TOPIC: My ideal job

🎯GOAL: The students can describe his or her ideal job. / El estudiante puede describir el trabajo que tiene o quisiera tener en un futuro cercano.

⚠️ INSTRUCTIONS:

Lee detenidamente los "guiding questions" (preguntas orientadoras), piensa en tus respuestas que serán la base de tu texto escrito.

* How old are you?
* What's your job or occupation?

* Is it interesting or well-paid?

* What job is not ideal for you?

* Is it dangerous or boring? 

👍🏼COMPREHENSIBILIDAD

• Redacta un texto narrativo que exprese claramente la intención del texto con el uso de oraciones secundarias que den soporte a lo que comunicas en la primera oración como introducción.

  
  

👍🏼ORGANIZACIÓN

• Revisa tus oraciones y asegúrate que están organizadas de manera lógica y en una secuencia natural de eventos.

🧩 USO DEL IDIOMA

• GRAMMAR: [X] Affirmative and Negative sentences in Simple Present with BE [Y] Indefinite article (an/a),p.18 [Z] Be + Adjective + Noun, p.23

• 🠊 Asegúrate que tu contenido es variado en vocabulario y gramática.

🔎 CONFORMIDAD & CALIDAD

• Escribe UN SOLO párrafo que contenga de 5 a 7 oraciones. Una oración contiene: Sujeto + Verbo + (Complemento).

  
  

🤓😉 Recuerda que ESCRIBIR es UN PROCESO. OBSERVA los ejemplos, PRÁCTICA Y SÉ PACIENTE CONTIGO MISM@.

COMPLETA LA PLANTILLA DEBAJO PARA ESCRIBIR TÚ PÁRRAFO
✍🏼
I'm _____, and I'm a/an ______. I think it's/isn't _____ (adjective). ___________. (additional info). Also, it's/isn't _________ (adjective). _______________. (additional info). To be a/an ______ is not my ideal job. In my opinion, it is/isn't a/an ____________ [adjective] job. ____________. (additional info).

• SUBE SOLO EL LINK de tu video AL BLACKBOARD. Si lo compartes por el drive, asegúrate que está de libre acceso para verlo.

• NO SUBAS el video en MP4 en la plataforma.

• TUTORIAL: https://www.youtube.com/watch?v=XnyXST2JzMo

TOPIC: My favorite celebrity

🎯GOAL: The student can greet, introduce their celebrity and give her/his personal information and physical description. / El estudiante puede saludar, presentar a su famoso favorito, brindar la información personal y la descripción física de la celebridad.

⚠️ INSTRUCTIONS:

Lee las preguntas debajo, piensa en tus respuestas, y luego toma notas para organizar tu contenido. Recuerda que la evaluación de "Speaking" NO ES una lectura de pregunta - respuesta, sino es una presentación individual respecto al tema brindado.

GREETING

* Who is your favorite celebrity?

* What's her/his nickname?

* How do you spell her/his nickname or name?

* How old is she/he?

* Where is she/he from?

* Is she/he old, middle-aged or young?

* Is she/he tall, average height or short?

* What color is her/his hair? Is her/his hair straight, wavy or curly?

* What color are her/his eyes?

* What's her/his job? Is it interesting?

FAREWELL

⏱️DURATION OF THE RECORDING / DURACIÓN DE LA GRABACIÓN: Mínimo 1 min. y máximo 1 min. 30 sec.

🔠🧩 USO DEL IDIOMA

• VOCABULARY: [A] Formal/Informal greeting and responses, p.4 [B] First name and last name, p.6 [C] Title (Mr./Ms./Mrs.) [D] The alphabet, p.7 [E] Adjectives (para describir la apariencia física), p.8 [F] Jobs p.18

• GRAMMAR: [X] Affirmative and Negative sentences with VERB TO BE [Y] BE + Adjective, p.8

  
  

  🠊 Revisa tus oraciones y asegúrate que están organizadas de manera lógica y en una secuencia natural de eventos.

  🠊 Asegúrate que tu contenido es variado en vocabulario y gramática.

💬 LANGUAGE FOR PRESENTATION / FRASES DE TRANSICIÓN PARA LA PRESENTACIÓN ORAL

STARTING YOUR PRESENTATION / Comenzando la presentación

• 🗣️ Good morning/afternoon/ evening. I'm ______ ______, and this is the Speaking Evaluation number __. 

