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      <title>Ideas de Evaluación Para el Aprendizaje by Mario Andres Mora</title>
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      <description>Observarás ejemplos de como utilizar rutinas de pensamiento en Educación Física, criterios para evaluar portafolio de evidencias y ejemplos de realimentación positiva. Elaborado por: Mario Mora Valverde</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-02 18:32:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-02-25 23:48:26 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>mariomora81</author>
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         <description><![CDATA[<div><mark>1. Veo-pienso-me pregunto:</mark> en rutinas de movimiento. Los estudiantes observan tema básico, lo relacionan con movimientos conocidos y se preguntan que otros movimientos podrían incorporar.</div><div><mark>2. Explica-apoya-cuestiona:</mark> en niveles superiores de secundaria, se puede relacionar de forma interdisciplinaria por ejemplo con física, al analizar un lanzamiento de baloncesto, explicando el movimiento parabólico, apoyándose en la teoría sobre el tema y cuestionando e incluso experimentando de forma práctica con lanzamientos.&nbsp;<br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-04-02 18:40:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariomora81</author>
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         <description><![CDATA[<div>Rúbrica Para Calificar</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-02 19:14:04 UTC</pubDate>
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         <title>Realimentación positiva en Educación Física</title>
         <author>mariomora81</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-02 19:37:36 UTC</pubDate>
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