ExM| Nueva Escuela Mexicana by Alejandra Lara

Conceptos Nueva Escuela Mexicana

2023-10-27 15:40:47 UTC

Durante una sesión de trabajo en la escuela de mi hija, nos compartieron sobre el cambio que hubo en los nombres de las "materias" pues no se llevaría de manera especifica temas a abordar sino se llevaría a cabo de acuerdo a las necesidades que fueran surgiendo, el trabajo por medio de proyectos escolares y su impacto a la comunidad.

Brenda Cruz

No he escuchado mucha información acerca del nuevo modelo, con lo que pude investigar, tengo entendido que tiene un enfoque más humanista que les permite conocer más valores, etc.

2023-10-27 17:57:45 UTC

Karen Hernández

2023-10-27 20:18:47 UTC

La verdad no tengo mucho conocimiento sobre el tema, leí que propone una educación con sentido crítico, humanista y comunitario, viendo la educación como un proyecto social.

Brianda Almazán

Lectura

2023-10-27 20:28:42 UTC

El reinventar un nuevo modelo de enseñanza nos deja claro que probablemente no estamos quedando atrás a comparación de otros países. Que probablemente es necesario seguir avanzando conforme la sociedad avanza, aún así este modelo sigue cargando de mucha responsabilidad a los maestros sobre lo que los niños deben de aprender.

Por ende la importancia de involucrar a los padres porque es también donde surge el aprendizaje, nos deslindar la responsabilidad que como papás se tiene en el desarrollo del niño.

Brenda Cruz

Lectura

2023-10-27 20:33:43 UTC

El permitir que el alumno aprenda a su ritmo y que lo que llegue aprender este bien.

Además, menciona algo muy importante, el cultivar en los niños esa capacidad para aprender por su cuenta.

Karen Hernández

Lectura

2023-10-27 20:39:03 UTC

La idea de aprender a aprender y aprender por tu cuenta, me parece muy buena e indispensable hoy en día y para un futuro laboral.

Es importante crear en los niños esa curiosidad por aprender.

Brianda Almazán

¿Qué habilidades?

2023-10-27 20:44:54 UTC

Independencia, comunicación, pensamiento critico y autoaprendizaje.

Creo que el papel como maestros es ser una guía para los niños sobre aquello que desean que aprendan pero no realmente para establecer como tal alguna creencia y/o aprendizaje.

Un guía que pueda ayudar a redirigir o encaminar hacía aquello que quiere obtener como sociedad.

Habilidades

2023-10-27 20:45:04 UTC

Habilidades:

Independencia

Comunicación

Pensamiento critico

Responsable

Autoaprendizaje

Rol: ser guías

Karen Hernández

2023-10-27 20:45:17 UTC

HABILIDADES:

independencia, comunicación, pensamiento crítico, responsabilidad, autoaprendizaje.

Nuestro rol para lograr esto, es ser una guía para ellos.

Brianda Almazán

NEM

2023-10-30 16:11:13 UTC

Es una iniciativa que apuesta por el aprendizaje en un sentido humanista en el que el estudiante aprenda a cominicarse con sus pares, a tener su pripio criterio y que forme parte funcional de la sociedad, más allá de solo adquirir aprendizaje.

Michelle

2023-10-30 16:11:35 UTC

Que la NEM desea formar ciudadanos capaces de conducirse como ciudadanos autónomos, que a su vez, tengan este sentido humano y critico para construir su propio futuro.

Mauricio Quintanilla.

NEM

2023-10-30 16:25:29 UTC

Que es una reforma en la estructuración de los contenidos educativos, teniendo principalmente 4 campos formativos (donde se integran lo que antes eran materias) y se basa en varios principios para que el alumno pueda llevar su educación.

Pamela Herrera

LA NEM

2023-10-30 16:26:34 UTC

La NEM es una oportunidad para generar conocimientos desde otra visión, dando la oportunidad a un sentido critico y humanista, dejando la escuela tradicional a un lado. LIZ DIAZ

NEM

2023-10-30 16:26:34 UTC

Que el nuevo modelo de aprendizaje se centra en las habilidades del alumno y busca tener un enfoque mas humanista basado en valores.

Sofia Montemayor

NEM

2023-10-30 16:28:35 UTC

Tengo entendido que es una nueva propuesta con un enfoque más humanista, en el cual los alumnos van aprendiendo según sus necesidades dentro del aula de acuerdo a sus capacidades.

