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      <title>EJA e Direitos Humanos by formulario seja</title>
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      <pubDate>2025-04-29 14:34:22 UTC</pubDate>
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         <title>Tempo suficiente para estudar e aprofundar seus conhecimentos devido ao trabalho</title>
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         <title>É direito humano para os alunos da Eja , sim uma educação de qualidade,  isso com uma estrutura digna e moderna com os recursos tecnológicos atualizados </title>
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         <title>Você é muito especial </title>
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         <description><![CDATA[<p>Sempre realizar círculos de cultura, na sala de aula, em que se refletirá acerca de temáticas sensíveis da área de direitos humanos, oriunda da realidade dos estudantes, enriquecendo o processo de ensino aprendizagem.</p>]]></description>
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         <description><![CDATA[<p>Cansaço, por causa do trabalho exaustivo. Muitos alunos trabalham em subempregos. É direito rever a estrutura da EJA, para dar condições e fazer com que não haja evasão e algumas vezes, a sazonalidade.</p>]]></description>
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         <title>Direitos Humanos e EJA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Tema importante e muito essencial para trazer ao chão da escola a consciência do estudante para o verdadeiro exercício da cidadania .</p>]]></description>
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         <title>Excelente trabalho </title>
         <author>fatimacarvalho460</author>
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         <title>Precisa de uma visão pedagógica bem sensível à realidade dos estudantes.  Visão pedagógica de professores,  gestores escolares e gestores da SME. </title>
         <author></author>
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         <title>Acolhimento, com diálogo.</title>
         <author></author>
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         <title>Pensar e Agir pelos direitos humanos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Aulas e encontros diversos </p>]]></description>
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         <title>O resgate desses alunos é essencial para que eles se sintam parte integrante da sociedade!!</title>
         <author></author>
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         <title>Não há, em alguns estudantes, a consciência de que a aula é momento de discussão.  E ainda que a escola não é só ter a “nota para passar”.</title>
         <author></author>
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      </item>
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         <title>A educacao em direitos humanos é o principal passo para uma educacao libertadora. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Podemos trabalhar o tema através da leitura de uma obra de arte.</p>]]></description>
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         <title>Inclusão </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Facilitar o acesso e permanência na EJA.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 23:40:56 UTC</pubDate>
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         <title>BARREIRAS E DESAFIOS ENFRENTADOS POR ALUNOS, ACERCA DE SEUS DIREITOS À EDUCAÇÃO:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Dificuldades de locomoção, bem como situações de vulnerabilidades em seus bairros, questões financeiras e inclusive cansaço após um turno exausto de trabalho, entre outros... </p>]]></description>
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         <title>A EJA é a concretização dos Direitos Humanos ao garantir educação a quem foi excluído do ensino regular, promovendo inclusão, dignidade e cidadania ao longo da vida.</title>
         <author></author>
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         <title>EJA e Direitos humanos </title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Uma outra dificuldade é o processo real da juvenilização; hj com menos indisciplina, mas com um desinteresse e falta de compromisso absurdo… Infelizmente…</p>]]></description>
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         <title>Resposta da questão</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O que acredito que dificulta bastante o acesso à educação na nossa cidade atualmente (especificamente nos bairros da zona oeste) é a questão da violência. Uma forma de inserir os direitos humanos nas aulas é trazendo textos atualizados que conversem com a realidade e que façam parte da rotina dos alunos.</p>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Como surgiu os direitos humanos? Como eles influenciam os direitos e deveres fundamentais da nossa atual Constituição brasileira? Eu iria por esse caminho. Os meus alunos são muito questionadores durante as aulas.</title>
         <author></author>
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         <title>A heterogeneidade das turmas funciona como um grande desafio. Promover aprendizagens significativas considerando esse fator é fundamental no nosso fazer diário. Considerando isso, proponho metodologias ativas. </title>
         <author>andersonsilva32</author>
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         <title>Direitos Humanos na EJA.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Tema bastante necessário e urgente!</p>]]></description>
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         <title>Excelente tema para trabalhar com os alunos da EJA. </title>
         <author></author>
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         <title>EJJJJ</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>BBBBBBBBBBBB</p>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title>Círculo de cultura é a primeira proposta primordial na turma de EJA, através do dialogo será contextualizados diversos temas geradores,   inclusive a violência nos bairros com as facções. Com isso, sairá varias ideias de ações,  segurança pública,  cultura de paz e porai vai! </title>
         <author></author>
