- 주변에 소외된 친구들이 없는지에 대해 깊게 들여다봐야한다

학교가 함께가기 위해서 지금 우리에게 필요한 것은 무엇일까요?

- 소통의 창구를 만들어 학교와 지속적인 커뮤니케이션을 하는 것이 필요하다. 

나’로 살아내기 위해서 무엇을 하면 좋을까요?
- 자신만의 취미를 갖고 취미생활을 열심히 즐기면 나로 살아낼 수 있을 것이다. (ex: 영화 감상. 악기 연주. 책 읽기 등등)

감성을 채우는 소소한 나만의 방법은 무엇인가요?

- 책을 읽거나 조용히 명상 혹은 음악을 들으면서 감성을 채울 수 있다.

과제 2 
제목 - 학생의 삶
주제 - 학생으로서 학교 생활과 방과후의 삶
치열한 수험생의 이야기를 담을 거임. (학교에선 내신, 생기부 챙기느라 바쁘고 방과후엔 바로 학원 갔다가 독서실 가서 공부 하다 지쳐 잠드는 이야기)
과제 3 
오늘 수업은 평소 수업보다는 조금 더 편했던 것 같다. 책 하나를 소개 시켜주셔서 책에 대한 내용을 좀 알게 됐다. 미래 교사가 됐을 때 이 책을 읽는다면 지금과 같은 감정이 들지 궁금하기도 하고 내가 나중에 교사가 되게 된다면 학생들에게도 이 책을 추천 해주고 싶다는 생각이 들었다.

학생들간의 교육격차 감소.공부포기한 학생들도 어느정도 까지 할 수 있도록 돕는 것/그럼에도 자신의 꿈을위해서는 따로다른길을 걸어갈 수 있는 것(예체능,자연계,인문계...)

Q : 교사가 개인주의자라고 말하는 것에 대해서 어떻게 생각하나요?

교사가 개인주의여서는 안된다고 보는시각이 많다.하지만 내생각은 다르다.대부분의 직장인들이 그렇듯 교사또한 시간이되면 퇴근하고싶어하고,워라벨이보장되고,대가없는 노동을 바라지 않는다.또한 집단주의적으로 교사개개인의 성향을 묶어 무시한다기보단 개인주의적 삶을 지향해도 된다고 본다.하지만 중요한 것은 개인주의적삶을 지향하되 자신의 몫을 다하는것이라고 생각한다.학생들을 돕고,(그외에도 1번과같은 것들등) 필요한 것을 하는 것.

Q : 감성이 메마르다고 느끼는 순간은 언제인가요?

수행을보기직전에 수행을위해 준비하는 때

나 빼고 다들 공부를 열심히 할 때

학습된무기력으로 낮은점수에 익숙해질때 

Q : 단순한 삶을 살기 위해 무엇을 하고 싶은가요?

(돈과명예)경제적으로매우x999풍족상태에서살고싶은곳에서바라는대로자취하다가자다가삶을마감하는것

생각이나 걱정을 너무 많이하는데 좀줄이고싶다.

자신의 일에서 능력이 뛰어나지고싶다.

Q : 우리가 천천히 학교에서 더 깊게 들여다봐야 할 것이 무엇이라고 생각하나요?

학생과 교사 개개인에게 관심을 갖고 지켜봐야한다.

(주위에 티내지 않는 사람들이 내주변에 많다는걸 느꼈기 떄문이다).

교육제도.(교과교육과정/범교육과정/진학/시험등등등)

학부모들또한 학생들에게 지대한 영향을 끼치므로 지켜봐야한다.
2
괜찮아,니잘못이아니야
주제:공부를 못하는 설움이 학생개개인아니라 사회 탓이 크다고 울어도된다고 말해주고싶다.다만 그런길을 극복하고 공부를 해야하는지 판단기준을제공하고 만약 해야한다면 하기싫을때마다 공부하라고 설득해준다.공부나학교생활노하우도담는다.
3
교사의시선이라는책으로 교사의시선이 무엇인지 고민해보는계기가되었고,나는 교사로서어떻게 살고싶은지,내삶은 어떤지 돌아보는 계기가 되었다.