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      <title>Mi padlet  by Nicole Vera</title>
      <link>https://padlet.com/nicoleveraluna12_/ts5mga3tpfscr015</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-01-07 21:52:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-01-07 22:16:20 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Practicum</title>
         <author>nicoleveraluna12_</author>
         <link>https://padlet.com/nicoleveraluna12_/ts5mga3tpfscr015/wish/2840744014</link>
         <description><![CDATA[<p>Elabore un <em>padlet </em>con base en los contenidos de las principales definiciones del mapa conceptual del campo de estudio “Gestión de recursos empresariales”.</p><p>Debora Nicole Vera Luna.</p><p>07 de Enero del 2024.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-07 21:54:30 UTC</pubDate>
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         <title>Introducciòn. </title>
         <author>nicoleveraluna12_</author>
         <link>https://padlet.com/nicoleveraluna12_/ts5mga3tpfscr015/wish/2840744665</link>
         <description><![CDATA[<p>Conforme lo efectuado en el campo de estudio 1 “Administración y Gerencia”, a partir de este apartado se desarrollará una metodología de estudio similar para el campo de Gestión de recursos empresariales. Por lo tanto, a continuación, se expone un desglose multinivel de los resultados de aprendizaje, conceptos y aspectos clave de cada asignatura que contempla el campo de estudio, con lo que se pretende apreciar el 52 MAD-UTPL campo conceptual en sus niveles uniestructural y multiestructural. </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-07 21:56:59 UTC</pubDate>
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         <title>Hallazgos.</title>
         <author>nicoleveraluna12_</author>
         <link>https://padlet.com/nicoleveraluna12_/ts5mga3tpfscr015/wish/2840745119</link>
         <description><![CDATA[<p>El campo conceptual de "Gestión de recursos empresariales" se enfoca en el uso eficiente de los recursos de la empresa (financieros, técnicos, humanos y materiales) para lograr la integración de todas las áreas de la empresa, un adecuado servicio al cliente y la obtención de beneficios para la empresa. Los temas medulares que estructuran este campo son: finanzas operativas, marketing, emprendimiento, gestión de la calidad, gestión del conocimiento y responsabilidad empresarial. Los niveles cognitivos uniestructural se enfocan en la identificación de información y datos específicos, mientras que los niveles cognitivos multiestructurales se enfocan en la organización y análisis de la información para generar conocimiento. En el campo conceptual de "Gestión de recursos empresariales", los niveles cognitivos uniestructurales se enfocan en la identificación de los fundamentos teóricos de la administración financiera, la interpretación de los estados financieros y la identificación de las estrategias de marketing necesarias para el desarrollo de la organización. Los niveles cognitivos multiestructurales se enfocan en la evaluación y aplicación de herramientas financieras para la gestión financiera de la empresa, la evaluación de la planeación financiera y la identificación de procesos para compartir información y generar conocimiento. 3. Hallazgos académicos que amplían la descripción conceptual del campo de estudio: Dentro del campo conceptual de "Gestión de recursos empresariales", se han identificado diferentes hallazgos académicos que amplían la descripción conceptual del mismo. Por ejemplo, se ha encontrado que la gestión del conocimiento es fundamental para la creación de valor en la organización. Asimismo, se ha identificado la importancia de evaluar los grupos de interés y su función en las prácticas de RSE. Además, se ha destacado la necesidad de integrar la responsabilidad empresarial en la gestión de la empresa. Por último, se ha encontrado que la gestión financiera es fundamental para lograr objetivos y metas en la empresa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-07 21:58:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nicoleveraluna12_/ts5mga3tpfscr015/wish/2840745119</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias.</title>
         <author>nicoleveraluna12_</author>
         <link>https://padlet.com/nicoleveraluna12_/ts5mga3tpfscr015/wish/2840749525</link>
         <description><![CDATA[<p>Zumba y Figueroa (2021). Guía didáctica del Prácticum 4.1 Examen complexivo. Ecuador. Ediloja</p><p> Lawrence, G. (2016). Principios de Administración Financiera. Pearson </p><p>Cueva, D. (2020). Guía didáctica de Finanzas Operativas. Ecuador. Ediloja Gitman, L., &amp; Zutter, C. J. (2016). Principios de Administración Financiera. Editorial Pearson. </p><p>Toledo R. (2020). Guía didáctica de Marketing. Ecuador. Ediloja </p><p>Fischer, L y Espejo J. (2017). Mercadotecnia. Mc Graw Hill. </p><p>Kotler, P., y Armstrong, G. (2012). Marketing. México: Editorial Pearson</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-07 22:16:20 UTC</pubDate>
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