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         <title>Reflexão - EJA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>São vários os desafios que nossos alunos enfrentam para ter acesso a educação, o deslocamento, a violência, a longa e cansativa jornada de trabalho, pois nem sempre conseguem chegar na escola no horário, e quando chegam, o cansaço compromete a sua participação,</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Sempre trabalhar gêneros textuais, principalmente imagéticos, como por exemplo, charges, cartuns, propagandas, fotografias, obras de arte, que tragam críticas sobre a realidade cotidiana, discriminações, negação de direitos etc.</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A falta de materiais didáticos, de infraestrutura adequada dificulta o desenvolvimento das atividades educacionais.&nbsp;</p>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>EJA - Exemplo de educação transformadora.</p>]]></description>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Utilizar os tablets nas escolas</p>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Olá, importante a necessidade de repensar um novo formato de aulas, considerando currículo, material pedagógico e formação docente. Saliento também o cansaço para enfrentar uma terceira jornada e a as condições financeiras de cada aluno, inclusive com ajuda de custo, conforme é praticado em outros níveis de ensino (ensino médio e universidade).  A EJA, além de ser uma necessidade para os Jovens e Adultos, também é importante para o nosso País.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-07 23:46:57 UTC</pubDate>
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         <title>As barreiras relacionam-se à própria falta de informações sobre os seus direitos.</title>
         <author>jocageografo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-08 23:30:07 UTC</pubDate>
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         <title>Barreiras encontradas na EJA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Os maiores desafios dos discentes da EJA, é a não preparação das escolas para receberem esses alunos. Não há uma preocupação, por parte do sistema, em preparar essas escolas, para acolher melhor esses alunos. A EJA, é uma modalidade diferente das demais. Porém, o sistema trata a EJA, como uma modalidade comum.</p><p>Prof. Bruno Silva</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-08 23:31:58 UTC</pubDate>
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         <title>Inclusão dos Direitos Humanos na EJA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Baixa autoestima e insegurança:</strong> Alguns alunos sentem vergonha ou medo de não conseguir aprender.</p></li><li><p><strong>Dificuldades de leitura, escrita e cálculo:</strong> Por falta de prática ou ensino anterior.</p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><p>Ana Karina - Ciências (E.M. Ferreira Itajubá)</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-08 23:33:12 UTC</pubDate>
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         <title>Direito à educação!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Os maiores desafios dos alunos da EJA para usufruir do direito à educação é vencer o próprio sistema que não possibilitou a alfabetização e o letramento de Língua Portuguesa e de Matemática e, assim, não compreendem o mundo em que vivem. Dessa forma, não têm voz.</p><p>Edna Maria</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-08 23:34:17 UTC</pubDate>
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         <title>Direitos Humanos.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Um tema bem importante para se trabalhar, não só na EJA, mas em toda a Educação. Nos dias atuais, os direitos humanos, estão sendo banalizados por uma sociedade doente, da qual, falar de direitos humanos, é algo polemico.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-08 23:34:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Esses desafios exigem ações coordenadas entre governos, sociedade civil e instituições educacionais para garantir o acesso universal e de qualidade à educação no Brasil.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-08 23:34:49 UTC</pubDate>
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         <title>Direitos Humanos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sejaformularios/tq67q8ay89tncy3w/wish/3442480589</link>
         <description><![CDATA[<p>Como se trabalhar esse tema, quando o sistema não garante os direitos mínimos de quem faz educação.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-08 23:35:23 UTC</pubDate>
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         <title>Direitos humanos na Eja</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Desafios inúmeros, sim. Econômicos, sociais, familiares, de saúde, inclusive emocional. Contudo, barreiras físicas e estruturais da própria instituição como a falta de um bebedor que forneça água gelada ja diz muito da precariedade da oferta de nossa educação. Na Escola Celestino Pimemtel pedimos um bebedor para nossos alunos há quase 5 anos! .... Os alunos questionam por que não têm direito a água gelada. Mínimo...</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-08 23:36:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Um grande desafio é romper com o senso comum, em que os estudantes da EJA, inculcaram ao longo de suas vidas, que eles nasceram "pobres" e que esta situação é imutável, é da vontade de Deus etc.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-08 23:36:33 UTC</pubDate>
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         <title>Uma grande barreira é a falta de credibilidade em si mesmo. O aluno da EJA , por vezes, não se sente capaz, tem baixa autoestima.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O Estudante da EJA tem direito a ser respeitado, valorizado e acolhido.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-08 23:38:03 UTC</pubDate>
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         <title>Merenda adequada, material didático, cansaço laboral, violência e insegurança, autoestima baixa, falta de perspectivas no ensino. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/sejaformularios/tq67q8ay89tncy3w/wish/3444077279</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-05-09 23:38:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Esta formação é uma ação do Pacto e d SME para trazer à tona reflexão sobre as problemáticas da EJA e buscar a superação das dificuldades da modalidade, outra é a volta do PNLD EJA que trará material didático adequado para a EJA, traz também  o aumento do valor aluno etc.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-09 23:39:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Educar através dos direitos humanos, é praticar tais direitos!</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-09 23:40:12 UTC</pubDate>
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         <title>Direito Humano </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Os alunos da EJA apresentam uma diversidade onde uns são motivados e esforçados porque entendem que precisam concluir seus estudos para conseguir um trabalho melhor e tem consciência que o estudo é o caminho para atingir seus objetivos e alguns alunos apresentam baixa alta estima, desinteresse e não apresentam motivação nem esforço para ir adiante. Precisamos de um olhar para conquista-los sobre a importância dos estudos.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-09 23:43:21 UTC</pubDate>
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