Practica Profesional III - IES Lola Mora by Alicia Mabel Segovia https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20 Profesorado de Economía Material, recursos , planificaciones , secuencias utilizadas en práctica de Residencia Año 2020 en-us 2017-06-24 17:28:25 UTC 2025-11-20 03:30:57 UTC hello@padlet.com Busquen en página de internet ejemplo de planificación y secuencias didácticas de temas relacionados a las ciencias empresariales. aliciamabelsego https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/177773597 https: //www.educ.ar/recursos/buscar tema = 3 https://www.educ.ar/recursos/buscar?tema=3]]> 2017-06-29 21:26:45 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/177773597 Compartan sus reflexiones y luego publiquen material analizado de manera grupal con el propósito de que puedan vivencia esta experiencia del hacer como parte de su propia práctica y formación en el Padlet para ello se comparte Link de tutorial en Padlet al grupo de wasap aliciamabelsego https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/177773744 2017-06-29 21:29:55 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/177773744 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613806382 Bazan Alejandra- Martinez Brenda- TYGO]]> 2020-06-05 23:38:25 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613806382 Planificación https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613807150 Esc. Comercio N°1 Gral. Manuel Belgrano
Bazan Alejandra- Martinez Brenda- TYGO]]> 2020-06-05 23:39:56 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613807150 Planificación https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613807550 Esc. Comercio N°1 Gral. Manuel Belgrano.
Bazan Alejandra- Martinez Brenda]]> 2020-06-05 23:40:44 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613807550 Planificación https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613807886 Esc. Comercio N°1 Gral. Manuel Belgrano.
Bazan Alejandra- Martinez Brenda]]> 2020-06-05 23:41:30 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613807886 Planificación https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613809493 Esc. Comercio N°1 Gral. Manuel Belgrano
Bazan Alejandra- Martinez Brenda]]> 2020-06-05 23:44:47 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613809493 planificacion https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613822178 Esc. de comercio N º 1 Gral Manuel Belgrano]]> 2020-06-06 00:10:06 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613822178 Cartilla aliciamabelsego https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613907134 Esc. Comercio N°1 Gral. Manuel Belgrano
Bazan Alejandra- Martinez Brenda]]> 2020-06-06 03:42:30 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/613907134 Planificación 1 y 2 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/618068915 Esc. Comercio N°1 Gral. Manuel Belgrano
Figueroa Johana - Medina Belen
Materia: Cooperativismo y mutualismo]]> 2020-06-09 04:29:00 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/618068915 Planificación 3 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/618073523 Esc. Comercio N°1 Gral. Manuel Belgrano
Figueroa Johana - Medina Belen
Materia: Cooperativismo y mutualismo]]> 2020-06-09 04:33:47 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/618073523 Planificación 4 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/618075417 Esc. Comercio N°1 Gral. Manuel Belgrano
Figueroa Johana - Medina Belen
Materia: Cooperativismo y mutualismo]]> 2020-06-09 04:35:57 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/618075417 Planificación 6 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/618076644 Esc. Comercio N°1 Gral. Manuel Belgrano
Figueroa Johana - Medina Belen- Visuara Emmanuel
Materia: Cooperativismo y mutualismo]]> 2020-06-09 04:37:15 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/618076644 planificación 1 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623354753 Esc. Comercio Nº 1 Gral. Manuel Belgrano
Moreno Emilse - Teoría y Gestión de las Organizaciones

]]> 2020-06-12 01:25:02 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623354753 Planificación 2 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623367145 Esc. Comercio Nº 1 Gral. Manuel Belgrano
Moreno Emilse - Teoría y Gestión de las Organizaciones]]> 2020-06-12 01:40:04 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623367145 Planificación Nº 3 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623392719 Esc. Comercio Nº 1 Gral. Manuel Belgrano
Moreno Emilse - Teoría y Gestión de las Organizaciones]]> 2020-06-12 02:12:46 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623392719 Planificación Nº 4 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623397373 Esc. Comercio Nº 1 Gral. Manuel Belgrano.
Moreno Emilse - Teoría y Gestión de las organizaciones]]> 2020-06-12 02:19:19 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623397373 Planificación Nº 5 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623401549 Esc. Comercio Nº 1 Gral. Manuel Belgrano 
Moreno Emilse - Teoría y Gestión de las Organizaciones]]> 2020-06-12 02:24:40 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623401549 Planificación Nº 6 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623407297 Esc. Comercio Nº 1 Gral. Manuel Belgrano
Moreno Emilse - Teoría y Gestión de las Organizaciones]]> 2020-06-12 02:32:55 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623407297 Planificación Nº 7 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623410327 Esc. Comercio Nº 1 Gral Manuel Belgrano
Moreno Emilse - Teoría y Gestión de las Organizaciones]]> 2020-06-12 02:37:12 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/623410327 Planificación Nº 8 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/633522475 Esc. Comercio Gral Manuel Belgrano
Moreno Emilse Guadalupe
Teoría y Gestión de las Organizaciones]]> 2020-06-19 13:10:33 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/633522475 Planificación Nº 9 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/633526035 Esc, Comercio  Nº 1 Gral Manuel Belgrano
Moreno Emilse
Teoría y Gestión de las Organizaciones]]> 2020-06-19 13:13:14 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/633526035 Planificación Nº 10 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/633530044 Esc. Comercio Nº 1 Gral. Manuel Belgrano
Moreno Emilse 
Teoría y Gestión de las Organizaciones.]]> 2020-06-19 13:16:07 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/633530044 Planificación Nº 11 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/633533063 Esc. Comercio Nº 1 Gral. Manuel Belgrano
Moreno Emilse 
Teoría y Gestión de las Organizaciones]]> 2020-06-19 13:18:46 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/633533063 Planificación Nº 12 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/633536065 Esc. Comercio Nº 1 Gral. Manuel Belgrano
Moreno Emilse Teoría y Gestión de las Organizaciones]]> 2020-06-19 13:21:13 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/633536065 Planificación Nº 13 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/633539368 Esc. Comercio Nº 1 Gral Manuel Belgrano 
Moreno Emilse
 Teoría y Gestión de las Organizaciones]]> 2020-06-19 13:23:58 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/633539368 Planificación N°1 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/635494811 Economía - 6to año - Esc. Manantiales Sur 

Agustinovich Emilse
Aldonate Carolina]]> 2020-06-22 01:54:56 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/635494811 Planificación N°2 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/635497707 Economía - 6to año - Esc. Manantiales Sur 

Agustinovich Emilse
Aldonate Carolina]]> 2020-06-22 01:58:48 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/635497707 Planificación N°3 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/635498266 Economía - 6to año - Esc. Manantiales Sur 

Agustinovich Emilse
Aldonate Carolina]]> 2020-06-22 01:59:41 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/635498266 Planificación N°4 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/635499095 Economía - 6to año - Esc. Manantiales Sur 

Agustinovich Emilse
Aldonate Carolina]]> 2020-06-22 02:00:48 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/635499095 Planificación N°5 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/635500728 Economía - 6to año - Esc. Manantiales Sur 

Agustinovich Emilse
Aldonate Carolina]]> 2020-06-22 02:02:58 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/635500728 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/637573949 Planificación clase 1
Comercio 1 
Alderete Brisa- Alderete Aylen ]]> 2020-06-23 14:53:11 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/637573949 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/637575523 Planificación clase 2 
Comercio 1 
Alderete Brisa- Alderete Aylen. ]]> 2020-06-23 14:54:21 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/637575523 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/637577401 Planificación de clase 3 
Comercio 1. 
Alderete Brisa- Alderete Aylen 

]]> 2020-06-23 14:55:27 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/637577401 Planificacion Nº 1 rocioagustinamerlo17 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/638059920 Esc. Secundaria Gral. Manuel Belgrano. 
5to Año - Teoria y Gestion de las Organizaciones
Merlo Rocio - Ferreyra Candelaria.

