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      <title>TrabajofinalEA_AnaSofiaPereyra by Ana Pereyra</title>
      <link>https://padlet.com/anasofiapereyra4/tr2pjw67byr6yddz</link>
      <description>Educación ambiental:diálogo de saberes en contexto de crisis civilizatoria (111)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-24 23:56:27 UTC</pubDate>
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         <title>FUNDAMENTACIÓN </title>
         <author>anasofiapereyra4</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es evidente que el clima de nuestro planeta está cambiando y la contaminación en muchos lugares del mundo está aumentando, como consecuencia de las acciones humanas. Una forma para que estos hechos se reduzcan en el futuro es fomentar en los niño/as, desde el inicio, hábitos amigables con el ambiente que permitan tomar conciencia sobre cómo cuidar el planeta, para ser en el futuro adultos respetuosos con el ambiente, conservándolo y cuidándolo.&nbsp;<br><br></div><div>Desde el nivel inicial se puede dar un aporte muy importante en este sentido brindando y propiciando experiencias para que los niños/as exploren y conozcan nuestro ambiente, aliente al respeto y cuidado de la naturaleza y de los seres vivos que nos rodean, comprendan que un lugar limpio es un lugar saludable, comiencen a conocer el origen de los productos que utilizamos y del destino final que se les da, colaborando en la toma de conciencia de que nuestras decisiones y acciones tienen sus consecuencias.<br><br></div><div>Es necesaria una toma de conciencia de las ventajas de la reutilización de ciertos elementos que se desechan junto con la basura, como por ejemplo: vidrio, papel, metales, plásticos.<br>&nbsp;Invitar a las familias de los alumnos/as a trabajar y participar de actividades de reciclaje junto con sus hijos/as contribuirá a concientizar y valorar la importancia del cuidado del medio ambiente y la preservación de los recursos naturales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 02:15:28 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVOS </title>
         <author>anasofiapereyra4</author>
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         <description><![CDATA[<div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Conocer como está formado el medio ambiente y algunas características del mismo.&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Conocer algunos cambios que se registran en el ambiente y la salud.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Realizar reciclaje de materiales.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Adquirir acciones que favorezcan el mejoramiento y conservación del ambiente.&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Desarrollar la creatividad y la imaginación recreando y/o creando sus propios juguetes con materiales de desecho.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 02:16:59 UTC</pubDate>
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         <title>CONTENIDOS </title>
         <author>anasofiapereyra4</author>
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         <description><![CDATA[<div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;El cuidado del medio y la salud: Valoración del cuidado de la salud y del medio ambiente</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Cambios que se registran en el ambiente, en relación con las variaciones&nbsp; climáticas y la acción de los seres vivos.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Reciclaje de materiales.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;El ambiente: mejoramiento y conservación.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Iniciación en el desarrollo de una conciencia de respeto por el equilibrio ecológico necesario para la preservación de la vida.<br>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Interés y valoración por los aportes y actividades de los otros.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 02:18:35 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIAS </title>
         <author>anasofiapereyra4</author>
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         <description><![CDATA[<div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Videos educativos del medio ambiente: características y cuidados del mismo.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Charlas informativas sobre las consecuencias de los conflictos ambientales.&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Observación y exploración del medio que nos rodea: Patio del jardín, recorremos la plaza del jardín, etc.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Expresión gráfica: Dibujos.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Taller de reciclado utilizando diferentes materiales: papel, cartón, plástico.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Participación de las familias a realizar carteles y/o folletos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 02:20:31 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSOS </title>
         <author>anasofiapereyra4</author>
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         <description><![CDATA[<div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Imágenes, proyector, hojas, felpas, cartón, papel, botellas de plásticos, tapitas de gaseosas, cartulinas, goma eva, plasticola, tijeras, etc. &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 02:21:22 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN</title>
         <author>anasofiapereyra4</author>
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         <description><![CDATA[<div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Observación directa y permanente del desempeño de los niños/as</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Actitud de los niños/as al momento de realizar las actividades propuestas.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Actitud y colaboración de las familias para llevar a cabo la realización del taller.&nbsp; &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 02:22:46 UTC</pubDate>
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