<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Доска для 8 параллели by Сергей Злобин</title>
      <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-17 15:30:17 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554798</link>
         <description><![CDATA[<div>Отсутствие строгих и чётко оговорённых требований ко всему, начиная с работ и срока их сдачи, заканчивая внешним видом и включёнными камерами в Зуме.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554798</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554802</link>
         <description><![CDATA[<div>Уроки, когда новый материал дети должны были разобрать сами</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554802</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Большие &quot;домашки&quot;, которые собираются раз в неделю и реже.</title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554804</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554804</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Долгая проверка сданных работ.</title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554806</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554806</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Масса новых ресурсов </title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554811</link>
         <description><![CDATA[<div>(падлет, миро, гугл-доки и формы, квиззиз...). Дети, как и мы, фигеют.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554811</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554812</link>
         <description><![CDATA[<div>не поняла пока, у нас было 1 занятие и было хорошо</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554812</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Дробные &quot;домашки&quot;</title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554815</link>
         <description><![CDATA[<div>(задавать на самостоятельную отработку очень мало, но часто, с частой обратной связью и проверкой). Увы, это работает для дисциплин, у которых 2+ урока в неделю.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554815</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Разбор материала вместе с учителем</title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554817</link>
         <description><![CDATA[<div>Разбор материала <strong>вместе с учителем</strong>, отказ от "перевёрнутого" класса. Дети говорят, что урок с учителем в разы эффективнее, потому что за 35 минут урока они успевают сделать n, а сами за 35 минут они успевают n : 3. Т.е. за онлайн-урок они делают в 3+ раза больше.<br>Отдельно надо сказать, что именно поэтому дети выли от сокращения онлайн-уроков и увеличения самостоятельной работы. Они очень долго работают сами, вынуждены гуглить, спрашивать у коллег по группе, писать учителю и т.д. Получается, что сокращая "экранное время" (т.е. время онлайн-занятий с учителем), мы на самом деле кратно увеличиваем время, которое дети реально проводят перед экраном. Это меня очень тревожит, потому что сейчас мы занимаемся тем же самым...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554817</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Падлет и комментированное чтение на литературе</title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554820</link>
         <description><![CDATA[<div>У меня большие трудности с литературой в дистанте. Мне кажется, что дистант превращает литературу в фикцию. Очень сложно организовывать беседу в зуме. Теряется интимность, доверительность, ощущение компании, собравшейся в одном месте... Два названных формата наиболее продуктивны.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554820</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Маленькие письменные на литературе.</title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554822</link>
         <description><![CDATA[<div>Это очень трудно для детей (ибо требует времени). Зато этот жанр позволяет тренировать то, что потом спросится на профильных экзаменах по литературе (короткий, но развёрнутый и аргументированный ответ на вопрос). Для профильных детей отличная возможность прокачаться. Для непрофильных тоже, но по детским ресурсам очень трудно, конечно.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554822</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554824</link>
         <description><![CDATA[<div>в 8-1 отлично заходит работа с выстроенным обсуждением по заданиям, возможность подключиться и задать вопрос по заданию в асинхроне, задания на поиск лишнего</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554824</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554830</link>
         <description><![CDATA[<div>Мой первый ("душевный") ответ — да, надо. Но я, во-первых, ужасно соскучилась за полгода больничного по детям, по живым занятиям и разговорам. Во-вторых, у меня всё же такие предметы, которые в дистанционном формате кастрируются, видоизменяются до неузнаваемости. А в-третьем, я совершенно не представляю, как реализовать модель гибридного дистанта. Мне кажется, что это что-то совершенно неподъёмное... К сожалению. А ещё мне очень жаль проводить очередной эксперимент над детьми, которым и так нелегко. Я не уверена в реальной необходимости этого.</div><div>Так, например, мне понятна идея учебных (очных) суббот. Если учитель готов в это ввязываться и тащить за собой детей, если дети и — что немаловажно — родители готовы на эту меру во время второй волны ковида, — то бога ради, проводите занятия в субботу. Я хотела бы таким образом пропихнуть в субботу свой трёхчасовой СК по кино для 9-го потока. Но идея перестраивать расписание недели под гибрид меня ужасает: боюсь, что, как бы это ни было организовано, нагрузка на детей и учителей снова увеличивается. А сейчас, как кажется, важно беречь ресурс, насколько это возможно.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554830</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554834</link>
         <description><![CDATA[<div>пока я понимаю, как выстроить работу по курсу до конца триместра и вижу готовность ребят быть в контакте</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554834</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554836</link>
