REFLEKSI PEMBELAJARAN MODUL3.2 by Trisno Widodo

dumirah

2024-10-25 06:16:09 UTC

mulai dari diri,eksplorasi konsep,eksplorasi konsep pertanyaan pemantik,eksplorasi konsep forum diskusi

Musbikhin

2024-10-25 06:18:59 UTC

Aktivitas yang sudah saya lakukan sebelum sesi kolaborasi yaitu:

Mulai dari diri (Menjawab 7 pertanyaan)
Eksplorasi konsep (mengikuti 10 halaman navigasi)
Eksplorasi konsep Pertanyaan pemantik (menjawab 4 soal pemantik)
Eksplorasi konsep fourm diskusi (Menjawab pertanyaan berkaitan 2 studi kasus)

dumirah

2024-10-25 06:19:09 UTC

tentang ekosistem faktor biotik dan abiotik, peran kepala sekolah dalam mengelola ekosistem ,kemampuan yang harus dimilki oleh kepala sekolahdalam mengelola ekosistem ,yg harus dilakukan oleh ks dalam mengelola sumber daya,dampak sumber daya,identifikasi sumber daya yg kita miliki disekolah

Yuli Fadhilah

2024-10-25 06:19:15 UTC

kami membuka modul 3.2 dengan mulai dari diri, mengerjakan eksplorasi konsep berbagai pertanyaan pemantik dan forum diskusi

syahrani

2024-10-25 06:19:35 UTC

dimulai dengan mulai dari diri,kemudian di lanjutkan dengan materi tentang ekosistem dan sumberdaya sekolah, kemudian.eksplorasi konsep

Musbikhin

2024-10-25 06:24:51 UTC

MAteri yang sudah saya pelajari pada sesi Eksplorasi Konsep, antara lain:

Sekolah sebagai ekosistem
Pendekatan Berbasis Kekurangan/Masalah (Deficit-Based Approach) dan Pendekatan Berbasis Aset/Kekuatan (Asset-Based Approach)
Pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development)

Yuli Fadhilah

2024-10-25 06:25:09 UTC

yang sudah di pelajari kami banyak melakukan eksplorasi mandiri dengan menelaah konsep dasar tentang sekolah sebagai ekosistem, Pendekatan Berbasis Kekurangan dan Pendekatan Berbasis Aset, Sejarah Singkat Pendekatan Asset-Based Community Development, dan aset-aset dalam sebuah komunitas.

syahrani

2024-10-25 06:28:05 UTC

materi yang sdh di pelajari pada eksplorasi konsep menyelesaikan suatu permasalahan yg terjadi di sekolah dan faktor yg menghambat suatu rencana dengan cara pendekatan komunitas berbasis aset atau kekuatan dalam pengelolaan sumberdaya utama yang ada di sekolah.

Dian Widiyasari

2024-10-25 06:32:31 UTC

Yang sudah saya lakukan adalah membaca bagian pendahuluan, menjawab pertanyaan-pertanyaan mulai dari diri, mempelajari materi tentang pengembangan komunitas berbasis aset dalam eksplorasi konsep, menjawab pertanyaan, eksplorassi konsep pertanyaan pemantik dengan menjawab pertanyaan dan menjawab kasus dalam forum diskusi.

Erni

2024-10-25 06:36:12 UTC

Mempelajari materi sumber daya yang terdapat pada sebuah ekosistem disekolah serta pemanfaatanya dan upaya dari pemimpin mengelola sumber daya yang terdapat pada linkungan sekolah serta cara penyelesaian dari studi kasus yang terjadi dalam penyelesaian dengan pendekatan berbasis kekurangan/masalah atau pendekatan berbasis aset.

Rizka Yuliantika

2024-10-25 06:43:58 UTC

Aktivitas yang sudah saya lakukan adalah belajar secara mandiri di LMS yaitu : Mulai dari diri dengan menjawab 7 pertanyaan, eksplotasi konsep dengan ada 10 navigasi, menjawab 4 soal pemantik dan menjawab 2 studi kasus tentang aset sekolah.

Dian Widiyasari

2024-10-25 06:44:05 UTC

Faktor yang mempengaruhi ekosistem sekolah ada biotik dan abiotik.
Pendekatan berbasis aset yaitu pendekatan dengan menemukenali hal-hal positif dalam kehidupan pendekatan berbasis masalah yaitu pendekatan dengan memusatkan perhatian pada apa yang kurang, apa yang menganggu.
pengembangan komunitas berbasis aset menekankan pada kemandirian dari suatu komunitas untuk dapat menyelesaikan tantangan yang dihadapinya dengan bermodalkan kekuatan dan potensi yang ada di dalam diri, sehingga hasil yang diharapkan akan lebih berkelanjutan.
tujuh aset utama dalam komunitas antara lain modul manusia, modul sosial, modul fisik, modul lingkungan, modul finansial, modul politik, modal agama dan budaya.

Rizka Yuliantika

2024-10-25 06:45:18 UTC

Materi tentang aset sekolah mencakup semua sumber daya dan potensi yang dapat mendukung proses belajar-mengajar dan pengembangan siswa. Aset ini meliputi:

Sumber Daya Manusia: Guru, staf, siswa, dan orang tua yang memiliki kemampuan dan keahlian unik.
Infrastruktur: Fasilitas fisik seperti gedung, ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, dan lapangan olahraga.
Sumber Daya Pendidikan: Buku, teknologi, alat peraga, dan bahan ajar lainnya.
Aset Sosial dan Komunitas: Kolaborasi dengan masyarakat sekitar, organisasi, dan alumni yang dapat mendukung program sekolah.

Pendekatan Pengembangan Berbasis Aset memaksimalkan semua potensi ini untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah.

Elprilda

2024-10-25 07:35:05 UTC

Eksplorasi diri

Elprilda

2024-10-25 07:35:28 UTC

Ekosistem