]]> 2020-06-23 23:34:20 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/638059920 Proyecto - Las Organizaciones en Tiempos de Pandemia rocioagustinamerlo17 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/638067908 Esc. Secundaria Gral. Manuel Belgrano. 
5to Año - Teoria y Gestion de las Organizaciones
Merlo Rocio - Ferreyra Candelaria.

]]> 2020-06-23 23:46:29 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/638067908 Planificación Nº 2 rocioagustinamerlo17 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/638069936 Esc. Secundaria Gral. Manuel Belgrano.
5to Año - Teoria y Gestion de las Organizaciones.
Merlo Rocio - Ferreyra Candelaria. ]]> 2020-06-23 23:49:33 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/638069936 Planificacion Nº 3 rocioagustinamerlo17 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/638071727 Esc. Secundaria Gral. Manuel Belgrano.
5to Año - Teoria y Gestion de las Organizaciones. 
Merlo Rocio - Ferreyra Candelaria. ]]> 2020-06-23 23:52:00 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/638071727 Planificación https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/638723145 Colegio Nacional Bartolme Mitre 
Carabajal Alberto Guillermo - Reyes Angeles Daiana Beatriz - Acosta María Estefanía - Diaz Luciano Rodolfo - Villafañe Romina del Huerto .]]> 2020-06-24 13:12:34 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/638723145 Planificación https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/638726467 Colegio Nacional Bartolme Mitre 
Carabajal Alberto Guillermo - Reyes Angeles Daiana Beatriz - Acosta María Estefanía - Diaz Luciano Rodolfo - Villafañe Romina del Huerto .]]> 2020-06-24 13:15:26 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/638726467 Planificacion https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640304011 Escuela Barrio San Miguel  6º A - Economía
Suarez Norberto Antonio - Gonzalez Ramos Solange Agustina.]]> 2020-06-25 18:33:25 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640304011 Planificación https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640357765 Escuela Barrio San Miguel
6º A - Economía
Zelaya Karen - Gonzalez Ramos Solange Agustina]]> 2020-06-25 19:35:01 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640357765 Planificacion https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640360454 Escuela Barrio San Miguel 
6º A - Economía.
Zelaya Karen - Gonzalez Ramos Solange Agustina.]]> 2020-06-25 19:38:09 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640360454 Planificación 5 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640415427 Esc. Comercio N°1 Gral. Manuel Belgrano
Figueroa Johana - Medina Belen- Visuara Emmanuel
Materia: Cooperativismo y mutualismo]]> 2020-06-25 20:43:13 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640415427 Planificación 7 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640420105 Esc. Comercio N°1 Gral. Manuel Belgrano
Figueroa Johana - Medina Belen - Visuara Emmanuel
Materia: Cooperativismo y mutualismo]]> 2020-06-25 20:48:27 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640420105 planificación 8 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640424883 Esc. Comercio N°1 Gral. Manuel Belgrano
Figueroa Johana - Medina Belen - Visuara Emmanuel
Materia: Cooperativismo y mutualismo]]> 2020-06-25 20:54:26 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640424883 Planificación 9 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640427104 Esc. Comercio N°1 Gral. Manuel Belgrano
Figueroa Johana - Medina Belen - Visuara Emmanuel
Materia: Cooperativismo y mutualismo]]> 2020-06-25 20:57:17 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/640427104 Acciones de Prácticas aliciamabelsego https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/647545338 2020-07-05 01:44:18 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/647545338 aliciamabelsego https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/647545619 Narrativas Digitales ]]> 2020-07-05 01:46:16 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/647545619 Experiencias de Prácticas Virtuales aliciamabelsego https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/647546441 2020-07-05 01:51:37 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/647546441 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/649109477 Planificación clase 1
Esc. Gral Manuel Belgrano- Economía 
Alderete, Aylen
Alderete, Brisa ]]> 2020-07-07 12:08:07 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/649109477 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/649110615 Planificación de clase 2
Esc. Gral Manuel Belgrano- Economía 
Alderete, Aylen 
Alderete, Brisa ]]> 2020-07-07 12:10:10 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/649110615 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/649285644 Proyecto Interdisciplinar Esc.Gral. Manuel Belgrano
Alderete, Aylen
Alderete, Brisa ]]> 2020-07-07 15:19:05 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/649285644 canal de prácticas Profesional III aliciamabelsego https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/656296478 2020-07-16 19:15:05 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/656296478 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/679691169 Planificación 
Escuela: Manuel Arroyo y Pinedo 
Alumno: Fernández Wilson ]]> 2020-08-14 00:40:22 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/679691169 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/679692781 Planificación 
Escuela: Manuel Arroyo y Pinedo
Alumno: Fernández Wilson ]]> 2020-08-14 00:42:14 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/679692781 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/679695511 Planificación 
Escuela: Manuel Arroyo y  Pinedo 
Alumno: Fernández Wilson ]]> 2020-08-14 00:45:17 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/679695511 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/679697062 Planificación 
Escuela: Manuel Arroyo y Pinedo
Alumno:, Fernández Wilson ]]> 2020-08-14 00:47:04 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/679697062 Link de Experiencias defensa de trabajos de Práctica Profesional III aliciamabelsego https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1224127496 2021-02-21 20:48:46 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1224127496 Link de Padlet con publicación de cartillas aliciamabelsego https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1224131363 2021-02-21 20:51:03 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1224131363 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1663734094 Cuidar el Cuerpo y la Salud]]> 2021-07-29 04:08:19 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1663734094 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1664020301 Teorías y gestión de la organización]]> 2021-07-29 11:20:38 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1664020301 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1664027919 De ahora en adelante tenemos que pensar en planificar dinámicamente porque con los contagios sabemos que en algunos casos vamos a poder llevar a delante el proceso de enseñanza y aprendizaje y en otros vamos a tener que cambiar sobre la marcha y según la necesidad de la situación.]]> 2021-07-29 11:37:53 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1664027919 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1664029851 En primer lugar tengo que decir que sin intercambio no vamos a lograr un aprendizaje significativo, éste es informativo ,flexible,por intercambio,y principalmente por la proximidad]]> 2021-07-29 11:41:51 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1664029851 PLANIFICACION PARA EL NIVEL SUPERIOR- CS. DE LA EDUCACION https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1664961988
IES. GANCEDO CHACO

YBAÑEZ, LUIS ALBERTO ]]> 2021-07-30 12:43:55 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1664961988 📹 normaroman2801 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1665249130 Proyecto interdisciplinar: "Alerta Planeta Tierra"
 Espacio de inglés y geografía
E.E.S. n° 59 "Escuela del Centenario Pcia. Roque Sáenz Peña"
Docente: Roman, Norma Beatriz ]]> 2021-07-30 21:53:45 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1665249130 Organizar el regreso a una Presencialidad cuidada https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1665966476 2021-08-01 16:04:44 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1665966476 PLANIFICACION ADMINISTRATIVA https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1666660995 2021-08-02 11:50:15 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1666660995 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1666666113 2021-08-02 11:58:55 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1666666113 Reconstruyendo nuestras prácticas docentes, debemos poner el cuerpo en el ultra mundo, no olvidarnos que del otro lado de la pantalla hay seres humanos a los que va dirigida nuestra propuesta pedagógica. https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1669189063 2021-08-04 18:29:05 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1669189063 Este año estuve trabajando, a través de una afectación, en el MECCyT. No pude estar frente a lxs alumnxs. Sin embargo participé de las mesas de debate sobre la organización del trayecto de las prácticas, por ejemplo. Defendimos la postura de que el uso de las TIC en educación siempre fue un tema pendiente. El contexto pandémico nos obligó, de alguna manera, a pensar y llevar adelante propuestas de enseñanza totalmente nuevas. Es así que se pensó el trayecto de las prácticas desde la virtualidad. Arrancamos en un primer año con la observación de cortos, seguimos en segundo con el análisis de propuestas de enseñanza e instrumentos de evaluación, continuamos con el diseño y puesta en marcha de clases de ensayo y culminamos con un trabajo que implique la práctica de todo lo anterior y su sistematización como diario de experiencia. Atte. Delma Dacil Esquivel https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1673376658