PRESENTING THE MAIN IDEAS / Presentando las ideas principales

• 🗣️ Today, I'm going to talk about my favorite celebrity. This is ...

ENDING YOUR PRESENTATION / Cerrando la presentación

• 🗣️ That's all for today. And tell me, who is your favorite celebrity?

• SUBE SOLO EL LINK de tu video AL BLACKBOARD. Si lo compartes por el drive, asegúrate que está de libre acceso para verlo.

• NO SUBAS el video en MP4 en la plataforma.

• TUTORIAL: https://www.youtube.com/watch?v=XnyXST2JzMo

TOPIC: My best friend and me

🎯GOAL / OBJETIVO: The student can greet, introduce themselves and another person, and say goodbye. / El estudiante puede saludar, dar información de sí mismo y de otra persona, y despedirse.

⚠️ INSTRUCTIONS / INSTRUCCIONES:

Lee las preguntas debajo, piensa en tus respuestas, y luego toma notas para organizar tu contenido. Recuerda que la evaluación de "Speaking" NO ES una lectura de pregunta - respuesta, sino es una presentación individual respecto al tema brindado.

GREETING  
* What's your first name?

* What's your last name?

* What's your nickname?

* How do you spell your name or nickname?

* Who is your best friend?

* What's her/his full name?

* How do you spell her/his last names?

* How old is she/he?

FAREWELL

⏱️DURATION OF THE RECORDING / DURACIÓN DE LA GRABACIÓN: 1 minuto

☞☞ DETALLES SOBRE LA RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE "SPEAKING" ☜☜

🔠🧩 USO DEL IDIOMA

• VOCABULARY: [A] Formal/Informal greeting and responses, p.4 [B] First name and last name, p.6 [C] Title (Mr./Ms./Mrs.) [D] The alphabet, p.7 [E] Adjectives (para describir cómo te sientes) [F] Adjectives (para describir la apariencia física), p.8

• GRAMMAR: [X] Affirmative and Negative sentences with VERB TO BE [Y] BE + Adjective, p.8 [Z] Possessive adjectives, p.5

• 🠊 Revisa tus oraciones y asegúrate que están organizadas de manera lógica y en una secuencia natural de eventos.

• 🠊 Asegúrate que tu contenido es variado en vocabulario y gramática.

😝 PRONUNCIACIÓN

• Antes de grabar, practica. Confirma que tu pronunciación sea correcta (especialmente con las palabras nuevas), y utiliza las pausas pertinentes para lograr una fluidez y entonación natural.

💪🏼 ESFUERZO & 💡CREATIVITY

• Tu presentación debe tener un ACOMPAÑAMIENTO VISUAL como imágenes, dibujos, láminas en un PPT, CANVA, Genially, Prezi u otra forma que consideres pertinente. ❌ NO DEBES proyectar textos o párrafos de tu Speaking ya que la evaluación NO ES LEER tu contenido sino expresarlo después de haberlo practicado.

🤳🏼 PERFORMANCE

• Mantén el contacto visual con la cámara, una postura relajada y, finalmente, sé espontáneo (no dependas de un papel o notas adicionales en el momento de grabar).

• Asegúrate de haber cumplido con todos los requerimientos de la evaluación: tema, uso del idioma y duración mínimo y máximo de tu video.

💬 LANGUAGE FOR PRESENTATION / FRASES DE TRANSICIÓN PARA LA PRESENTACIÓN ORAL

BEGINNING YOUR PRESENTATION / Comenzando la presentación

• 🗣️ Good morning/afternoon/ evening. I'm ______ ______, and this is the Speaking Evaluation number __. 

PRESENTING THE MAIN IDEAS / Presentando las ideas principales

• 🗣️ Today, I'm going to tell you about my best friend and me.

• 🗣️ First, I'm Mr./Ms./Mrs. ...

• 🗣️ Second, this is my ______. ....

• 🗣️ To finish, we are friends for ____(number) years.

ENDING YOUR PRESENTATION / Cerrando la presentación

• 🗣️ That's it for today.

• SUBE SOLO EL LINK de tu video AL BLACKBOARD. Si lo compartes por el drive, asegúrate que está de libre acceso para verlo.

• NO SUBAS el video en MP4 en la plataforma.

