعي، من أبرز الظواهر الإيقاعية في المقطع

. الجمل المتوازية المتوازنة: تمثلت في جملتي شباب الشرق جد ا واتحاذا / شباب الشرق إن لم تجر بحرا) وما فيهما من تناغم بين الوحدات الصوتية - الجناس الناقص:

وقد تمثال في ( جدا و جد) و (سادوا قشادوا) و (زال و زلزلنا)

** المستوى المعجمي:
 الحقول المعجمية في المقطع هي:

حقل "الفضائل" وكلماته (اتحاد - جن - جد – العلم - الصبر)

* حقل "الماضي الزاهر" وكلماته (الألي سادوا فشادوا – ألم نك في سما العليا الثريا – لنا في معظم الأرض اللواء -

نهتدي بالعلم نورا ) * حقل "والحاضر المنهار" وكلماته (بان الصبر - اتصل البكاء - انهار البناء - زلزلنا العياء) * دعاء الشاعر على الشرقيين في (فلا عشتم - ولا جـادت بنبت أراضيكم – ولا هطلت سماء) ليس شماتة فيهم ولا کراهية لهم، بل هو تعبير عن الألم واستنهاض لهم ليعيدوا المجد الضائع.

: المستوى التركيبي:

• الجمل الاسمية والفعلية:

*اللافت في المقطع غلبة الجمل الفعلية على الاسمية؛ حيث بلغت الجمل الفعلية خمس عشرة جملة ما بين أمر ونداء ونفي بمعني الدم وأفعال ماضية ذات دلالة وصفية وأخرى سردية وهي تلخ على الشباب بأن يضحوا بأرواحهم من أجل بلادهم. * أما الجمل الاسمية (فإن الأمر جد واعتناء – ألم ذلك في سما العليا الثريا – لنا في معظم الأرض اللواء) فدورها وصفي

تدخل في باب التعليل والتفسير.

• توزيع الضمائر: 1- ضمير المتكلمين: زدنا – ألأم نك – لنا – فقمنا – نهتدي - زلزلنا. هو الأبرز بين هذه الضمائر انتماء الشاعر والمخاطبين إلى نفس الجماعة التأخر مسؤولية الجميع فيزداد تأثيره فيهم وإقناعه لهم .

: المستوى البلاغي:

الإنشاء والخبر

أسلوب النداء (شباب الشرق جذا واتحادا / شباب الشرق إن لم تجر بحرا) غرضه حث الشباب؛ لأنهم أهل التغيير.
أسلوب الأمر(جدا واتحادا) غرضه النصح وحث الشباب على الاجتهاد لنصرة بلادهم ولزوم الاتحاد.

أسلوب الاستفهام(ألم نك في سما العليا الثريا..؟) استفهام إنكاري غرضه التقرير
• الجمل الخبرية: جاءت تقارن بين ماضي الشرق وحاضره

الصور البيانية:

" إن لم تجر..... دماء منكم بحرا" تشبيه بليغ للدماء بالبحر في تدفقه، وهي توحي بكثرة التضحية.
"فقمنا نهتدي بالعلم نورا" تسبيه مؤكد يصور العلم في هدايته بالنور.
ألم ذلك في سما العليا الثريا"تشبيه بليغ، شبه العرب بالذريا في رفعة المكانة وعلو المنزلة.


