Análisis del vídeo de Pink Floyd "Otro ladrillo en la pared" by María Soledad Pérez Cantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi Seminario 1: Evaluación. Especialización en Educación y TIC. Nivel Secundario Cursantes: Prof. Luciana Milano y María Soledad Pérez Cantone en-us 2016-09-12 21:09:05 UTC 2025-11-02 12:24:18 UTC hello@padlet.com http://k40.kn3.net/A30DA8CF2.png ¿Qué imágenes aluden a la historia de los sujetos y su impacto en la configuración de su prácticas? solperezcantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123297950 El profesor ridiculiza en la clase al estudiante frente a su compañeros, práctica que se ve reflejada entre las paredes de su casa.]]> 2016-09-12 21:12:06 UTC https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123297950 ¿Qué imágenes remiten a las relaciones de poder, selección y clasificación social a través de la evaluación solperezcantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123298918 Fila, uno detrás del otro, caretas, profesor imponiendo orden...]]> 2016-09-12 21:19:59 UTC https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123298918 MIEDO... solperezcantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123299715 Vergüenza, ]]> 2016-09-12 21:26:11 UTC https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123299715 ¿Qué imágenes permiten pensar metafóricamente sobre la idea de sujeto y comunidad? solperezcantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123300685 2016-09-12 21:36:20 UTC https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123300685 solperezcantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123301564 2016-09-12 21:46:23 UTC https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123301564 solperezcantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123301935 2016-09-12 21:48:45 UTC https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123301935 La evaluación como: solperezcantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123302086 REPETICIÓN 
"Repitan conmigo: Un acre es el área de un rectángulo, cuyo largo es un estadio, y cuyo ancho es una cadena."
"MAL, HÁGALO DE NUEVO"]]> 2016-09-12 21:50:02 UTC https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123302086 La evaluación como: solperezcantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123302196 TRANSFORMACIÓN
"Al final usted es solo un ladrillo en la pared..."
Transformar es "ROMPER LA PARED" ante lo instituido con los recursos que están a nuestro alcance... Rompiendo con los sarcasmos y ridiculizaciones en clases...]]> 2016-09-12 21:51:21 UTC https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123302196 solperezcantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123305220 "Abordar  la  evaluación  como  sistema  de  distribución  de  poder  y  control  social significa  comprenderla  en  la  trama  del  dispositivo  curricular  (Bernstein, 1993). Entender la evaluación desde la mirada curricular implica entender las formas de construcción de la desigualdad y la exclusión social. Este enunciado pone en tensión la relación entre el "enseñar Todo a Todos" (como una manera posible de pensar la inclusión) y el silenciar que en el Todo, nunca  ingresa realmente todo sino que necesariamente dejamos cosas fuera que no podemos enseñar, y que los Todos, no incluye realmente a todos (siempre hay muchos que quedan o quedamos fuera). Esto quiere decir que la evaluación como parte de la trama  curricular  implica  necesariamente  la  construcción  de  desigualdades  o jerarquías de excelencia como plantea Perrenaud (2008)." (Roldán, Paola. (2015). Clase Nro 2: Evaluación como problema para pensar la inclusión digital. Seminario 1: Evaluación. Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación. Pág. 3.)]]> 2016-09-12 22:27:51 UTC https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123305220 ROTULAR, SEÑALAR, GRITAR solperezcantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123440077 2016-09-13 13:43:32 UTC https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123440077 RIDICULIZAR... solperezcantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123444387 Los sueños, pensamientos, deseos, ilusiones...]]> 2016-09-13 13:50:47 UTC https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123444387 RECONOCER AL GRUPO COMO HOMOGÉNEO... solperezcantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123449242 2016-09-13 13:57:26 UTC https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123449242 Evaluación como transformación... solperezcantone https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123520643 Antonio Berni "Creando a Juanito Laguna"]]> 2016-09-13 16:10:08 UTC https://padlet.com/solperezcantone/trdfs9t0lwvi/wish/123520643