]]> 2021-08-09 22:18:47 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1673376658 Esta planificación es la primera que hice tratando de adaptarme al contexto ASPO, si bien, se va modificando sobre la marcha es un esbozo general de lo que la escuela y los alumnos demandan para esta asignatura. https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1676103305 E.E.S.N°65 MACHAGAI
MARÍA VERÓNICA IDARRAGA]]> 2021-08-12 00:04:54 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1676103305 Análisis de una entrevista en la virtualidad https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1676202021 El documento que comparto es un análisis de una entrevista realizada por medio de la plataforma meet, respecto de las experiencias de dos docentes en el contexto de la pandemia.
Es una actividad solicitada para la unidad curricular PRÁCTICA DOCENTE II, del profesorado en Química del IES Villa Ángela, de Villa Ángela, Chaco.
Saludos cordiales.]]> 2021-08-12 01:40:00 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1676202021 PROYECTO M.E.P. https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1676723123 E.E.T.N°28 MACHAGAI
M.V. IDARRAGA]]> 2021-08-12 12:04:20 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1676723123 PLANIFICACIÓN GUÍA DE LECTURA https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1676725317 I.E.S. MACHAGAI 
M.V. IDARRAGA]]> 2021-08-12 12:07:23 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1676725317 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1682949065 Interesantes intervenciones del estudiantado en general.]]> 2021-08-17 22:50:04 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1682949065 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1686637179 Planificación realizada para el Nivel Superior año 2020. ]]> 2021-08-19 19:46:32 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1686637179 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1689511533 2021-08-22 13:45:23 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1689511533 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1693668473 2021-08-24 14:02:53 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1693668473 xeneiselea https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1695400067 La situación de ASPO me posicionó en un contexto de desafío. Donde el primer paso de adaptación fue conocer cuáles son los medios en los que me debía desenvolver. En segundo lugar, identificar y conocer cuáles son las herramientas con las que contaba para desarrollarme en ese medio. Y el paso siguiente fue comenzar a transitarlo . En el camino, me di cuenta que sí bien había factores fundamentales para el desarrollo de las clases, como internet (que no es eficiente), a mi favor encontraba la posibilidad de interactuar por distintos medios y presentar los contenidos o situaciones por diferentes herramientas que le otorgan un carácter interactivo, esto permitía capta el interés de los/as estudiantes. Una de esas herramienta es el aula virtual que contiene la posibilidad de crear foro de debates e intercambios, que al ser asincrónico, las/os estudiantes participan estando detrás de una pantalla, lo que les genera confianza y libertad para realizar sus aportes. Por ende, es un medio que posibilita la participación activa de las/os estudiantes. Otra herramienta con las que obtuve una participación activa de las/os estudiantes son las páginas web como: Kahoot! y EducaPlay que permite la creación de juegos online.
De esta manera comparto un poco de mi experiencia en situación de ASPO y preparándome para el regreso a las aulas con las nuevas formas de esencialidad.]]> 2021-08-25 05:29:05 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1695400067 PLANIFICACIÓN INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 2020 (administrativa) https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1701929974 Desde el perfil administrativo (Bedel). Se tubo que hacer varios cambios en la planificación, al trabajo diario. Todas las tareas se realizaron virtual por medio de e-mail que se tuvieron que crear correos para cada sector y de esa manera poder estar conectados con directivos; docentes; alumnos y colegas (Bedeles). De esta manera se trabajo de forma consensuada, activa y permanente, porque permanente? Porque todavía se sigue trabajando en gran parte de la misma forma, con poca prespecialidad de los docentes, no asi el sector administrativo que trabaja en forma presencial. El motivo que llevo a la institución a trabajar de este modo de forma asincrónico y sincrónico fue debido a la Pandemia Covid-19.
Romero, Dora Liliana
IES San Fernando Rey]]> 2021-08-28 12:50:57 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1701929974 Romero,Maria Elena IES (2020administrativa) https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1702046025 Con respecto a la planificacion de la institucion,se tuvo que hacer modificaciones para poder trabajar a diario,como por ejemplo a traves de correo electronicos para cada sector y de esa manera poder estar conectados con los demas integrantes de la institucion (directivos ,docentes,,alumnos,colegas,etc.) 
De esta manera se trabajo y se sigue trabajnado en forma consensuada ,activa y permanente ]]> 2021-08-28 16:01:22 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1702046025 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1703164256 En tiempos  de  pandemia, nuestro  diseño refiere a la  presentación de un proyecto curricular, en un módulo con tareas que, contribuyen a alcanzar  competencias para los objetivos generales del ciclo formativo, a través de fichas  de seguimiento durante el proceso, por el que: se procura la

-integración en la empresa creada en el aula, describiendo su relación con el sector, su estructura organizativa,  las funciones de cada departamento,

-identificación de los procedimientos de trabajo en el desarrollo del proceso productivo o comercial,

-relación de las características del mercado, tipo de clientes,  proveedores, su posible influencia en el desarrollo de la actividad empresarial,

-valoración de la polivalencia de los puestos de trabajo administrativo, en el desarrollo de la actividad de la empresa,

-transmisión de información entre las distintas áreas, a clientes internos y externos de la empresa,  reconociendo - aplicando técnicas de comunicación,

-utilización de la forma - técnicas adecuadas en la atención - asesoramiento a clientes internos y externos con la empresa, mantenimiento de esa  actitud correcta,

-utilización del tratamiento protocolario adecuado,

-registro de la información relativa a las consultas realizadas, en la herramienta de gestión de la relación con el cliente,

-aplicación de técnicas de negociación básicas, con clientes y proveedores

]]> 2021-08-30 00:59:43 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1703164256 Planificación mediada por TIC. Práctica Docente II. IESETFP pamelaalejandra https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1705118519 2021-08-30 18:12:47 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1705118519 sauzalito chaco https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1705414680 2021-08-30 21:50:16 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1705414680 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1705701002 Ø  Carrera: PROFESORADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EDUCACIÓN FÍSICA.
Ø  Nombre del Espacio Curricular: PRÁCTICA DOCENTE II: El Aula y La Práctica Docente.
Ø  Año y Comisión: 2° año. del IES de la Clotilde.
Ø  Ciclo lectivo: 2021
Ø  Nombres y Apellidos del docente: NATALIA DAVINA QUIROZ.