]]> 2021-09-15 21:27:53 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1744017435 الخريطه المفاهمية https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1745293363 2021-09-16 08:01:30 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1745293363 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1745313803 2021-09-16 08:11:53 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1745313803 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1745387269 2021-09-16 08:44:01 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1745387269 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1745486881 2021-09-16 09:36:59 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1745486881 بتول محمد احمد علي https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1746921082 2021-09-16 20:15:10 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1746921082 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1746965780 2021-09-16 20:44:51 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1746965780 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1746981052 2021-09-16 20:56:46 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1746981052 زين الزين https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1748323089 2021-09-17 10:03:07 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1748323089 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1748397860 2021-09-17 11:03:27 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1748397860 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1748691031 2021-09-17 13:33:40 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1748691031 ساره تقي حسن بن رجب 5 علم 4 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1748764971 2021-09-17 14:00:01 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1748764971 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1748972884 2021-09-17 15:16:39 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1748972884 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1749596171 2021-09-17 20:41:04 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1749596171 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1750039582 2021-09-18 05:35:09 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1750039582 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1750085515 2021-09-18 07:00:33 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1750085515 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1750184553 2021-09-18 09:14:01 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1750184553 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1750858223 2021-09-18 20:44:32 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1750858223 المستوى الايقاعي: من أبرز الظواهر الإيقاعية في المقطع. الجمل المتوازية المتوازنة: تمثلت في جملتي شباب الشرق جد ا واتحاذا / شباب الشرق إن لم تجر بحرا) وما فيهما من تناغم بين الوحدات الصوتية - الجناس الناقص:وقد تمثال في ( جدا و جد) و (سادوا قشادوا) و (زال و زلزلنا)** المستوى المعجمي: الحقول المعجمية في المقطع هي:حقل "الفضائل" وكلماته (اتحاد - جن - جد – العلم - الصبر)* حقل "الماضي الزاهر" وكلماته (الألي سادوا فشادوا – ألم نك في سما العليا الثريا – لنا في معظم الأرض اللواء -نهتدي بالعلم نورا ) * حقل "والحاضر المنهار" وكلماته (بان الصبر - اتصل البكاء - انهار البناء - زلزلنا العياء) * دعاء الشاعر على الشرقيين في (فلا عشتم - ولا جـادت بنبت أراضيكم – ولا هطلت سماء) ليس شماتة فيهم ولا کراهية لهم، بل هو تعبير عن الألم واستنهاض لهم ليعيدوا المجد الضائع.: المستوى التركيبي:• الجمل الاسمية والفعلية:*اللافت في المقطع غلبة الجمل الفعلية على الاسمية؛ حيث بلغت الجمل الفعلية خمس عشرة جملة ما بين أمر ونداء ونفي بمعني الدم وأفعال ماضية ذات دلالة وصفية وأخرى سردية وهي تلخ على الشباب بأن يضحوا بأرواحهم من أجل بلادهم. * أما الجمل الاسمية (فإن الأمر جد واعتناء – ألم ذلك في سما العليا الثريا – لنا في معظم الأرض اللواء) فدورها وصفيتدخل في باب التعليل والتفسير.• توزيع الضمائر: 1- ضمير المتكلمين: زدنا – ألأم نك – لنا – فقمنا – نهتدي - زلزلنا. هو الأبرز بين هذه الضمائر انتماء الشاعر والمخاطبين إلى نفس الجماعة التأخر مسؤولية الجميع فيزداد تأثيره فيهم وإقناعه لهم .: المستوى البلاغي:الإنشاء والخبرأسلوب النداء (شباب الشرق جذا واتحادا / شباب الشرق إن لم تجر بحرا) غرضه حث الشباب؛ لأنهم أهل التغيير.أسلوب الأمر(جدا واتحادا) غرضه النصح وحث الشباب على الاجتهاد لنصرة بلادهم ولزوم الاتحاد.أسلوب الاستفهام(ألم نك في سما العليا الثريا..؟) استفهام إنكاري غرضه التقرير• الجمل الخبرية: جاءت تقارن بين ماضي الشرق وحاضرهالصور البيانية:" إن لم تجر..... دماء منكم بحرا" تشبيه بليغ للدماء بالبحر في تدفقه، وهي توحي بكثرة التضحية."فقمنا نهتدي بالعلم نورا" تسبيه مؤكد يصور العلم في هدايته بالنور.ألم ذلك في سما العليا الثريا"تشبيه بليغ، شبه العرب بالذريا في رفعة المكانة وعلو المنزلة. https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1750859404 2021-09-18 20:45:56 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1750859404 هدية خميس الدوسري https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1750926787 2021-09-18 22:15:37 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1750926787 المستوى الإبقاعي، من أبرز الظواهر الإيقاعية في المقطع. الجمل المتوازية المتوازنة: تمثلت في جملتي شباب الشرق جد ا واتحاذا / شباب الشرق إن لم تجر بحرا) وما فيهما من تناغم بين الوحدات الصوتية - الجناس الناقص:وقد تمثال في ( جدا و جد) و (سادوا قشادوا) و (زال و زلزلنا)** المستوى المعجمي: الحقول المعجمية في المقطع هي:حقل "الفضائل" وكلماته (اتحاد - جن - جد – العلم - الصبر)* حقل "الماضي الزاهر" وكلماته (الألي سادوا فشادوا – ألم نك في سما العليا الثريا – لنا في معظم الأرض اللواء -نهتدي بالعلم نورا ) * حقل "والحاضر المنهار" وكلماته (بان الصبر - اتصل البكاء - انهار البناء - زلزلنا العياء) * دعاء الشاعر على الشرقيين في (فلا عشتم - ولا جـادت بنبت أراضيكم – ولا هطلت سماء) ليس شماتة فيهم ولا کراهية لهم، بل هو تعبير عن الألم واستنهاض لهم ليعيدوا المجد الضائع.: المستوى التركيبي:• الجمل الاسمية والفعلية:*اللافت في المقطع غلبة الجمل الفعلية على الاسمية؛ حيث بلغت الجمل الفعلية خمس عشرة جملة ما بين أمر ونداء ونفي بمعني الدم وأفعال ماضية ذات دلالة وصفية وأخرى سردية وهي تلخ على الشباب بأن يضحوا بأرواحهم من أجل بلادهم. * أما الجمل الاسمية (فإن الأمر جد واعتناء – ألم ذلك في سما العليا الثريا – لنا في معظم الأرض اللواء) فدورها وصفيتدخل في باب التعليل والتفسير.• توزيع الضمائر: 1- ضمير المتكلمين: زدنا – ألأم نك – لنا – فقمنا – نهتدي - زلزلنا. هو الأبرز بين هذه الضمائر انتماء الشاعر والمخاطبين إلى نفس الجماعة التأخر مسؤولية الجميع فيزداد تأثيره فيهم وإقناعه لهم .: المستوى البلاغي:الإنشاء والخبرأسلوب النداء (شباب الشرق جذا واتحادا / شباب الشرق إن لم تجر بحرا) غرضه حث الشباب؛ لأنهم أهل التغيير.أسلوب الأمر(جدا واتحادا) غرضه النصح وحث الشباب على الاجتهاد لنصرة بلادهم ولزوم الاتحاد.أسلوب الاستفهام(ألم نك في سما العليا الثريا..؟) استفهام إنكاري غرضه التقرير• الجمل الخبرية: جاءت تقارن بين ماضي الشرق وحاضرهالصور البيانية:" إن لم تجر..... دماء منكم بحرا" تشبيه بليغ للدماء بالبحر في تدفقه، وهي توحي بكثرة التضحية."فقمنا نهتدي بالعلم نورا" تسبيه مؤكد يصور العلم في هدايته بالنور.ألم ذلك في سما العليا الثريا"تشبيه بليغ، شبه العرب بالذريا في رفعة المكانة وعلو المنزلة. https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1752114628 2021-09-19 17:25:34 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1752114628 نشاط استهلالي : اكتبي سؤالا دار بذهنك أثناء مشاهدتك لهذا الفيديو monaelkholy2984 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762472347 2021-09-23 09:11:28 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762472347 نشاط 1: شاهدي الفيديو ثم أجيبي عن الاسئلة داخل الفيديو monaelkholy2984 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762473269 2021-09-23 09:11:57 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762473269 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762505911 لماذا لا تتأكد من الطعام هو لك أم لا؟ 
هل سعدت بسوء ظنك بالرجل الذي بجانبك؟