Afanisha Hernández

NEM

2023-10-30 16:30:18 UTC

No mucho, solo que actualmente el contenido educativo está adaptado de tal forma que los alumnos aprendan de forma más funcional dejando a un lado la enseñanza convencional y los NNJ aprendan a aprender. LUCERO BOTELLO

El nuevo modelo

2023-10-30 16:30:21 UTC

No he escuchado mucha información, la intención del nuevo modelo es enseñar a los niños a ser autónomos, a tener su propio criterio, a conocerse, y no solo se enfoca en la parte de la adquisición de conocimientos.

Samanta

2023-10-30 16:30:59 UTC

La NEM

Proporciona una educación qué busca la preservación del entorno y plantea qué la educación contribuye al desarrollo nacional con justicia y equidad.

Marisela Franco

NEM

2023-10-30 16:31:57 UTC

Realmente he escuchado muy poco acerca del tema, pero para mí es aterrizar el aprendizaje y aplicarlo en la vida cotidiana englobando las materias (proyectos). Aurora Mar

Lectura

2023-10-30 16:38:04 UTC

^{NNA autodidactas}
^{Trabajo que permita seguir desarrollando conocimientos}
^{Comunición afectiva en los NNA}
^{Que aprendan lo que realmente les dará herramientas para la vida}
^{Salir de la zona de confort, aprovechar los recursos de cada NNA}
Pamela Herrera

2023-10-30 16:38:09 UTC

Que lo mejor que podemos hacer por y para ellos, es que debemos de incrementar su habilidad para que aprendan por su cuenta. Para que puedan tener la confianza y la destreza de resolver cualquier problema que se llegue a presentar en sus vidas.

Mauricio Quintanilla.

NEM

2023-10-30 16:39:16 UTC

Es una iniciativa estratégica que se ha implementado en la educación actual en México.

Busca que los estudiantes tomen en cuenta sus habilidades de búsqueda de información a manera de generar sus propios criterios ya que esta idea de estrategia tiene una base humanista.

Omar Flores

Lectura

2023-10-30 16:39:20 UTC

Que lo mejor que podemos hacer por los estudiantes es cultivar su habilidad para aprender por su cuenta, y que puedan resolver las problemáticas que se les vayan presentando.

Preparar a los niños/as como aprendices.

Samanta

NEM

2023-10-30 16:39:51 UTC

Es un modelo para desarrollar conocimientos de una manera diferente desde lo humanista, desde sus propias ideas y necesidades, haciendo a un lado las materias como se estaba acostumbrado anteriormente.

Cecilia Vazquez

Lectura

2023-10-30 16:41:08 UTC

Se busca reinventar el modelo de enseñanza para que los alumnos sean autodidáctas y estén preparados para resolver diversos problemas que el antiguo modelo no permitía desarrollar. LUCERO BOTELLO

2023-10-30 16:42:02 UTC

Deben desarrollar confianza en ellos mismos, independencia, comunicación para que puedan compartir ideas y recibir de las demás personas, mayor autoaprendizaje para que busquen las respuestas a lo que desean saber.

El rol que debemos de tener los docentes es que somos una guía, somos el intermediario para que ellos aprendan por su cuenta y desarrollen todas esas habilidades que necesitan para poder enfrentar cualquier situación que se les presente.

Mauricio Quintanilla.

Lectura

2023-10-30 16:42:04 UTC

Es sumamente importante considerar la frase "aprender a aprender". Romper un poco con las normativas que se han aplicado por años, realmente puede llegar a ser una estrategia de aprendizaje que sumará mucho a las nuevas generaciones.

Omar Flores

Lectura

2023-10-30 16:42:56 UTC

Me llama mucho la atención que en la NEM ahora se centren en brindar estrategias para que el alumno se sienta seguro y capaz de lo que está aprendiendo. Y que se sienta también con la confianza de poder abrirse tanto con sus maestros y también con sus padres al momento de afrontar alguna situación.

Aurora Mar

2023-10-30 16:43:12 UTC

Es una oportunidad para las nuevas generaciones de experimentar de una manera diferente desde su aprendizaje y conocimiento, dando oportunidad de reflexionar, aumentar la comunicación y aprovechando nuevos recursos. LIZ DIAZ

Habilidades

2023-10-30 16:43:20 UTC

Confianza
Auto aprendizaje
Independencia
Responsabilidad

NUESTRO ROL

Creer en la NEM para favorecer el aprendizaje, tener el sentido de la colaboración y ser el ancla con los alumnos en esta nueva era.