         <description><![CDATA[<div>Если решение о гибриде всё же будет поддержано, то я вижу смысл в таком алгоритме действий:</div><blockquote><blockquote><strong>1)</strong> Опросить учителей на предмет того, насколько они заинтересованы в очных уроках. Так, например я на 4 из 5 заинтересована в очной литературе и на 2 из 5 заинтересована в очном русском.<br><br><strong>2) </strong>Аналогичным образом опросить детей. Что они считают наиболее полезным в дистант-формате, а что — в очном.<br><br><strong>3) </strong>Сравнить результаты и получить общую картинку.<br><br><strong>4) </strong>Вангую, что живые уроки понадобятся для <strong>гуманитарных</strong> дисциплин (литература, обществознание...) и для тех уроков, на которых особенно важна личность учителя, живое общение именно с этим преподавателем. Это бывает первостепенно в вопросе освоения материала.</blockquote></blockquote>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554836</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554838</link>
         <description><![CDATA[<div>На данном этапе можно без офлайна, но я буду рада возможности организации прогулки по Нескучному саду и в Минералогический музей (если расширять тему "Тектоника и рельеф", возможно думать про такой выход с межпредметным содержанием).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 13:22:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848554838</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ninagorshkova</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848816268</link>
         <description><![CDATA[<div>Практические и лабораторные работы</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:19:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848816268</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ninagorshkova</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848817325</link>
         <description><![CDATA[<div>Уроки, где предполагается обсуждение с классом материала (дискуссии, групповые работы)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:19:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848817325</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Исхожу из того, что большинство ребят выступают за хотя бы частичный офлайн, поэтому нужно выводить то, что хотят/готовы выводить педагоги + то, на что у ребят есть запрос + если у кого-то есть силы, предложить нетривиальные опции взаимодействия (тематические прогулки какие-то)</title>
         <author>sergeymelnikov</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848818446</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:20:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848818446</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ninagorshkova</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848820260</link>
         <description><![CDATA[<div>да, это лучше, чем целиком он-лайн</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:20:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848820260</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Разделение парных уроков на &quot;в эфире&quot; и самостоятельно</title>
         <author>aleksandrabelaya</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848822446</link>
         <description><![CDATA[<div>Ребята из 8-2 выдают однозначно положительную обратную связь по поводу разделения парных уроков на 1 "в эфире и в синхроне" и 2-ой асинхронный. <br>Правда, дальше они дробятся на тех, кому удобнее выполнять задания в асинхроне в отведенные 40 минут и тех, кому удобнее сесть в своем темпе и вечером, например</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:20:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848822446</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ninagorshkova</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848823242</link>
         <description><![CDATA[<div>обсуждения, живое общение на  уроке</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:21:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848823242</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ninagorshkova</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848825191</link>
         <description><![CDATA[<div>Сразу много работ (каждый день есть самостоятельна работа, которую надо сдать и учителю надо ее проверить (и еще и придумать))<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:21:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848825191</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>annaevseeva20</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848826686</link>
         <description><![CDATA[<div>Соглашусь, что стоит опросить, какие части учебного переводить в оффлайн. И вместе с этим узнать мнение коллег, какую часть стоит, по их мнению, перевести в школу. (С важностью от 1-5 понравилось)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:21:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848826686</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Дети 8-1 говорят, что хорошо бы в офлайн вывести предметы, которые они изучают первый год (химия, вторые языки) и те предметы, которые связаны с лабораторными и практическими занятиями</title>
         <author>alinazagradskaya</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848827884</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:22:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848827884</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Да, безусловно, но важно включать в офлайн только желающих (и детей, и взрослых). Возможно, что-то перекроить в расписании. Я никогда не верил в интенсивы типа день истории, день химии, но сейчас внутренне к такому готов - есть желание поэкспериментировать. Ну и просто встречи а-ля курчасы /тьюториалы тоже можно офлайн при желании, полное вовлечении тут всегда на пользу частичному</title>
         <author>sergeymelnikov</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848828291</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:22:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848828291</guid>
      </item>
      <item>
         <title>На дистанте плохо работают зум, гуглмит, видео-звонки и прочее. В мире нет такой техники, которая гарантировала, что ты не вылетишь из конференции посреди констатирующего аудирования, например</title>
         <author>quosate</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848832462</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:23:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848832462</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Про миро</title>
         <author>aleksandrabelaya</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848834582</link>