]]> 2021-08-31 01:07:29 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1705701002 EN EL IES EN CUANTO A LAS PALNIFICACIONES SE LLEVARON ACABO EN ESTE TIEMPO DE PANDEMIA CON EL ESFUERZO DE TODOS, GRACIAS A LOS DE EQUIPOS TECNICOS COMO DOCENTES Y DIRECTIVOS, SIN SU AYUDA NO SE UBIERAN DESARROLLADOS LOS CONTENIDOS DESARROLLADOS . https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1720267660  ]]> 2021-09-07 00:43:46 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1720267660 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1725911950 2021-09-08 19:42:28 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1725911950 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1733104893 Aplicamos componentes didácticos y tecnológicos al:

-operar con medios informáticos - nuevas tecnologías para la realización de cálculos, elaboración de la documentación durante  todo  el  proceso,

-analizar los sistemas, medios de circulación de la información, documentación para definir la organización administrativa más adecuada, a cada empresa u organismo,  en función de sus características, actividad,   medios - equipos de oficina e informáticos 
]]> 2021-09-12 02:10:21 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1733104893 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1733161191 afianzar el espíritu emprendedor, para el desempeño de actividades e iniciativas empresariales

-realizar actividades de apoyo administrativo en el ámbito contable, comercial, laboral,  atención al cliente / usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa vigente,  protocolos de calidad, asegurando la satisfacción del cliente,  actuando según normas de prevención de riesgos laborales,  protección ambiental,

]]> 2021-09-12 03:45:58 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1733161191 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1733993859 Existen formas de articulación de enseñanza- aprendizaje- investigación, que se articulan en el Proyecto institucional inter-disciplinario acordado de empresa en el aula, en  pasantías, en prácticas profesionalizantes  al:

-analizar el flujo de información,  la tipología,  finalidad de los documentos,  comunicaciones que se utilizan en la empresa, para tramitarlos,

-seleccionar las expresiones en lengua propia de la empresa, para elaborar lo  necesario para  desenvolverse, 

]]> 2021-09-12 17:27:31 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1733993859 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1747658701 Se construye un sistema relacional que se  rige por una determinada formalización. 
Esta formalización se establece mediante la elaboración de reglas, normas y procedimientos de actuación que regularán el funcionamiento de la estructura.
Los sistemas y métodos de trabajo constituyen los modos de obrar - dispositivos de operación que la institución emplea para conseguir sus finalidades ]]> 2021-09-17 03:14:28 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1747658701 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1754024181 2021-09-20 13:40:23 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1754024181 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1758674007 -Aprender por sí mismos a trabajar en equipo, formarse en la prevención de conflictos,  en la resolución pacífica de los mismos, en todos los ámbitos de la vida personal - familiar – social,

-fomentar la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres - mujeres para acceder a una formación que permita todo tipo de opciones  profesionales, su ejercicio,

-trabajar en condiciones de seguridad - salud, prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo,

]]> 2021-09-22 00:53:41 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1758674007 Manuel Córdoba Residencia I IES https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1759801195 2021-09-22 12:09:57 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1759801195 Planificación https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1760560495 Soy bedel de nivel superior, con cargo administrativo, realizo altas y bajas.
Se realizaron  cambios en mis tareas, y al principio costó  demasiado esa adaptación, nos obligó a interiorizarnos en aprender el manejo de la tecnología. Con práctica y predisposición todo se pude realizar.
Ebel Silvia
IES San Fernando Rey]]> 2021-09-22 16:20:45 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1760560495 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1767612739 Para conseguir esta eficiencia planeada, necesitamos puntualizar por anticipado cómo deben hacerse las cosas, con eficiencia - racionalidad, todo  esto  muy  necesario, para el funcionamiento de nuestro proyecto , que detallamos:

-carácter legal de las normas / de los reglamentos,

-carácter formal de las comunicaciones,

-racionalidad en la división del trabajo,

-impersonalidad en las relaciones de trabajo,

-jerarquía  clara de  la autoridad. - valoración de la disciplina y orden,

-rutinas - procedimientos de trabajo estandarizados en guías / manuales.

]]> 2021-09-25 17:40:42 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1767612739 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1767935680 Las prácticas educativas escolares  se desarrollan  en el marco de instituciones específicas. 
Estas constituyen organizaciones, con realidades objetivas que modelan las prácticas de los agentes. 
En el marco de una organización, los sujetos no deben “hacer cualquier cosa”. 
La organización constituye un conjunto de reglas, de recursos orientados hacia finalidades específicas, en el caso de la escuela, el desarrollo de determinados conocimientos en determinados alumnos. 
Las reglas instituyen una determinada división del trabajo entre los miembros de la organización - orientan sus prácticas en un sentido específico. 
Las reglas también regulan los procesos de toma de decisiones - definen una especie de “división del trabajo en el interior de la organización ]]> 2021-09-26 01:10:15 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1767935680 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1776824759 Material didáctico en el marco de una clase virtual asincrónica .Espacio curricular: Didáctica de la Literatura, 3er año PLyL]]> 2021-09-29 04:13:00 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1776824759 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1781151261 2021-09-30 12:28:49 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1781151261 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1786141694 La organización escolar: conceptos . dimensiones de una organización.
Tipos de organizaciones.

 Conocer distintos conceptos sobre la escuela entendida como organización. 
La organización escolar está constituida por elementos: actores, una estructura, roles funciones, todo dentro de un contexto…

Para abordar los conceptos, primero vamos a ver “sólo el de organización”, para conocer a que nos referimos cuando hablamos de ellas. 
Se van a encontrar que existen diferentes tipos.

Luego de analizar . comprender el concepto de organización, estudiarlo en relación a lo escolar. 
]]> 2021-10-02 16:45:16 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1786141694 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1787929587 Institución: Instituto de Educación Superior Dr. René Favaloro
Carrera: Tecnicatura Superior en Tecnología de los Alimentos.
Espacio: Matemática y Estadística
Docente: Valdivia, Emiliano René]]> 2021-10-03 20:45:46 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1787929587 Profesorado de Biología. IESVA https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1794696409 2021-10-05 23:48:52 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1794696409 Planificación en contexto de Pandemia. Ciclo lectivo 2020. veronicramirez789 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1809838834 2021-10-12 06:25:22 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1809838834 Planificación lourdesflores996 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1822602186 Soy Lourdes Flores, actualmente trabajo en el I.E.S "Hermoso Campo"- U.E.S "Gancedo" durante el año 2020 solo trabaje en nivel secundario. 
Pero en lo que respecta a la planificación a comienzos del 2021, fueron varias las estructuras que se debieron cambiar en las planificaciones anuales, una de ellas fueron las estrategias y los recursos a utilizar en las clases virtuales.
Actualmente con el DISPO esa planificación se modificó. Adjunto planificación actual.

]]> 2021-10-17 23:08:26 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1822602186 Soy Bedel y estoy a cargo de la parte administrativa del personal docente. En este contexto hubo mucha variabilidad en todo lo concerniente a lo administrativo. Lo que permitió adecuar la tarea a Lo meramente digital. Permitiendo la flexibilidad y acompañamiento de asesores de la regional a la que pertenezco. También otro inconveniente fue la conexión a Internet. Ya que en la institución no se cuenta con la misma . Eso permitió trabajar horas en el hogar y así compartir la tarea entre el hogar y la institución https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1829016404 2021-10-20 01:56:17 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1829016404 Mónica Herrera https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1829207974 La pandemia me permitio conocer muchas herramientas digitales, conocer nuevos programas (no solo el Word), realizar conferencias en diferentes programas , como ser zom, googlemeet,etc. Aunque siempre falto, para mí,  ese día a día con los alumnos.