LECTURA

2023-10-30 16:44:09 UTC

Permitirle al alumno poder aprender de una manera más autodidacta y a su ritmo, lo cual me parece que es una manera que permite también el poder incrementar la iniciativa en las distintas actividades para expresar sus ideas en cada una de ellas y no estar en una zona de confort, permitiéndole adquirir mayores conocimientos en distintos temas.

Afanisha Hernández

2023-10-30 16:44:22 UTC

Que lo ideal seria enseñar a los niños a aprender, para que puedan tener un pensamiento critico y puedan resolver los problemas que vayan surgiendo en su vida, no importa cuales sean.

Sofia Montemayor

Lectura

2023-10-30 16:44:42 UTC

La importancia de darles herramientas que le sirva para la vida diaria y para un futuro laboral y personal.

Marisela Franco

Habilidades

2023-10-30 16:45:16 UTC

Independencia
Pensamiento crítico/solución de problemas
Comunicación
Autoaprendizaje
Responsabilidad

LUCERO BOTELLO

2023-10-30 16:45:47 UTC

autocritica

independencia

autoaprendizaje

Responsabilidad

Sofia Montemayor

Habilidades

2023-10-30 16:45:51 UTC

Comunicación afectiva, independencia, pensamiento crítico, responsabilidad. El rol de los docentes es ser esa guía para la adquisición de esas nuevas habilidades.

Samanta

Habilidades

2023-10-30 16:46:50 UTC

Independencia

Pensamiento crítico

Creatividad

Comunicación afectiva

Autoaprendizaje

El rol que debemos de realizar es de ser guías e intermediarios en sus necesidades en el aprendizaje.

Afanisha Hernández

Lectura

2023-10-30 16:47:00 UTC

Que el alumno vaya aprendiendo a su ritmo, según sus necesidades, que sean capaces de resolver algún problema que se vaya presentando y de la mano que tengan esa confianza en si mismos.

Cecilia Vazquez

Habilidades

2023-10-30 16:47:11 UTC

Independencia, pensamiento crítico, comunicación y autoaprendizaje.

El rol que debemos tener es precisamente ayudarles a sentirse seguros e ir a su ritmo.

Aurora Mar

Habilidades

2023-10-30 16:50:14 UTC

Independencia

Autonomía

Comunicación asertiva

Auto aprendizaje

Trabajo en equipo

Resolución de problemas

Rol del docente.

Guía para el acompañamiento y desarrollo a estas habilidades

Omar Flores

Habilidades

2023-10-30 16:51:16 UTC

Independencia.

Pensamiento crítico

Responsabilidad.

Comunicación.

Trabajo en equipo.

Cecilia Vazquez

2023-10-30 16:51:47 UTC

independencia

comunicación

creatividad

trabajo en equipo

respeto

Liz Díaz

2023-10-30 16:52:05 UTC

Que se vincula con la comunidad, ya que mantiene, incorpora y fortalece la participación de familias, organizaciones, instituciones publicas y privadas, etc.

Mauricio Quintanilla.

2023-10-30 16:52:59 UTC

Pensamiento crítico

Resolución de problemas

Autoaprendizaje

Comunicación

El maestro debe ser el guía.

Marisela Franco

Características

2023-10-30 17:03:48 UTC

Valores

Colaboración en el aprendizaje

Diversidad

Difusión de información

Difusión de sensibilización

Promueve la convivencia social

Omar F

2023-10-30 17:03:54 UTC

valores

trabajo colaborativo

Diversidad

Difusión

act. de sensibilización

convivencia social

Liz Díaz

Características

2023-10-30 17:04:05 UTC

Visión en la que se incide con los NNA con TEA
Trabajo colaborativo y multidisciplinario
Neurodiversidad
Difusión de información
Actividades de sensibilidad, carrera azul, golf, maratón, pláticas, ferias de servicios
Voluntariado, visitas

Pamela Herrera

Características

2023-10-30 17:04:22 UTC

Se basa en visión y valores.
Un equipo de trabajo para alcanzar los objetivos.
Pláticas de sensibilización.
Actividades deportivas en beneficio de la comunidad pero también una forma de atraer a la sociedad.
Voluntariado.
Brenda Cruz

2023-10-30 17:04:35 UTC

Visión y valores compartidos

Responsabilidad de colaboración

Diversidad

Conciencia social por medio de difusión de información y actividades.