         <description><![CDATA[<div>Некоторое количество негативных отзывов вызывает работа в Миро по разным предметам. Долго грузится, иногда не грузится вовсе, не у всех тянет зум и миро одновременно</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:23:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848834582</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>annaevseeva20</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848836259</link>
         <description><![CDATA[<div>Меня пугает мысль, что если переходить на такую модель, то это большие трудности с расписанием. Но с точки зрения ребят, кажется, это важно сделать. Хотя кто-то сейчас на даче и это вызовет сложности. Можно также опросить, как делали в 11 классе<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:23:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848836259</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Динамичное уверенное взаимодействие без пауз в ходе занятия так чтобы дух живого пространства, живой жизни хоть как-то передался и появилась дополнительная опора в это непростое время</title>
         <author>sergeymelnikov</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848837959</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:24:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848837959</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Работа в формате дискуссии в Zoom (в группах больше 6 человек). </title>
         <author>oxanamedvedeva</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848841217</link>
         <description><![CDATA[<div>Мешает то, что некоторые дети стесняются включать камеры, нет прямого контакта между детьми, дискуссией сложнее управлять. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:24:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848841217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Взаимодействие с группой даже в 14-16 человек, если наша цель вовлечение каждого</title>
         <author>sergeymelnikov</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848842940</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:25:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848842940</guid>
      </item>
      <item>
         <title>не понимаю, как это будет выглядеть. 8 человек дома из зума, а 8 - в классе? или один день все дома. а другой день в классе?</title>
         <author>mikhailbelkin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848845592</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:25:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848845592</guid>
      </item>
      <item>
         <title>дополнительно - считаю (по отзывам Второй смены, например - которые эту модель опробывают), что если заходить просто в гибридные уроки, то неизбежна некоторая потеря качества/скорости на первых порах - то о чем нужно подумать вводя эту модель</title>
         <author>sergeymelnikov</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848849919</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:26:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848849919</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ninagorshkova</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848850012</link>
         <description><![CDATA[<div>весь день провожу в Гугл классе</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:26:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848850012</guid>
      </item>
      <item>
         <title>гибридное обучение можно (и возможно, нужно) один из возможных вариантов развития школы в будущем при соблюдении следующих условий: 1. у нас будет достаточно времени для разработки модели и перехода, 2. у учителей будут разведены присутственные дни и дни онлайна, 3. снизится риск заболевания до общеприемлемых масштабов </title>
         <author>quosate</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848852222</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:27:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848852222</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Самостоятельные по пройденному материалу с четким временем выполнения.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848852525</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:27:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848852525</guid>
      </item>
      <item>
         <title>русский и литература вживую в классе</title>
         <author>mikhailbelkin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848861486</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:29:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848861486</guid>
      </item>
      <item>
         <title>я потив гибридного в формате 8 в классе, 8 в доме</title>
         <author>mikhailbelkin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848864803</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:29:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848864803</guid>
      </item>
      <item>
         <title>биология, химия, физика - в оффлайн</title>
         <author>ninagorshkova</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848867334</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:30:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848867334</guid>
      </item>
      <item>
         <title>спорт надо очень в оффлайн!</title>
         <author>sergeyzlobin</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848867780</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:30:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848867780</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Лабораторные работы по физике.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848868432</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:30:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848868432</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Я бы попробовала историю в гибридной модели (Саша Зо)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848868979</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:30:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848868979</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Вторые языки: мы очень рады, что начали работу с 8 классами в школе. Хорошо бы и продолжить - им было бы намного легче учить новый для них язык. Но после знакомства вживую продолжать онлайн в целом можно.</title>
         <author>quosate</author>
         <link>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848869001</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-21 14:30:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sergeyzlobin/tt7o4rpxb7k9eziy/wish/848869001</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
