"Interculturalidad y diversidad cultural como recurso educativo" by KAREN YOMAIRA CEDE�O DELGADO

Polisemia de la interculturalidad.

kycedeno11 — 2024-12-06 03:43:25 UTC

Anglosajona: Se menciona lo multicultural, que se refiere a los procesos de migración de colonos en territorios vacíos como la colinisación anglosajona en Estados Unidos, Canadá, Australia y Nueva Zelanda.

Continental-Europeo: Se menciona, la interculturalidad en relación a migración desde los estados mayoritarios, ejemplo los alemanes en la posguerra se habré a la emigración turca.

Latinoamérica: Se menciona la importancia de la interculturalidad a través de las interacciones de conocer gestionar e involucrar las nuevas culturas de los diferentes países.

La diversidad cultural.

kycedeno11 — 2024-12-06 04:39:06 UTC

En la actualidad es de gran importancia la diversidad ya que cada niño tiene el derecho de ser educado con su legua materna, la diversidad es una fuente de estima, de derecho y un recurso pedagógico que contribuye a la igualdad sin importar el origen histórico, socioeconómico, las costumbres, clases sociales, lenguas de origen y migrantes.

Como educadores debemos ser conscientes del lo distintos orígenes de cada infante y fomentar la inclusión social, en los contextos actuales respetando sus usos y costumbres.

Análisis intercultural.

kycedeno11 — 2024-12-06 04:39:16 UTC

Se analizar la diversidad que existe entre los seres humanos que conforman una sociedad, constantemente nos fijamos en una sola diversidad mientras existen otras como diversidad de genero, de identidad sexual y de religiones.

Nos fijamos tambien en relaciones asimétricas y simétricas que ocurren en determinados grupos, lo cual no debemos confundir la desigualdad con la diversidad, la desigualdad es un acceso no igualitario a los recursos como el poder, mientras que la diversidad se trata de identidades como las costumbres la cultura.

Los estudios interculturales en el ámbito educativo.

kycedeno11 — 2024-12-06 05:30:19 UTC

Debemos analizar que desigualdades debemos civilizar, que trabas hay en la inclusión en el sistema educativo, que formas de organización escolar nos hace falta, la manera de enseñar-aprender y como mejorar los contenidos curriculares.

Se debe aprovechar la diversidad como un recurso educativo y de aprendizaje, se necesita implementar la nuevas culturas por el diálogo e intenciones.

Los docentes necesitan implementar elementos metodológicos, ambientes de aprendizajes y buscar distintas fuentes, ser un mediador para el menor y buscar metodologías participativas.