Promueve la convivencia social

Sofia Montemayor

Características

2023-10-30 17:04:48 UTC

Valores y visión.

Trabajo colaborativo.

Diversidad.

Difusión de información.

Se promueve la sensibilización

Cecilia Vazquez

Características

2023-10-30 17:04:52 UTC

Visión y valores que compartimos en nuestra comunidad
Trabajo colaborativo
Neurodiversidad
Difusión de información
Actividades de sensibilidad (carrera azul, golf, maratón, ferias de servicios, pláticas)
Promueve la convivencia social (visitas, voluntariado, convivencia en eventos, etc.)

Afanisha Hernández

2023-10-30 17:05:24 UTC

Trabajo colaborativo, difusión de información,platicas de sensibilizacion para escuela publicas y privadas , familias internas-externas, empresas, voluntariado,etc.

Marisela Franco

Características

2023-10-30 17:05:51 UTC

Visión
Trabajo colaborativo
Neurodiversidad
Difusión de información
Sensibilización
Convivencia social

Aurora Mar

Características

2023-10-30 17:06:11 UTC

Visión y Valores
Trabajo en equipo
Difusión
Neurodiversidad
Convivencia Social

LUCERO BOTELLO

2023-10-30 17:06:28 UTC

visión y valores

responsabilidad, trabajo colaborativo

difusión de información

organización de actividades

promover la convivencia social

karen hernandez

Características

2023-10-30 17:07:33 UTC

Visión

Valores

Trabajo en equipo

Diversidad

Neurodiversidad

Convivencia social

Samanta

CARACTERÍSTICAS

2023-10-30 17:08:06 UTC

Visión y valores.
Trabajo colaborativo y multidisciplinario.
Sensibilización.
Actividades sociales y deportivas.
voluntariados.

Brianda Almazán

Comunicación en la comunidad

2023-10-30 17:10:04 UTC

Se realizan juntas de capacitación entre los miembros del departamento educativo, para luego los terapeutas recibir también una capacitación sobre diversos temas, ellos (terapeutas) también comparten información diariamente a los padres de familia pero tienen sus momentos específicos de entrega de avances y objetivos, hay grupos de apoyo para los padres de familia, así mismo existen juntas con directivos.

Brenda Cruz

Comunicación

2023-10-30 17:10:09 UTC

Juntas y capacitaciones a familias (entrega de objetivos, temas con contenido especializado, Diálogos Sobre TEA, etc).
Llamadas bimestrales con la escuela regular por parte del equipo terapéutico
Juntas de comité (dentro de los miembros del programa de intervención)
Grupos de apoyo
Capacitaciones a escuelas y empresas
Difusión en redes

LUCERO BOTELLO

Comunicación

2023-10-30 17:10:14 UTC

En el alumnado se puede reflejar un lenguaje limitado, pero en algunos a través de un sistema alternativo y aumentativo de la comunicación.

Por parte del resto de la comunidad, se amplía a una comunicación con las redes de apoyo, equipo multidisciplinarios y familias con alternativas de difusión a través de redes sociales.

Omar F.

2023-10-30 17:10:56 UTC

Mediante un sistema de comunicación Aumentativo y Alternativo.

equipo multidisciplinario

Redes de apoyo

llamadas a maestros de escuelas regulares

información importante en redes sociales

capacitaciones a familias

juntas con terapuetas

Liz Díaz

Comunicación

2023-10-30 17:11:00 UTC

Mediante redes de apoyo y el equipo multidisciplinario que esté alrededor del NNA

Grupos de apoyo
Seguimiento en escuela regular(llamada con los maestros)
Pláticas a las familias
Empoderamiento familiar (entrevistas)
Diálogos sobre TEA
Redes sociales
Juntas individuales con los terapeutas

Pamela Herrera

2023-10-30 17:11:06 UTC

Por medio de juntas y capacitaciones a familias, redes de apoyo, juntas de comité con personal administrativo, entrevistas familiares, llamadas con docentes de escuelas regulares, difusión en redes sociales (publicaciones semanales, "Diálogos sobre TEA") etc.

