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      <title>RETROALIMENTACIÓN by MARIA LUBINA CRUZ OVIEDO</title>
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      <description>Elaborado por: Aboga. Maria Lubina Cruz</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-07-13 03:23:52 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que es Retroalimentación?</title>
         <author>mcruz94</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un proceso continuo de observación, auto-evaluación y repaso para cumplir el objetivo del aprendizaje en el estudiante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-13 03:30:09 UTC</pubDate>
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         <title>Formas de Retroalimentación Educativa.</title>
         <author>mcruz94</author>
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         <description><![CDATA[<div>Retroalimentación Formal/Informal</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-13 03:41:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mcruz94</author>
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         <description><![CDATA[<div>La retroalimentación aumenta la motivación y la autoestima del estudiante. Si la retroalimentación lo ayuda a identificar claramente los aspectos que necesita mejorar, el estudiante verá reforzada su autoestima. Lo mismo sucede si, en este proceso de comunicación, se refuerzan los aspectos positivos y las fortalezas que ha demostrado en su desempeño.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-13 03:49:22 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mcruz94</author>
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         <description><![CDATA[<div>La retroalimentación facilita la autorreflexión. Por ejemplo, al pedirle a los estudiantes que analicen las fortalezas y debilidades de un trabajo realizado, que observen las áreas específicas en las que necesitan mejorar, que planteen estrategias concretas para su logro, se está fomentando el análisis y mejorando el aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-13 03:56:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mcruz94</author>
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         <description><![CDATA[<div>La retroalimentación nos permite rellenar lagunas de aprendizaje en los alumnos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-13 03:59:38 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;El feedback es bidireccional, el alumno también tiene mucho que enseñarnos.&quot; </title>
         <author>mcruz94</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>mcruz94</author>
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