]]> 2021-09-23 09:29:47 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762505911 zahra_h_abdulameer8743 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762506284 ماذا اشترى الرجل من الدكان؟
أين ذهب الرجل بعد شرائه من الدكان؟
هل جلس الرجل لوحده على الكرسي؟
ماذا ظن الرجل بالشخص الجالس جنبه؟
لماذا تضايق الرجل؟]]> 2021-09-23 09:30:01 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762506284 علياء حسن عبدالله https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762506434 لم لم يتحدث الرجل عندما مد الغريب يده؟
لم مد الرجل يده بلا استئذان؟]]> 2021-09-23 09:30:06 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762506434 زهرة النجاس | ٥علم٤ https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762507716 ماذا يقرأ الرجل؟
أين يجلس الشاب؟ وماذا يفعل؟
ماذا يأكل الرجل؟
بماذا تشاركا الرجل والشاب؟
أين ذهب الرجل قبل جلوسه؟]]> 2021-09-23 09:30:51 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762507716 رانيا شفيق احمد https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762507965 لماذا قرأ هذا الكتاب بالتحديد؟]]> 2021-09-23 09:30:59 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762507965 اسراء احمد 5علم4 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762508068 لماذا لم يعتذر للرجل؟]]> 2021-09-23 09:31:02 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762508068 رهف محمد https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762508260 ماذا يفعل الرجل؟
هل اشترى الرجل من الدكان؟
اين ذهب الرجل ؟]]> 2021-09-23 09:31:10 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762508260 بتول محمد احمد ٥ علم٤ https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762508400 لماذا لم يقوما بغسل ايديهم 
ماذا ظن الرجل عندما قام الشخص الاخر ب اكل بسكوته]]> 2021-09-23 09:31:15 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762508400 عايشه عبدالخالق ٥علم٤ https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762508533 ماذا فعل الرجال؟ هل تصرف الرجال صح؟ ]]> 2021-09-23 09:31:19 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762508533 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762509085 لماذا لم يعتذر بعد ما اكتشف الامر؟]]> 2021-09-23 09:31:39 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762509085 رقية محمد غلوم https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762509104 لماذا تسرع الرجل في الشك و اساءة الظن]]> 2021-09-23 09:31:39 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762509104 السؤال: https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762509872 "ما هذا؟" 😂]]> 2021-09-23 09:32:03 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762509872 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762510295 ماذا اشترى الرجل من الدكان ]]> 2021-09-23 09:32:19 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762510295 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762510439 ماذا اشترى الرجل ؟ 
ما الصفة المستفادة من الفيديو ؟
لماذا الرجل غضب ؟]]> 2021-09-23 09:32:25 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762510439 سلمى خالد https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762510572 ما هي القيمة المستفادة من الفيديو]]> 2021-09-23 09:32:30 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762510572 فريال محمد حسن ٥ علم ٤ https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762510695 اين ذهب الرجل؟ 
ماذا حدث؟
لما تضايق الرجل؟]]> 2021-09-23 09:32:35 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762510695 مروة موسى https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762511893 ماذا اشترى الرجل من الدكان؟