Sofia Montemayor

Comunicación

2023-10-30 17:11:09 UTC

Mediante redes de apoyo (Grupo de Apoyo para las familias).
Con el equipo multidisciplinario del NNA: juntas de seguimiento, pláticas mensuales, Seguimiento en la escuela regular (llamadas bimestrales), Empoderamiento familiar (entrevistas), difusión en redes sociales (Diálogos sobre TEA), juntas individuales con terapeutas para las necesidades que se presenten.

Afanisha Hernández

Cómo se comunican

2023-10-30 17:11:21 UTC

Juntas de comité (de los diferentes programas)
Llamadas a terapeutas externos
Entregas de objetivos y avances
Juntas de seguimiento a terapeutas y familias
Grupos de apoyo a familias
Capapacitaciones a terapeutas familias
Dialogos sobre TEA
Difusión de información en redes sociales

Aurora Mar

2023-10-30 17:11:44 UTC

Mediante redes de apoyo, juntas con el equipo multidisciplinario de cada niño, platicas con familias y maestros, juntas individuales, entrevistas familiares, difusión en redes sociales.

Marisela Franco

Comunicación

2023-10-30 17:11:52 UTC

Hay grupos de apoyo, juntas y capacitaciones para las familias, contacto con docentes de escuela regular, untas individuales, actividades de sensibilización, difusión en redes sociales.

Samanta

Comunicación

2023-10-30 17:12:42 UTC

Comités semanales.

Difusión en redes.

Juntas y capacitaciones a familias, escuelas y empresas.

Grupos de apoyo.

Llamadas a escuelas.

Sistema Aumentativo y alternativo de comunicación (Pecs).

Brianda Almazán

Comunicación

2023-10-30 17:12:53 UTC

Mediante las redes de apoyo, el equipo multidisciplinario de cada niño como: las llamadas con las escuelas, temas con padres de familia, empoderamiento familiar, entrevistas familiares, difusión en redes sociales, capacitaciones, diálogos sobre TEA y juntas individuales.

Cecilia Vazquez

2023-10-30 17:13:14 UTC

redes de apoyo
juntas con padres de familia
entrevistas a familias
juntas de comité
llamadas a escuelas regulares
juntas con maestros de escuela regular
Diálogos sobre TEA (brindar información sobre diferentes temas relacionados al TEA)

karen hernández

Voces

2023-10-30 17:13:15 UTC

En base a sus gestos y su mirada, se busca empatizar con las niñas y niños. También la información que nos comparte la familia para comprenderlos y poder guiarlos.

LUCERO BOTELLO

Voces

2023-10-30 17:14:48 UTC

Con base a los avances que se van obteniendo con la intervención (que comienzan a socializar más, empiezan a decir palabras, se comunican de manera verbal o utilizando un sistema de comuniación, comienzan a ser más flexibles)
Lo que los papás nos comparten día a día que ellos observen en casa (conductas, comportamientos, avances, etc)
Expresando sus emociones

Aurora Mar

Escucha

2023-10-30 17:15:27 UTC

Demostración de afecto del NNA con los terapeutas
Participación y comportamiento
Que llegan contentos
Avances
Retraimientación de la familia
Reporte diario
Seguimiento con el equipo multidisciplinario

Pamela Herrera

2023-10-30 17:15:30 UTC

Mediante avances, reporte diario, información que comparte la familia, muestras de afectos, miradas, gestos.

Marisela Franco

Nuestros niños.

2023-10-30 17:15:53 UTC

Ya que algunos de nuestros niños no presentan comunicación verbal y se comunican por medio de medios alternativos esto también nos brinda una información efectiva, nos basamos en las necesidades que los padres de familia nos van compartiendo sobre aquellos que ellos desean que se vaya adquiriendo.

Pero también es importante observar como el comportamiento de nuestros niños nos puede comunicar alguna necesidad o emoción que pueda estar sucediendo día a día.

Brenda Cruz

2023-10-30 17:15:54 UTC

Por medio de expresiones corporales, conductas, convivencia diaria, avances, reportes, juntas individuales con padres de familia, etc.

Sofia Montemayor

2023-10-30 17:16:04 UTC

expresión del niño
se muestra accesible
comunicación día a día con los papás (reportes diarios, juntas, etc.)

karen hernández

Voces

2023-10-30 17:16:18 UTC

Por medio del seguimiento que se brinda por parte de los padres de familia, transmitir diferentes comportamientos que demuestran el estado de ánimo del menor.

