La planeación prospectiva se encarga de diseñar un futuro ideal. Se plantean escenarios probables que surgen a partir de la situación presente. Existe un interesen la determinación de los objetivos a alcanzar o el futuro esperado, así como el uso de los medios necesarios para hacerlo real (Cantisani, 2015).

El enfoque de la planeación circunspectiva no contempla la visión del futuro y busca centrarse ante las problemáticas del presente. Este tipo de planeación se divide en planeación coyuntural que es aplicada en las situaciones apropiadas para implementar una acción o hacer un cambio. Y la planeación correctiva que es empleada para resolver los problemas del presente o para arreglar elementos poco favorables (Cantisani, 2015).

La planeación estratégica se caracteriza por ser un proceso que establece una organización constante para la toma de decisiones, observa cursos de acción específicos, idea indicadores de seguimiento acerca de los resultados e implica los agentes sociales y económicos a través del proceso (Cantisani, 2015).

Cantisani, M. I. R. & TRILLAS, EDITORIAL. (2015). Sistema De Planeación Para Instituciones Educativas (2.a ed.). Trillas.

Cantisani, M. I. R. & TRILLAS, EDITORIAL. (2015). Sistema De Planeación Para Instituciones Educativas (2.a ed.). Trillas.

La planeación determinista se basa en un modelo donde las variables a considerar son susceptibles de control. Se trata principalmente de variables endógenas que se analizan con una visión sistemática, en la cual a cada valor de entrada corresponde un sólo valor de salida. 

La planeación probabilística toma en cuenta variables tanto endógenas como exógenas que no están bajo control o no son controlables. Sólo es posible determinar su probabilidad de ocurrencia a partir de su comportamiento histórico. Como resultado de esta planeación se obtienen probables escenarios futuros que facilitan la selección de las mejores alternativas de acción. 

PLANEACIÓN PROSPECTIVA Se enfoca al diseño de un futuro deseado ideal, totalmente libre de las restricciones que pudieran provenir de tomar en cuenta el pasado y el presente. En una etapa posterior se establecen los futuros probables que se derivan de la situación existente y, por último, se selecciona un escenario factible a la luz del futuro ideal. La distingue el énfasis en la formulación de los objetivos o futuro deseado y la búsqueda activa de medios para hacerlo posible. El proceso de planeación se extiende desde la formulación de los ideales sociales y económicos más generales, hasta los detalles de la elaboración e implantación de decisiones 

PLANEACIÓN CIRCUNSPECTIVA Excluye la visión del futuro y se circunscribe a situaciones o problemas particulares del presente. En otros términos, se habla de previsión que generalmente toma acciones para dar respuesta a necesidades urgentes del presente. La planeación circunspectiva atiende a problemas del momento, tiene limitada su libertad de elección entre diferentes alternativas. Esta concepción adopta dos modalidades: coyuntural y correctiva. 

La planeación coyuntural se aplica cuando se presentan momentos favorables para ejecutar una acción o realizar un cambio. 

La planeación correctiva se utiliza para resolver problemas actuales o para corregir aspectos desfavorables. 

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Este tipo de planeación contiene elementos que pudiesen hacer que se considere de ella un método; considerando que éste se refiere tanto al enfoque de la dirección, como al proceso. Los administradores consideran a la organización una unidad total y se preguntan a sí mismo qué debe hacerse a largo plazo para lograr las metas organizacionales. 

Es un proceso que sienta las bases de una actuación integrada a largo plazo, establece un sistema continuo de toma de decisiones, identifica cursos de acción específicos, formula indicadores de seguimiento sobre los resultados, e involucra a los agentes sociales y económicos locales a lo largo de todo el proceso.

Referencia

Lectura del Capítulo 1.- Liderazgo Académico (Del libro “Sistemas de Planeación para Instituciones Educativas” de Ma. Ileana Ruiz Cantisani)

Cantisani, M. I. R. & TRILLAS, EDITORIAL. (2015). Sistema De Planeación Para Instituciones Educativas (2.a ed.). Trillas.

Torna la mirada hacia el pasado, con el fin de conocer el futuro con dos modalidades existentes, la planeación determinista la cual se basa en un modelo en el que las variables a considerar son susceptibles de control, y la planeación probabilística que, por media de ella, se obtienen probables escenarios futuros que facilitan la selección de las mejores alternativas de acción.

Principalmente enfocada en diseñar y lograr un futuro deseado, esto con las acciones adecuadas como pensar en los factores que podrían influir en un futuro, tomando en cuenta factores del pasado, todo dentro de lo real.

No tiene visión en el futuro, si no, únicamente en el presente, siendo limitada su libertad de elección entre distintas alternativas, este tipo de planeación se presenta en dos modalidades:

La planeación coyuntural, que es aplicada en momentos que puedan favorecer un cambio.