]]> 2021-09-23 09:33:18 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762511893 إسراء محسن أحمد /5 علم 4 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762513564 ماذا أشترى من السوق ؟ 
لماذا جلس في الحديقة ؟ ]]> 2021-09-23 09:34:17 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762513564 إسراء سعيد عبدالله أحمد القيدوم 5علم4 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762513667 ما هو الظن الذي ظنه الرجل بالشخص الجالس بقربه ؟]]> 2021-09-23 09:34:21 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762513667 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762516667 ماذا اشترى الرجل من السوق ؟ 
ما هو اسم الكتاب ؟ ]]> 2021-09-23 09:36:09 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1762516667 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1782232342

المستوى الإبقاعي، من أبرز الظواهر الإيقاعية في المقط

. الجمل المتوازية المتوازنة: تمثلت في جملتي شباب الشرق جد ا واتحاذا / شباب الشرق إن لم تجر بحرا) وما فيهما من تناغم بين الوحدات الصوتية - الجناس الناقص:

وقد تمثال في ( جدا و جد) و (سادوا قشادوا) و (زال و زلزلنا)

** المستوى المعجمي:

 الحقول المعجمية في المقطع هي:



حقل "الفضائل" وكلماته (اتحاد - جن - جد – العلم - الصبر)



* حقل "الماضي الزاهر" وكلماته (الألي سادوا فشادوا – ألم نك في سما العليا الثريا – لنا في معظم الأرض اللواء -



نهتدي بالعلم نورا ) * حقل "والحاضر المنهار" وكلماته (بان الصبر - اتصل البكاء - انهار البناء - زلزلنا العياء) * دعاء الشاعر على الشرقيين في (فلا عشتم - ولا جـادت بنبت أراضيكم – ولا هطلت سماء) ليس شماتة فيهم ولا کراهية لهم، بل هو تعبير عن الألم واستنهاض لهم ليعيدوا المجد الضائع.