Omar F.

2023-10-30 17:16:26 UTC

avances

comunicación con la terapeuta

conductas- comportamiento

segumiento por parte de equipo

reporte diario

Liz Díaz

2023-10-30 17:16:34 UTC

A través del dialogo y la argumentación para que puedan entenderse con ellos mismos y con la comunidad que los rodea.

Todo esto a través de juntas, capacitaciones, grupos de apoyo para padres y familias, entrega de objetivos, avances y resultados de cada uno de los niños, llamadas a los maestros para dar seguimiento a los avances, etc.

Mauricio Quintanilla.

Escucha

2023-10-30 17:16:36 UTC

Las expresiones y/o gesto en su mirada que muestra en el día a día.
Los avances que presenta el NNA.
Reportes diarios (donde expresan como se siente el NNA, que actividades realiza, como se siente, etc.).
Participación.
Juntas individuales con los padres de familia.
Lleguen contentos.

Afanisha Hernández.

2023-10-30 17:16:59 UTC

A través del comportamiento del niño, su actitud, gestos, los avances que vamos viendo, así como con la información que nos van compartiendo los papás en el diálogo del día a día, así como en las juntas, libro diario de reportes.

Samanta

Escucha

2023-10-30 17:17:10 UTC

Las voces de nuestros niños son sus padres. En base a lo que ellos nos comparten del comportamiento del alumno, su estado de ánimo, su participación en las actividades del día, juntas con padres y el reporte diario.

Brianda Almazán.

2023-10-30 17:22:29 UTC

A través del vinculo y cercanía que tenemos con los padres de familia, ellos son el intermediario para saber el día a día fuera de la institución. Esto a través del dialogo, el reporte diario, las mañanas y tardes de trabajo, etc.

Mauricio Quintanilla.

Espacios seguros

2023-10-30 17:22:40 UTC

Escuchar a las familias.
Acompañamiento en el proceso de diagnóstico o de intervención.
Asesoramiento sobre la intervención.
Canalización a especialistas en caso de ser necesario.

Brenda Cruz

Acompañamiento

2023-10-30 17:23:28 UTC

Adecuaciones para cada NN y sus familias.
Uso de herramientas que le permitan desenvolverse con independencia (estructura, comunicación, comprensión del entorno, etc).
Capacitaciones y acompañamiento a las familias.

LUCERO BOTELLO

Acompañamiento

2023-10-30 17:23:36 UTC

Apertura a trabajar con cualquier situación enlazada al aprendizaje y desarrollo de vida independiente.

Conducta

Autonomía

Ajustes razonables

Acercamiento a familias

Inclusión

Omar F.

2023-10-30 17:24:51 UTC

Juntas individuales con las familias, apoyo a los ajustes razonables, seguimiento a la inclusión educativa, brindar herramientas para fomentar la autonomía, etc.

Sofía Montemayor.

Acompañamiento

2023-10-30 17:24:56 UTC

Recomendaciones a la familia y escuelas
Capacitación
Apoyo en ajustes razonables en escuela regular
Apertura en el trabajo de diversas situaciones en el contexto educativo
Acompañamiento en el proceso de dx e intervención en NNA con TEA

Pamela Herrera

Acompañamiento

2023-10-30 17:24:57 UTC

Asesoriamiento y recomendaciones a las familias de acuerdo a las necesidades que se presenten.
Apoyo a los ajustes razonables en la escuela.
Apertura para trabajar con cualquier situación que se presente.
Uso de herramientas que le permita desenvolverse con independencia.
Escuchar a las familias.
Acompañamiento en el proceso de diagnóstico e intervención del NNA.

Afanisha Hernández.

2023-10-30 17:25:01 UTC

adecuaciones y adaptaciones

capacitaciones y seguimiento a nuevas habilidades

apertura a nuevos aprendizajes

Liz Díaz

Acompañamiento

2023-10-30 17:25:06 UTC

Capacitaciones a los padres de familia

Escuchar a las familias

Estrategias y herramientas.

Los ajustes razonables.

Apertura a trabajar en cualquier situación del aprendizaje.