]]> 2021-10-20 03:17:12 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1829207974 Para la acreditación definitiva los /as estudiantes, se dispone que deberán completar en el mes de marzo el cursado 2020 mediante:1- La presentación de un video ( microclase) que se enviará en la fecha establecida: 29/03/2021 La propuesta se basa en la presentación de clases virtuales en el marco de situaciones de aislamiento totales o parciales e implementar prácticas de enseñanza con Tic incorporando nuevos lenguajes y ambientes de aprendizaje. Los /as alumnos/as, basarán el mismo en el diseño de una clase -del área a elección- retomando las “ prácticas presenciales” realizadas durante el período de observación y Práctica III ; para ello, deberá revisar la carpeta de práctica del año en que realizó dicha tarea y la teoría pertinente aportada por distintos autores.( Revisar planificaciones y bibliografía utilizada )La clase estará dirigida a los las estudiantes del grado en que el futuro docente realizó su práctica, aunque esta vez el desafío será: ¿Cómo enseñaría en estos nuevos escenarios? La producción de dichas microclases, formarán parte de la Memoria profesional, ya que tendrán que adaptar las planificaciones correspondientes, teniendo en cuenta que estarán realizando una comunicación virtual simulada con los grupos clase que ellos conocieron durante el período de prácticas; y que será expuesta durante la defensa en el Coloquio final. https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1831201517 2021-10-20 17:44:11 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1831201517 Planificación Física I https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1838486257  INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR “DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO” 
Planificación Física I - Primer Año - Profesorado de Física.
Luis Esteban de Uria]]> 2021-10-23 21:53:24 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1838486257 Planificación 2020- Aguirre Karina- aguirrekarinasoledad https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1846278560 Práctica III
Durante la pandemia, se tuvo que repensar la manera de planificar sobre todo este espacio que hasta ese momento era netamente presencial. 
Repensar este espacio, fue realizar una ruptura a lo que se venía pensando y trabajando, sobre todo la llegada a las instituciones de los practicantes. Este contexto, fue complicado y además de ello la contención de los estudiantes.
“La formación en prácticas docentes permite Observatorio a los futuros docentes abrirse a la comprensión de las prácticas sociales, culturales y educativas contemporáneas y de los desafíos que posicionan a los actores escolares en la necesidad de dar continuidad al movimiento reflexivo en el ejercicio de la profesión. Es necesario que el estudiante en formación reconozca y evalúe la situación presente, la construya como problemática y, a partir de su conocimiento profesional incipiente, elabore nuevas respuestas para cada escenario singular. Esta manera de entender la práctica implica, también, una forma distinta de concebir en este momento inédito una oportunidad única y singular para la construcción del conocimiento profesional.” (Documento de Prácticas, Santa Fe)
Es una oportunidad de ponerlos en situación, situación nueva para todos o ya no tanto, pero es oportuno que como docentes se posicionen en este nuevo escenario. Reflexionen todo lo que se pone en juego al momento de la enseñanza que hoy, se desarrolla de manera distinta y que la docencia como tal es un continuo aprender y adaptación al contexto. Muchos docentes añoran, la presencialidad en la escuela como condición sine qua non del aprendizaje, cuando sabemos que no es así. Los datos ponen en evidencia que la presencialidad no garantiza el aprendizaje. De hecho, hay evidencia de que antes de la pandemia algo no funcionaba. Entonces por qué querer volver hacer lo mismo. Me parece que esta situación, nuevo contexto, nos pone en situación de aprender a todos, eso incluye a los futuros docentes. Repensar la educación, nuestras propias prácticas, pone en jaque todo lo conocido. Aprender a enseñar a distancia o virtualmente es uno de los grandes desafíos que este contexto os ofrece. La práctica docente es compleja y está atravesada por lo social, lo cultural y los nuevos desafíos son estos. Es oportuno, preparar a los futuros docentes a formarse para lo incierto, adecuarse a situaciones y aprender a enseñar a la distancia, poder realizar una buena transposición didáctica.

Por ello, planteo acuerdo en la siguiente cita: “En estas circunstancias consideramos viable generar experiencias formativas en los estudiantes que les posibiliten apropiarse de claves interpretativas y vivenciales para construir propuestas de enseñanza que sean el efecto de lecturas de las realidades escolares complejas que signifiquen un compromiso con la actualización constante.” La práctica docente es compleja e implica un compromiso de constante aprendizaje, de lecturas de realidades diferentes, y los futuros docentes deben conocer, vivenciar esto. Es, a mi parecer muy fructífero, para su experiencia en la práctica, se puede sacar mucho provecho.

Cito: “Los formadores y coformadores estamos ante el desafío de generar experiencias formativas en los estudiantes que les permitan abrirse a la comprensión de las prácticas sociales, culturales y educativas contemporáneas y de los desafíos que posicionan a los actores escolares en la necesidad de dar continuidad al movimiento reflexivo en el ejercicio de la profesión, como la actualidad lo está demandando.”

Si bien, la salida del aislamiento será progresiva, es necesario asegurar prácticas presenciales intensivas en la residencia, y que “las prácticas de los años anteriores pueden continuar planteando un recorrido variado de aprendizajes significativos en la no presencialidad”, creo que se pueden realizar en tercer año como en Residencia propuestas de trabajo no presencial acordando con escuelas asociadas, teniendo en cuenta como dije anteriormente que la provincia del Chaco propuso habilitar la plataforma Ele.  En el caso de las prácticas de primero y segundo como es acercamiento a la realidad profesional, la institución y el aula; se podrían analizar caso, propuestas variadas en cuanto a la no presencialidad y su accionar. Produciendo y analizando lo vivido por los docentes y comunidad educativa en general. 

En términos operativos, me parece que estas sugerencias pueden funcionar para el caso de tercero y cuarto año:

  • Propiciar la escritura de relatos y reflexiones.
  • Proponer trabajos exploratorios y de análisis de las orientaciones que por diversos medios llegan a las instituciones educativas y sus docentes para sostener el vínculo pedagógico y llevar adelante la enseñanza en este contexto.
  • Indagar propuestas educativas varias y de enseñanza virtual sobre temas propios de la especialidad y nivel, identificando fuente y soportes teóricos que las nutren
  • Analizar diseños de práctica elaborados por docentes en las actuales circunstancias. para generar oportunidades de aprendizaje con sus estudiantes (secuencias didácticas, guiones didácticos, hojas de ruta, etc.)
  • Recuperar secuencias diseños y propuestas didácticas elaboradas por los propios estudiantes, invitando a re-trabajarlas para adecuarlas a instancias de no presencialidad.
  • Analizar propuestas de enseñanza en entornos educativos remotos, virtuales y otros medios para el trabajo en el distanciamiento obligatorio (cuadernillos impresos, programas televisivos o radiales, etc) desde una perspectiva reflexiva y crítica considerando la singularidad de los contextos.
  • Elaborar secuencias de trabajo y de herramientas para el trabajo no presencial
  • Desarrollar prácticas de simulación o micro-experiencias propias del nivel y modalidad y de clases simuladas.
  • Problematizar la virtualidad y la educación en la distancia e identificar las habilidades tecnológicas necesarias para transitar la enseñanza en estos entornos así como las principales dificultades y ventajas teniendo en cuenta el nivel para el que se están formando. Este trabajo reflexivo situacional puede enriquecerse poniendo a disposición para el análisis la propia aula virtual en la que se encuentran cursando.
  • Sistematizar y socializar experiencias de años anteriores o de estudiantes con experiencias en ejercicio de la docencia tomándolas como objeto de estudio.
  • Invitar a graduados recientes para trabajar reflexivamente con ellos experiencias de práctica.
  • Es necesario aclarar que la acreditación de la residencia requiere del desempeño intensivo en la presencialidad en la escuela asociada. Los estudiantes residentes que por la situación de excepcionalidad del cursado de este año, se encuentran en carácter condicional, podrán acceder al coloquio final integrador una vez que hayan aprobado las unidades curriculares adeudadas.

Durante todo este ciclo lectivo, el profesor coformador también cumplirá su tarea de acompañar esta práctica y estará en diálogo permanente con los formadores para garantizar el proceso por lo que su función seguirá siendo acreditable. Los encuentros en línea y no presenciales. Estimamos posible un seguimiento evaluativo del proceso de residencia a la luz de las reflexiones, trabajos, propuestas, análisis que plantea el residente, informes del coformador, visualización de diseños de clases remotas en la virtualidad sincrónica y asincrónica, lectura de diarios de clases y otros dispositivos que pueden crearse a tal fin.