: المستوى التركيبي:


• الجمل الاسمية والفعلية:



*اللافت في المقطع غلبة الجمل الفعلية على الاسمية؛ حيث بلغت الجمل الفعلية خمس عشرة جملة ما بين أمر ونداء ونفي بمعني الدم وأفعال ماضية ذات دلالة وصفية وأخرى سردية وهي تلخ على الشباب بأن يضحوا بأرواحهم من أجل بلادهم. * أما الجمل الاسمية (فإن الأمر جد واعتناء – ألم ذلك في سما العليا الثريا – لنا في معظم الأرض اللواء) فدورها وصفي



تدخل في باب التعليل والتفسير.


• توزيع الضمائر: 1- ضمير المتكلمين: زدنا – ألأم نك – لنا – فقمنا – نهتدي - زلزلنا. هو الأبرز بين هذه الضمائر انتماء الشاعر والمخاطبين إلى نفس الجماعة التأخر مسؤولية الجميع فيزداد تأثيره فيهم وإقناعه لهم .


: المستوى البلاغي:


الإنشاء والخبر

أسلوب النداء (شباب الشرق جذا واتحادا / شباب الشرق إن لم تجر بحرا) غرضه حث الشباب؛ لأنهم أهل التغيير.

أسلوب الأمر(جدا واتحادا) غرضه النصح وحث الشباب على الاجتهاد لنصرة بلادهم ولزوم الاتحاد.



أسلوب الاستفهام(ألم نك في سما العليا الثريا..؟) استفهام إنكاري غرضه التقرير

• الجمل الخبرية: جاءت تقارن بين ماضي الشرق وحاضره



الصور البيانية:



" إن لم تجر..... دماء منكم بحرا" تشبيه بليغ للدماء بالبحر في تدفقه، وهي توحي بكثرة التضحية.

"فقمنا نهتدي بالعلم نورا" تسبيه مؤكد يصور العلم في هدايته بالنور.

ألم ذلك في سما العليا الثريا"تشبيه بليغ، شبه العرب بالذريا في رفعة المكانة وعلو المنزلة.

: المستوى التركيبي:





• الجمل الاسمية والفعلية:







*اللافت في المقطع غلبة الجمل الفعلية على الاسمية؛ حيث بلغت الجمل الفعلية خمس عشرة جملة ما بين أمر ونداء ونفي بمعني الدم وأفعال ماضية ذات دلالة وصفية وأخرى سردية وهي تلخ على الشباب بأن يضحوا بأرواحهم من أجل بلادهم. * أما الجمل الاسمية (فإن الأمر جد واعتناء – ألم ذلك في سما العليا الثريا – لنا في معظم الأرض اللواء) فدورها وصفي







تدخل في باب التعليل والتفسير.





• توزيع الضمائر: 1- ضمير المتكلمين: زدنا – ألأم نك – لنا – فقمنا – نهتدي - زلزلنا. هو الأبرز بين هذه الضمائر انتماء الشاعر والمخاطبين إلى نفس الجماعة التأخر مسؤولية الجميع فيزداد تأثيره فيهم وإقناعه لهم .





: المستوى البلاغي:





الإنشاء والخبر



أسلوب النداء (شباب الشرق جذا واتحادا / شباب الشرق إن لم تجر بحرا) غرضه حث الشباب؛ لأنهم أهل التغيير.



أسلوب الأمر(جدا واتحادا) غرضه النصح وحث الشباب على الاجتهاد لنصرة بلادهم ولزوم الاتحاد.