• TUTORIAL: https://www.youtube.com/watch?v=XnyXST2JzMo

TOPIC: My home sweet home

🎯GOAL: The student can describe their favorite room and the objects they have there. / El estudiante puede describir su cuarto favorito de la casa y los objetos que se encuentran dentro de este cuarto.

⚠️ INSTRUCTIONS:

Lee las preguntas debajo, piensa en tus respuestas, y luego toma notas para organizar tu contenido. Recuerda que la evaluación de "Speaking" NO ES una lectura de pregunta - respuesta, sino es una presentación individual respecto al tema brindado.

GREETING

* Where do you live? In a house or in an apartment?

* How many rooms are there? Mention the rooms.

* What's your favorite room?

* What objects are there in your favorite room? Mention 5 or 6 items.

* What objects aren't there in your favorite room?

* Why do you like your room? Is it big or small?

FAREWELL

⏱️DURATION OF THE RECORDING: Mínimo 1 min. y máximo 1 min. 30 sec.

💬 LANGUAGE FOR PRESENTATION / FRASES DE TRANSICIÓN PARA LA PRESENTACIÓN ORAL

STARTING YOUR PRESENTATION / Comenzando la presentación

• 🗣️ Good morning/afternoon/ evening. I'm ______ ______, and this is the Speaking Evaluation number __. 

PRESENTING THE MAIN IDEAS / Presentando las ideas principales

• 🗣️ Today, I want to tell you about my place and my favorite room. I live ...

ENDING YOUR PRESENTATION / Cerrando la presentación

• 🗣️ That's all for today. And tell me, do you live in a house or in an apartment?

1:00-2:04 From 1 to 10

3:27-3:50 From 11 to 20

4:05-4:50 From 21 to 40

5:00-5:25 -TY Numbers

7:26-7:56 -TEEN vs -TY Numbers

1. About the verb TO BE (5)

2. Subject Pronoun + Verb TO BE (7)

3. Affirmative statements (5)

   
   

Possessive Adjectives

1. Subject Pronoun + Possessive Adjective (8)

2. To Be or Possessive Adjective? (8)

3. Possessive Adjectives in Statements #1 (5)

4. Possessive Adjectives in Statements #2 (5)

On the other hand, I'm Teresa Quispe, and I'm 39 years old. My dream job is a forensic psychologist. I think it is interesting. It isn't boring or monotonous.

By Teresa Quispe

On the other hand , I´m Daniela Churampi , and I´m 24 years old. My dream job is business administration . I think it is interesting. It isn´t boring or monotonous.

By Daniela Hilario

____________, I'm Maruja Serrano Tapia, and I 'm 49 yers old. My job is a public server. My  dream job is a polyglot. I think it is very interesting.

By Maruja Serrano

On the other hand, I'm Flormila Paucar, and I'm 20 years old. My dream job is a graphic designer. I think it is interesting.

By Flormila Paucar.

he´s a Bank. In his opinion, his job is very interesting. Also, it´s not monotonous but very interesting

On the other hand, I´m Yulisa vasquez, and

I´m 21 yers old. My dream job is a administrator. I think it is interesting

By Yulisa Vasquez

On the other hand, I'm Ronaldo Torres, and I'm 19 years old, my dream job is a industrial engineer. I think it is amazing. It will get difficult and boring but it won't be impossible.

By Ronaldo Torres

On the other hand, I'm Eliezer Calderón, and I'm 21 years old. My dream job is a electrician. I think it is interesting

By Eliezer Calderón

On the other hand, I'm is Jhairo Perez, and I'm 18 years old. My dream job is to work in a bank as an administrator. Therefore, it is very interesting from my point of view, as financial topics really catch my attention.

By Jhairo Perez

On the other hand, I’m Jean Pool, and I’m 21 years old. My dream job is to become a civil engineer. In my opinion, this career is fascinating and innovative. It isn’t repetitive or boring.

By Jean Pool Palomino

On the other hand, I am Leonel Díaz. He is 22 years old and is a mechanic. In his opinion, his work is interesting. Also, it's monotonous and challenging.

By Leonel Diaz

On the other hand, I'm Leonardo Juarez, and I'm 20 years old. My dream job is industrial electronics. I think it is interesting.

By Leonardo Juarez

On the other hand, I'm Martin Baos and 24 years old. My dream job is electrical engineer. I think it is interesting.

By Martin Baos