Cecilia Vazquez

Características

2023-10-30 17:25:13 UTC

Empatía
Adaptaciones y adecuaciones de acuerdo a las habilidades de cada niño o niña y a sus familias
Brindar herramientas que le permitan desenvolverse adecuadamente
Acompañamiento y seguimiento a los niños y niñas y sus familias

Aurora Mar

2023-10-30 17:25:20 UTC

Recomendaciones y asesoramiento a las familias.
Recomendaciones y estrategias a escuelas regulares.
Adecuaciones a cada niño y familia.

Karen Hernández

Lectura

2023-10-30 17:26:55 UTC

Pensar en reinventar la escuela no debería ser un tema a discución, la realidad es que no podemos esperar que los sistemas no cambien, especialmente ahora que las necesidades de los estudiantes son distintas.

No perder de vista algunas palabras clave como "Apredner para crecer" lo cual será fundamental para dejar de lado ya prender a diferenciar entre el memorizar hacia un nivel de comprensión que permita aplicar para resolver problemas reales.

Michelle

ACOMPAÑAMIENTO

2023-10-30 17:27:10 UTC

Haciendo adecuaciones dependiendo las habilidades de cada NN.
Capacitación y asesoramiento a padres.
Estrategias y herramientas.

Brianda Almazán

2023-10-30 17:27:11 UTC

Dar apoyo para la realización de ajustes razonables para cada NN y familias.

Capacitaciones de inclusión, comunicación, DX, etc.

Marisela Franco

Acompañamiento

2023-10-30 17:28:15 UTC

Las capacitaciones que se realizan, las adecuaciones en las distintas actividades, asesoramiento a las familias, recomendaciones a las escuelas, seguimiento a la inclusión educativa.

Samanta

2023-10-30 17:28:54 UTC

Por medio de las expresiones, miradas, afecto que nos van demostrando en el día día, los avances obtenidos, lo reportes diarios con los papás.

Cecilia Vazquez

Habilidades

2023-10-30 17:29:26 UTC

Saber investigar, identificar fuentes de información confiables, contextualizar, autonomía, independencia, acertividad, comunicación, responsabilidad social, trabajo en equipo.

Como docentes, el rol que toca tomar es como un mediador.

Michelle

2023-10-30 17:46:03 UTC

Capacitaciones, juntas con padres de familia y escuelas, adecuaciones en los métodos de intervención con los maestros de las escuelas regulares, brindar herramientas a los NNA para incrementar su autonomía.

Mauricio Quintanilla.

La NEM, por lo que entiendo busca formar NNA con habilidades en el aprendizaje que les permitan desarrollarse de manera independiente, sobre todo que sean capaces de ser críticos de sus propios conocimientos desde una postura más humanista tomando en cuenta su sentir junto con su aprendizaje previamente aprendido. Irma Lugo

2023-10-30 18:26:49 UTC

Habilidades: confianza, pensamiento crítico, responsabilidad, autoaprendizaje, comunicación asertiva e independencia. Irma Lugo

2023-10-30 18:30:10 UTC

Características: valores, visión relacionada con las necesidades de la población a trabajar, trabajo multidisciplinario, difusión de información (torneo de golf, carrera azul, maratón, brigadas, etc.), voluntariado. Irma Lugo

2023-10-30 18:40:04 UTC

Se realiza por medio de un equipo multidisciplinario donde se imparten cursos, capacitaciones, grupos de apoyo para padres, pláticas a escuelas regulares y seguimiento bimestral por llamadas, empoderamiento familiar realiza entrevistas familiares para conocer su dinámica, mañanas y tardes de trabajo para entrega de objetivos y avances (grupal e individual), juntas semanales de comité. Irma Lugo.

2023-10-30 19:16:03 UTC

Por medio del comportamiento del NNA (gestos, emociones, conducta, etc.), juntas individuales con los padres de familia, reportes diarios, participación e involucramiento en diferentes actividades. Irma Lugo.

2023-10-30 19:44:16 UTC

Se realizan ajustes razonables, juntas individuales con el padre de familia, capacitaciones de diversos temas que impactan en la autonomía e independencia del NNA, seguimiento y permanencia a la inclusión, acompañamiento en el proceso del diagnóstico, etc. Irma Lugo

2023-10-30 19:52:24 UTC

Creo en la importancia y en la disposición que debemos de tener todos (maestros y padres de familia) en aprender y re-aprender conceptos que nos permitan encontrar otras formas de aprendizaje significativos para los NNA. Irma Lugo

2023-10-30 21:40:18 UTC