Por ello, se trabajó de manera articulada con las escuelas asociadas brindando formación y acompañamiento en estos nuevos escenarios no menos significativos en su formación docente.




]]> 2021-10-26 21:03:10 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1846278560 En cuanto a la planificación debemos unifica la virtualidad con la presencialidad para llevar acabo el proceso de aprendizaje https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1848043471 2021-10-27 12:42:13 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1848043471 morenosilvi17 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1848456264 2021-10-27 14:39:49 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1848456264 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1848706936 2021-10-27 15:53:48 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1848706936 Docente de nivel superior https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1848876804 Experiencia desde las practicas docentes 
La pandemia nos hizo releer la pedagogía de la interrupción para poder dar cambios significativo en nuestras practicas docentes con los estudiantes que se encontraban cursando este espacio curricular. 
Las clases se siguieron dando con encuentros sincrónico y se vio la oportunidad de poder brindarle un espacio de formación y experiencia con los cursillos propedeutico del Profesorado en el que se encontraban  
Me vi en la necesidad de encontrar alternativas de formación que los pusiera a los estudiantes de practicas docentes III como protagonistas y de poder incursionar en los espacios virtuales.
Se genero tres veces por semana clases sincrónica mediante Google meet en donde ellos daban el curso introductorio de la carrera del Profesorado en Educación Secundaria de Geografía, con resultados positivos y con errores que los llevaron a nuevos aprendizajes. 
Poder construir juntos generando experiencias significativas. ]]> 2021-10-27 16:49:33 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1848876804 Planifición jrescobarrubio https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1851046759 Instituto de Educación Superior Taco Pozo
Prov. Chaco]]> 2021-10-28 11:49:49 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1851046759 Planificación jrescobarrubio https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1851053398 Instituto de Educación Superior Taco Pozo Prov . Chaco ]]> 2021-10-28 11:53:24 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1851053398 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1852519244 Ariela Frias, Bedel
Miraflores Chaco
Durante la pandemia del 2020 acepte una cargo de bedel, desarrollando mis practicas totalmente de manera virtual, lo cual fue un doble desafío, ya que surgían innumerables dudas que no podía despejarla  con el resto del equipo de manera presencial, lo cual lo debía solucionar a través de las redes sociales y/o similares.
Destaco también, que durante este proceso no se diferenciaba el tiempo en el que desempeñaba el cargo, pues debíamos estar respondiendo y solucionando cuestiones desde el inicio de la jornada, concluyendo a deshoras de la noche. Sin dudas todo un desafío]]> 2021-10-28 22:48:43 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1852519244 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1855607052 2021-10-30 15:06:15 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1855607052 IES” DOMINGO F. SARMIENTO” CACERES CLAUDIA M. RESISTENCIA CHACO-CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESPACIO CURRICULAR : RESIDENCIA PEDAGÓGICAPeríodo de Intensificación del mes de marzo 2021 El espacio curricular Residencia Pedagógica del profesorado para Nivel Primario, en el marco de continuidad pedagógica del ciclo extendido 2020-2021 iniciada en el mes de junio 2020 , tiene continuación durante el mes de marzo del año 2021. El desarrollo de la misma fue absolutamente atípica a raíz del aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO) por Covid 19, que puso en cuarentena a alumnos-as del Chaco,ocasionando el cierre de los establecimientos educativos, docentes y alumnos sin posibilidad de acceder a la enseñanza y aprendizaje a través de la presencialidad. En las comisiones A y B del Instituto de Educación Superior “Domingo Faustino Sarmiento “ se trabajó con diferentes alternativas para dar respuesta y hacer frente a la situación dando curso a diferentes metodologías para dar continuidad y seguimiento pedagógico mediante talleres de análisis y reflexión de las prácticas docentes,el diario (autobiográfico) y narrativas pedagógicas sobre las experiencias obtenidas a lo largo de su recorrido con acento en la virtualidad, ya que los talleres se compartieron a través de la Plataforma Virtual del Instituto, también vía Zoom o Meet. (Material disponible en las aulas virtuales de la plataforma del Instituto Domingo F.Sarmiento) Volver a las aulas en contexto de Covid 19 fue y sigue siendo muy complicado, e incierto. Por esta cuestión ( tomando como punto de partida la realidad contextual ),el Espacio curricular en cuestión “Residencia docente” llevará adelante una propuesta para dar un cierre al cursado de los y las estudiantes durante el periodo mencionado -que será revisado previamente por las autoridades competentes. Por las razones antes expuestas, los/las estudiantes del 4to año A - B del Instituto Sarmiento, al cierre del 2020 y en condiciones de acreditar el espacio, aún no han cumplido con los requisitos correspondientes .. Frente a la incertidumbre o la falta de expectativas en el nuevo inicio del ciclo lectivo 2021,es que ponemos a consideración a la autoridad competente, la factibilidad de que los Residentes, que figuran aprobados/ as en Práctica docente III del 3 er año de la carrera, se encuentren aptos para aprobar las prácticas correspondientes a la Residencia Pedagógica dictado de clases “ in situ” de las áreas curriculares -( instancia equivalente, por las características compatibles entre ambas); de esta manera se daría por hecho el Trabajo de campo en esta fase del cursado. En el comienzo de este nuevo año 2021, las docentes responsables de la cátedra,......... Silva,Silvia y C……..Claudia M., quienes tenemos la responsabilidad de acompañar y guiar a los futuros docentes para la acreditación del espacio de Residencia, convenimos en que el espacio de Práctica Docente III realizado y aprobado en el año anterior 2019, tenga alcance o abarque la Residencia 2020 a aquellos/as estudiantes en condiciones de hacerlo. Para la acreditación definitiva los /as estudiantes, se dispone que deberán completar en el mes de marzo el cursado 2020 mediante: 1- La presentación de un video ( microclase) que se enviará en la fecha establecida: La propuesta se basa en la presentación de clases virtuales en el marco de situaciones de aislamiento totales o parciales e implementar prácticas de enseñanza con Tic incorporando nuevos lenguajes y ambientes de aprendizaje. Los /as alumnos/as, basarán el mismo en el diseño de una clase -del área a elección retomando las “ prácticas presenciales” realizadas durante el período de observación y Práctica III ; para ello, deberá revisar la carpeta de práctica del año en que realizó dicha tarea y la teoría pertinente aportada por distintos autores.( Revisar planificaciones y bibliografía utilizada ) La clase estará dirigida a los las estudiantes del grado en que el futuro docente realizó su práctica, aunque esta vez el desafío será: ¿Cómo enseñaría en estos nuevos escenarios? La producción de dichas microclases, formarán parte de la Memoria profesional, ya que tendrán que adaptar las planificaciones correspondientes, teniendo en cuenta que estarán realizando una comunicación virtual simulada con los grupos clase que ellos conocieron durante el período de prácticas; y que será expuesta durante la defensa en el Coloquio final. 2-Coloquio final. Sincrónico via meet( FIJAR FECHA) Instancia final donde cada alumno presenta en forma individual el trabajo desarrollado durante su Residencia Pedagógica . Consiste en una exposición oral de 10 minutos frente al tribunal examinador. Coloquio final -mesa examinadora.- ( los las estudiantes que hayan completado las instancias anteriores,estarán en condiciones de realizarlo) ¡IMPORTANTE! Para rendir el coloquio final, les estaré enviando por la Plataforma virtual una guía con la información básica sobre el mismo. Esa guía estará destinada a quienes regularizaron la materia y en condiciones de rendir en el coloquio en la mesa final que corresponda. brunilovew https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1855876618 2021-10-30 20:01:35 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1855876618 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1856056900 Ceballos Erika- Fariña Yamila]]> 2021-10-31 00:51:52 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1856056900 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1856067345 2021-10-31 01:12:20 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1856067345 SECUENCIA DIDACTICA- CEBALLOS ERIKA https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1856069858 FARIÑA YAMILA]]> 2021-10-31 01:17:14 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1856069858 Planificación https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1856221698 Aibes, Roberto L.