أسلوب الاستفهام(ألم نك في سما العليا الثريا..؟) استفهام إنكاري غرضه التقرير



• الجمل الخبرية: جاءت تقارن بين ماضي الشرق وحاضره







الصور البيانية:







" إن لم تجر..... دماء منكم بحرا" تشبيه بليغ للدماء بالبحر في تدفقه، وهي توحي بكثرة التضحية.



"فقمنا نهتدي بالعلم نورا" تسبيه مؤكد يصور العلم في هدايته بالنور.



ألم ذلك في سما العليا الثريا"تشبيه بليغ، شبه العرب بالذريا في رفعة المكانة وعلو المنزلة
]]> 2021-09-30 18:08:49 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1782232342 تحليل المقطع الثاني (الحقيقة المرة) https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1793862046 2021-10-05 17:16:40 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1793862046 https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1817779135 المقطع الثاني الدعوة إلى الجد و الاجتهاد
المستوى الإبقاعي : الجمل المتوازية المتوازنة . 1. ادرس ظاهرة التوازي والتوازن في المقطع . تمثلت هذه الظاهرة في جملتي النداء الاتيتين : شباب الشرق ، جدا واتحادا هذا التوازي والتوازن خلق تناغم صوتي . تعريف التوازي التوازي هو التشابه القائم على تمائل بنيوي في بيت شعري أو أبيات شعرية .وعادة ما يكون لتشابه بين المتوازيين باعتبارهما طرفين متعادلين في الأهمية من حيث المضمون والدلالة ، ومتماثلين من حيث الشكل في التسلسل والترتيب . ه الجناس الناقص . 1. تتبع ظاهرة الجناس الناقص في أبيات القصيدة مبينا دلالاتها . الجناس النقص : سادواء فشادوا " يدل على أن سيادة القوم تسق تشييد الجناس الناقص بين " جذ ، وجد " الأولى تعني الاجتهاد في العمل والثانية تعني الحظ الذي يجب اقترانه بالعمل .. شباب الشرق ، ان لم تحد بحرا الجناس الناقص بين " أما زال ، زلزلنا " تدل على أن زوال العلم كان سيبا في زوال مجد الشرق

ع المستوى المعجمي : 1. هيمن معجم الفضائل على أبيات المقطع ، استخرج الفاظة الدالة عليه مبرزا دلالتها على الفكرة الرئيسية للمقطع . العم الصبر اعتناء الفضائل اتحاد الدلالة : يخاطب الشاعر من خلال هذا الحقل داعيا إياه إلى توحيد الصف والعمل من أجل إحياء الشرة ۲. استقطب المقطع حقلا معجميا آخر قائم على التقابل بين ماضي الشرق وحاضره ، حدد هذا المعجم . الحقل المعجمي قائم على المقارنة بين ماضي الشرق العظيم وحاضره البائس . الماضي : " في سما العليا الثريا " ، " اهتدوا بالعلم نورا " ، " سناء الشرق " ، " لنا .. اللواء " . الحاضر : " زلزلنا العباء " المستوى التركيبي : 1 ، سيطر على المقطع الجمل الفعلية بين وظيفة ذلك في الخطاب . الجمل الفعلية : " بكيت على ، جادت بسبت ، زال ، زلزلنا العياء ، قمنا نهتدي ، انهار البناء ... " الوظيفة : غلبت الجمل الفعلية على المقطع حيث كان عددها خمس عشرة جملة في سبعة أبيات ، وذلك ليبين الشاعر المفارقة القائمة بين ماضي لشرق المجيد وحاصره البائس مدلا في الوقت ذاته على الأسباب التي أدت لضياع مجد العرب فيدعو الشباب لاسترداد هذا المجد الضائع . ]]> 2021-10-14 17:31:09 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1817779135 نوراء عبد المجيد حسن احمد ٥علم٤ https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1818168553 .كيف اوصل الرجل البسكويت الى الكيس?
.ما هو الممتع في المجلة?
.كيف ياكل دون إذن ?]]> 2021-10-14 21:24:27 UTC https://padlet.com/monaelkholy2984/tuafdrwxfl0mv9rn/wish/1818168553