La planeación correctiva, que suele resolver problemas en la actualidad.

Es un sistema continuo de toma de decisiones, identifica cursos de acción específicos, formula indicadores de seguimiento sobre resultados, e involucra a los agentes sociales y económicos locales a lo largo de todo el proceso. Un aspecto importante es que la planeación estratégica busca no dejar de lado las funciones administrativas, si no por el contrario; trabajar junto a ellas como lo son: la organización, dirección, motivación y control.

Referencias

Cantisani, M. I. R. & TRILLAS, EDITORIAL. (2015). Sistema De Planeación Para Instituciones Educativas (2.a ed.). Trillas.

- Planeación Prospectiva: surge en Francia tras la segunda guerra mundial por parte de Gaston Berger, una de las planeaciones mas difíciles dado que se realiza realizando una visión al futuro deseado de una manera holística (de manera conjunta) de todos los posibles resultados eligiendo los mas factibles, igualmente se encuentra en un continuo estado de adaptación para los posibles sucesos inesperados que pudieran llegar a ocurrir tal como fue la pandemia del 2020; para que la misma tenga éxito es necesario una vigilancia continua en lo tiempos de ejecución y sus variables que deben ocurrir en los momentos adecuados 

- Planeación Circunspectiva: Se enfoca en las necesidades actuales o urgentes ignorando las del futuro limitándose a sí misma en sus elecciones pudiendo ser coyuntural (Se aplica cuando es favorable) o Correctiva (corrige aspectos desfavorables)

 

- Planeación Estratégica: llega a ser considerada un método debido a su consideración por el enfoque y la dirección del proceso de manera continua estableciendo por si misma un sistema continuo en la toma de decisiones identificando cursos de acción y realizando seguimientos continuos de los resultados 

 

Referencias

Miklos y Tomas, Editorial Limusa SA DE C.V (2007)  Planeación prospectiva: Una estrategia para el diseño del futuro

Lectura del Capítulo 1.- Liderazgo Académico (Del libro “Sistemas de Planeación para Instituciones Educativas” de Ma. Ileana Ruiz Cantisani)

Planeacion Prospectiva: se enfoca en el futuro ideal y libre de restricciones, además se establecen los futuros probables de la situación existente, se distingue por el énfasis de formulación de objetivos. 

Planeacion Circunspectiva: se excluye el futuro y se limita a situaciones o problemas particulares del presente. La planeación coyuntural se presenta mediante momentos favorables y la planeación correctiva es utilizada para la resolución de problemas.  

Planeacion Estratégica: es un proceso que sienta las bases de un plan a largo plazo, establece un sistema de toma de decisiones y cursos de acciones específicos. La planeación reactiva se refiere a planificar el futuro por experiencia, la planeación inactiva se ejecuta de acciones imprevistas y la planeación proactiva se prepara para el futuro incierto de alguna forma y proyectará el futuro.

Referencia
Cantisani, M. & TRILLAS EDITORIAL. (2015). Sistemas de Planeación para Instituciones Educativas (2.a ed.). Trillas

Torna la mirada hacia el pasado, con el fin de conocer el futuro con dos modalidades existentes, la planeación determinista la cual se basa en un modelo en el que las variables a considerar son susceptibles de control, y la planeación probabilística que, por media de ella, se obtienen probables escenarios futuros que facilitan la selección de las mejores alternativas de acción.

Planeación prospectiva:

Principalmente enfocada en diseñar y lograr un futuro deseado, esto con las acciones adecuadas como pensar en los factores que podrían influir en un futuro, tomando en cuenta factores del pasado, todo dentro de lo real.

Planeación circunspectiva:

No tiene visión en el futuro, si no, únicamente en el presente, siendo limitada su libertad de elección entre distintas alternativas, este tipo de planeación se presenta en dos modalidades:

La planeación correctiva, que suele resolver problemas en la actualidad.

Planeación estratégica:

Es un sistema continuo de toma de decisiones, identifica cursos de acción específicos, formula indicadores de seguimiento sobre resultados, e involucra a los agentes sociales y económicos locales a lo largo de todo el proceso. Un aspecto importante es que la planeación estratégica busca no dejar de lado las funciones administrativas, si no por el contrario; trabajar junto a ellas como lo son: la organización, dirección, motivación y control.
Referencias: Kovacs, K. (1983). La planeación educativa en México: la Universidad Pedagógica Nacional (upn). Estudios sociológicos, 263-291. Recuperado de:  https://cursos.clavijero.edu.mx/cursos/100_pe/modulo1/contenidos/tema1.10.html