 En el marco de la pandemia tuve que vincularme desde la virtualidad, generando otros maneras de acompañamiento y sostenimiento de las trayectorias escolares. Un horizonte para llevarlo a cabo fue la elaboración de una planificación en el marco de la virtualidad.  
]]> 2021-10-31 05:33:51 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1856221698 Planificación https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1857355988 Sujeto de la Educación Secundaria]]> 2021-11-01 00:09:09 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1857355988 El contexto de pandemia nos invito a re pensar nuestras prácticas educativas. Los nuevos entornos formativos nos demandan actualización y renovación en cuanto a nuestra tarea docente. La virtualidad, nos permitió aplicar diferentes estrategias y recursos para poder interactuar con los estudiantes. Como por ejemplo el aula virtual, donde se trabaja en foros modalidad Asincronica, permitiendo le a los estudios realizar aportes. Posibilitando la participación. Estos nuevos entornos formativos nos posiciono , y con grandes desafíos, pensar en el nuevo escenario nuevas herramientas, para presentar contenidos,recurrir a las páginas web. https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1857369861 La planificación se subía a la plataforma el material de lectura, se estipulaba tiempos de presentación, actividades q debían realizar los estudiantes. ]]> 2021-11-01 00:20:25 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1857369861 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1862726968 Nora B. Lopez.

Buenas, comparto con ustedes mi propuesta que continúa con las adeacuaciones realizadas durante el 2020. Mucho de los acuerdos se mantuvieron debido a que resultaron significativos para el acompañamiento de los/las estudiantes. La planificación ha sido una herramienta fundamental para pensar y materializar los procesos de enseñanza y de aprendizaje en la virtualidad. ]]> 2021-11-02 20:05:55 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1862726968 Paredes Mirta Ramona, Bedel I.E.S. San Fernando Rey .Durante la pandemia del 2020 desarrollando mis practicas totalmente de manera virtual, tanto en biblioteca y como bedel lo cual fue un doble desafío, ya que surgían innumerables dudas que no podía despejarla con el resto del equipo de manera presencial, lo cual lo debía solucionar a través de las redes sociales o vía mett o zomm.debíamos estar respondiendo y solucionando cuestiones de todo índole ,desde el inicio de la jornada. https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1866092339 2021-11-04 00:31:26 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1866092339 BEDEL Y PROFESORA DEL I.E.S. "SAN FERNANDO REY" chaquiradry https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1868564709 *REORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL
*ADAPTACIÓN TECNOLÓGICA- DIGITALIZACIÓN
*SISTEMA DUAL: PRESENCIALIDAD - NO PRESENCIALIDAD
*TRABAJO SINCRÓNICO  Y ASINCRÓNICO; COMUNICACIÓN POR MEDIO DE: DRIVE, MEET GOOGLE, ZOOM.
*TRABAJO REMOTO
*COMO PROFE ME TUVE QUE ADAPTAR AL USO DE LAS TICS PARA DAR MIS CLASES,
Y CONSIDERAR A LOS ESTUDIANTES QUE NO TENIAN BUENA CONECTIVIDAD.

]]> 2021-11-04 22:35:20 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1868564709 Nuevas definiciones pedagógicas A partir de los desafíos en pandemia COMO BEDELES en lo administrativo trabajamos de manera virtual, digital y remota. También de forma combinada en algún momento de la misma. Incorporamos en lo administrativo: Reuniones por Meet google, capacitaciones por ZOOM Recepción y respuestas de correos electrónicos, constancias digitales múltiples, inscripciones a ingresantes, recepción de documentación equivalencias, inscripción a mesa examen, etc. Acuerdos pedagógicos institucionales establecidos durante el 2020: Los bedeles más que acuerdos pedagógicos tuvimos acuerdos administrativos,comunicación vía e-mail, recepción y respuestas de correos electrónicos, constancias digitales múltiples, inscripciones a ingresantes, recepción de documentación para equivalencias, inscripción a mesa examen, etc. https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1873349977 2021-11-07 20:49:25 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1873349977 A partir de los desafíos como bedeles en lo administrativos trabajamos de manera virtual, digital y remota. También de forma combinada en algún momento de la misma. Incorporamos en lo administrativo: reuniones por Meed google , capacitaciones por Zoom, recepción y respuestas de correos electrónicos, constancias digitales múltiples, inscripciones y recepción de documentación a ingresantes, recepción de documentación para equivalencias, inscripción a mesas de examen, etc. Acuerdos pedagógicos Institucionales establecidos en el 2020: capacitaciones por Zoom, recepción y respuestas de correos electrónicos, constancias digitales múltiples, inscripciones y recepción de documentación a ingresantes, recepción de documentación para equivalencias, inscripción a mesas de examen, etc. https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1873353338 2021-11-07 20:52:22 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1873353338 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1881423659 Hola a todos, Soy Narela Floridia, comparto la planificación anual 2021 de la Cátedra Filosofía, en el Profesorado de Educ. Tecnológica, en el Instituto Superior de Hermoso Campo. ]]> 2021-11-10 14:26:27 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1881423659 Hola, soy Raquel González raquel221182 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1885400559 Comparto una práctica.
https://classroom.google.com/c/NDAwNzk4NDMzMTM5?cjc=rwlu2fz
Es una clase bimodalidad.]]> 2021-11-12 00:50:15 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1885400559 Para el inicio del ciclo 2021, donde en la provincia del Chaco el decreto N°355/21 establece un protocolo sanitario y pedagógico para implementarse. Con una modalidad de trabajo en una combinación de lo presencial, no presencial, semipresencial (Hibrida). Y con una paulatina incorporación de los estudiantes a la dinámica educativa, se procuraba la integración de alumnos/as procuraba la integración de que no se habían podido vincular durante el 2020 por sus dificultades económicas o familiares. Luego de la Res. CFE 387/21 para promover la continuidad pedagógica en tiempos de ASPO y DISPO. Es así como aparecieron las plataformas educativas que se implementaron para no romper el vinculo, el celular y los encuentros por Meet se hicieron priorizad y así se resignificaron: tiempos, espacios/lugares, contenidos, criterios de evaluación, estrategias de enseñanza como recursos debían ser debidamente pensados, entre otros para ajustarse a la nueva realidad donde el docente debía resignificar nuevamente las prácticas. https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1889819773 2021-11-15 00:28:20 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1889819773 Gran parte de los alumnos y alumnas todavía no retoma con normalidad sus estudios. https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1894761936 La pandemia afecto y afecta a todos.
Muchos alumnos y alumnas con problemas económicos no tuvieron las oportunidades de acceder a las herramientas electrónicas para seguir sus estudios. 
Las plataformas fuerin de gran ayuda para docente ,  alumnos y alumnas que si pudIron acceder a la tecnología.   

Planificación 
 INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA ARTÍSTICA  BELLAS ARTES “ALFREDO SANTIAGO PÉRTILE”



Proyecto interinstitucional
 Responsables:

● Profesora  RIVERO Betiana Soledad
Grupo adolescentes , y del Espacio Curricular Prácticas Profesionalizantes. E.E.S.Nª 150 “Carlos A. Zamudio”
Destinado: 
● Alumnos/ alumnas de los grupos del T.E.A.P. Grupo jóvenes – adultos T.E.A.P. y  Grupo adolescentes del T.E.A.P.
● Alumnos/ alumnas   E.E.S.Nª 150 “Carlos A. Zamudio”.
Cronograma:
● Martes 23 de noviembre de 2021.
● A las 09,00 hs. –   Recepción y bienvenida de Directivos, Asesora y Docentes del T.E.A.P.
● A las 09,15 hs. –    Visita guiada por la Institución con breve explicación de los distintos talleres que se desarrollan, también comentando y mostrando donde se dictan las clases de la Carrera del profesorado en Artes Visuales.
● A las 09,40 hs. –      comenzamos con la actividad del mural.
● A las 11,00 hs. –     cierre y despedida de la actividad compartiendo unos refrescos.
Objetivos:
● Promover la participación de todos los actores intervinientes y su especial protagonismo durante todas las etapas de este proyecto.
● Adecuar las técnicas a los materiales y soportes, fomentando, estimulando los procesos  personales, para  lograr una articulación entre los distintos participantes.
● Promover el reconocimiento y valoración de la cultura y el arte reflejado en el mural.

Breve descripción.
● La motivación es  compartir  experiencia entre los alumnos y alumnas de los dos establecimientos.
● Generaremos imágenes a través del boceto previo, del movimiento, ritmo y con la contención del color.
● Se desarrollara  una composición de la fauna y flora del chaco se mostrara imágenes  de los paisajes, como así también detallado de los animales, y la flora autóctona.
● Los conceptos que se pondrán en juego son los elementos que componen la imagen plástico – visual. Figura –fondo. Composición.
Desarrollo:
● Explicación del tema a desarrollar “Fauna y Flora del Chaco”.
● Se mostraran imágenes de libros, fotografías de los distintos elementos que va a integrar la composición que vamos a realizar.
● Bocetaran cada uno en hoja de tamaño A 4 o hoja nª 6.
● Luego realizaran un dialogo para acordar la ubicación de cada elemento que va a integrar la composición. 
● Plasmaran el dibujo sobre el cartón preparado y comenzarán a pintar.
● Los docente  organizaran el tiempo de trabajo para que todos puedan participar, también repartirán y prepararan los elementos como temperas, pinceles, etc.
Recursos:
● Cartón 2 metros por  1 metro.
● Imprimación para prepara la superficie para dibujar y pintar.
● Lápices negros, borradores.
● Hojas  A 4 o canson nª 6.
● Pinceles distintas medidas.
● Temperas distintos colores.
● Trapos. Recipientes para mezclar los colores.

]]> 2021-11-16 17:22:27 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1894761936 Prof Mercedes Robles https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1896744930 2021-11-17 12:47:35 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1896744930 partiendo de que el ASPO nos posicionó en un contexto de desafío, tanto a docentes como estudiantes. Una de las maneras que consideramos, para continuar con la educación era planificación nuestras clases. https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1912465799 2021-11-25 11:50:00 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1912465799 Utilizar las herramientas tecnológicas para lograr nuevos estilos de enseñanza, teniendo en cuenta las dificultades que esto conlleva tanto para alumnos como para los mismos docentes, pero sobreponiendos a la pandemia. https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1914976990 2021-11-27 01:24:18 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1914976990 https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1915503032 IES RENE FAVALORO 
SE TRABAJO DESDE LAS AULAS VIRTUALES, WHATSAPP Y MEET, SE INTENTO INTEGRAR Y ACOMPAÑAR TODO EL PROCESO DEL ALUMNO ]]> 2021-11-27 15:06:32 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1915503032 Planificación de la Enseñanza en el IES Mercedes Lamberti de Parra https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1921584493 +Se realizó la planificación anual, en la cual se evidencia la utilización de diversos recursos tecnológicos de manera sincrónica y asincrónica.
+Se cargaban las clases por la red de nodos del INFoD con sus respectivas actividades y foros de discusión, incluso la construcción de textos compartidos a través de la wiki
+Conexión a través de zoom o meet para aclarar dudas y explicar algunos saberes no aprehendidos.
(Alejandro Ledesma)]]> 2021-11-30 23:41:22 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1921584493 Práctica Profesional https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1927853045 La situación de ASPO me posicionó en un contexto de desafío. Donde el primer paso de adaptación fue conocer cuáles son los medios en los que me debía desenvolver. En segundo lugar, identificar y conocer cuáles son las herramientas con las que contaba para desarrollarme en ese medio. Y el paso siguiente fue comenzar a transitarlo . En el camino, me di cuenta que sí bien había factores fundamentales para el desarrollo de las clases, como internet (que no es eficiente), a mi favor encontraba la posibilidad de interactuar por distintos medios y presentar los contenidos o situaciones por diferentes herramientas que le otorgan un carácter interactivo, esto permitía capta el interés de los/as estudiantes. Una de esas herramienta es el aula virtual que contiene la posibilidad de crear foro de debates e intercambios, que al ser asincrónico, las/os estudiantes participan estando detrás de una pantalla, lo que les genera confianza y libertad para realizar sus aportes. Por ende, es un medio que posibilita la participación activa de las/os estudiantes. Otra herramienta con las que obtuve una participación activa de las/os estudiantes son las páginas web como: Kahoot! y EducaPlay que permite la creación de juegos online.
De esta manera comparto un poco de mi experiencia en situación de ASPO y preparándome para el regreso a las aulas con las nuevas formas de esencialidad.
Prof. CÁCERES, Leandro ]]> 2021-12-03 17:39:21 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1927853045 IES Miguel Neme - Las Breñas https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1928715813 Reorganizar es la clave para obtener otros resultados]]> 2021-12-04 12:30:24 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1928715813 1 narrativa https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1929826566 Cómo dice le texto la pandemia, puso al desnudo la gran brecha que hay entre los diferentes alumnos, sobre todo con los recursos tecnologicos. 

]]> 2021-12-05 19:13:03 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1929826566 La Planificación https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1951887754 En el contexto de aislamiento social obligatorio tuve que desarrollar nuevas formas de vinculación con los alumnos. Mediante la implementación de herramientas digitales logré implementar una nueva manera de trabajo. En este sentido  ocupó un lugar fundamental la tarea  de pensar la evaluación y la planificación de los contenidos, puesto que como docentes ya no podíamos recurrir a las extensas clases de desarrollo teórico. 

La forma en la que articulamos el desarrollo de los contenidos y la realización de actividades de evaluación y refuerzo de saberes, fueron sin lugar a dudas los factores que más necesitamos re pensar en el contexto de pandemia. 
Rita Adriana Britez
I.E.S. San Fernando Rey
]]> 2021-12-16 14:32:54 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1951887754 IES "CACIQUE FRANCISCO SUPAZ" EIB https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1954392926 Conocimiento de la realidad y posibilidades de conexión de nuestros alumnos y alumnas, acuerdos, proyectos conjuntos, clases y evaluacones por whatsapp, meet, zoom, correo, facebook, canal de youtube, cuadernillos y materiales impresos. Reformulación de las practicas incorporando la radio, el whatsapp, los cuadernillos impresos en wichi y castellano, la alternancia de grupos por semanas en aquellas instituciones que tenían estas modalidades de enseñanza. Mucha elaboración de materiales didácticos para que los alumnos puedan realizar en sus casas. 
Profesora: Erica Irene Saez 
Profesora: Elisabeth Ignacia Maza
Profesor: Manfredo Uroncito]]> 2021-12-18 00:15:51 UTC https://padlet.com/aliciamabelsego/tson8ot2cb20/wish/1954392926