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      <title>ACTUALITES by alexandra</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-08-23 11:57:07 UTC</pubDate>
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         <title>METHODE NARRAMUS</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>JEU DES TROIS FIGURES</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[<div>EN MATERNELLE</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-23 12:22:48 UTC</pubDate>
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         <title>JEUX COOPERATIFS</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <pubDate>2019-08-23 12:25:58 UTC</pubDate>
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         <title>JEU</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <pubDate>2019-08-23 12:31:29 UTC</pubDate>
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         <title>JEUX POUR FAIRE CONNAISSANCE</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>ATELIERS PHILOSOPHIE</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pour une rentrée dans l'écoute et pour le reste de l'année, voici les premiers thèmes que je vous propose par rapport aux ressources dont je dispose. Selon la classe d''âge, je poserai la question de départ différemment. Si vous souhaitez débattre d'un sujet non présent dans la liste, n'hésitez pas à m'en parler.<br>Thèmes proposés: <br>- Le bonheur<br>- <strong>L'amitié  </strong></div><div>- <strong>L'amour  <br>-L'amour et l'amitié malgré les différences</strong></div><div>-L<strong>a différence </strong></div><div>- <strong>Grandir</strong> </div><div>- <strong>Vieillir </strong><br>- <strong>L'art et le beau </strong></div><div>- <strong>L'ignorance et la connaissance<br>- L'intelligence<br>- Le travail et l'argent</strong><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-27 12:23:10 UTC</pubDate>
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         <title>PAL GS</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <pubDate>2019-10-05 06:05:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[<div>PAL GS<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-05 06:08:55 UTC</pubDate>
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         <title>PROGRAMME D&#39;ATTENTION A L&#39;ECOLE</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>CAP ECOLE INCLUSIVE</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[<div>En créant votre compte, vous aure accès à desoutils d'observation pour cerner au mieux les besoins de vos élèves<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive" />
         <pubDate>2019-10-05 06:11:12 UTC</pubDate>
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         <title>ECOLE MATERNELLE</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>INTELLIGENCES MULTIPLES</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>TOUT SUR LE MESSAGE CLAIR</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <pubDate>2020-03-23 20:53:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>Amélioration de la fluidité en lecture...</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[<div>... quelles sont les interventions à privilégier ?</div>]]></description>
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         <title>Adapter son enseignement</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Adapter son enseignement, c’est bien… savoir pourquoi on le fait c’est mieux !</em></strong><strong><br>Voici un diaporama qui présente des adaptations nécessaires aux élèves à besoins particuliers assorties d'explications, sur le site  :<br></strong><a href="http://www.versunecoleinclusive.fr/2017/09/10/pourquoi-adapter-son-enseignement/"><strong>http://www.versunecoleinclusive.fr/2017/09/10/pourquoi-adapter-son-enseignement/</strong></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-08 09:25:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>ATOLE vous dix tout</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[<div>ATOLE en 10 points... <br>un point sait tout !</div>]]></description>
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         <title>ABCdaire ATOLE</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Ségrégation, intégration, inclusion... toute une histoire</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un document de synthèse actualisé fin 2019 qui retrace l'histoire de ces 3 concepts </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/104005905/15216d0c9e076f8bbf3b095f670cfca2/historique_s_gr_gation_int_gration_inclusion.pdf" />
         <pubDate>2020-09-08 09:28:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>NOUVEAU !</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[<div>La circulaire de rentrée 2020 qui présente les appuis renforcés pour les élèves à BEP et leur famille</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-08 09:39:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tous les documents du programme ATOL de JP Lachaux</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/727098125</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-08 13:42:03 UTC</pubDate>
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         <title>Méthode PIM</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>le cerveau funambule</title>
         <author>alexandrash24</author>
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      <item>
         <title>Le cerveau funambule 2</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <pubDate>2020-09-08 13:52:09 UTC</pubDate>
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         <title>Le cerveau funambule 3</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <pubDate>2020-09-08 13:52:55 UTC</pubDate>
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         <title>15 vidéos pour illustrer des expériences de classe</title>
         <author></author>
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         <title>ressources narramus</title>
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         <title>Aide parentalité</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <pubDate>2020-10-06 13:09:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://mlbesson.weebly.com/studys---installer.html<br>des rubans gratuits pour aider les enfants dys <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-05 20:23:29 UTC</pubDate>
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         <title>lire couleurs</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <pubDate>2020-11-05 20:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Caches de lecture à imprimer et à plastifier </title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title>Livret d&#39;activités d&#39;ergothérapeutes</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[<div>Emotions, motricité globale, motricité fine, travail de la coordination visuo motrice.. 100 activités très intéressantes pour tous !</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-05 20:24:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Des fiches pratiques pour aider les familles avec des enfants qui présentent des troubles.</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[<h1>Par exemple, Aider son enfant qui a un trouble ou un retard  dans l'acquisition du langage oral ou des conseils aux parents d'enfants avec un TDAH</h1><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pedopsydebre.org/fiches-pratiques?fbclid=IwAR1YFJe793cmKU1dWy1gqG8PGKwgHzSe6aX8hQ19PEFvZQTVGXpHX3eEPkA" />
         <pubDate>2020-11-05 20:26:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pépites de livres numériques</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sélection de livres numériques (via BookCreator) pour le cycle 1</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1P41tV2-v3BqTW4KHDp3oaeIBZ66nrVDcwywQhAf3DJA/edit" />
         <pubDate>2020-11-05 20:43:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-11 14:30:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <pubDate>2020-11-11 14:50:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <pubDate>2020-11-11 14:51:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <pubDate>2020-11-11 15:13:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <pubDate>2020-11-11 16:03:12 UTC</pubDate>
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         <title>ATOLE SEQUENCE 2</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-01-21 19:06:36 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>JEUX RECRE<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/920405419/4c33c89d12a30e9ef1b1c4806f23cc70/Jeux_recre_v2.pdf" />
         <pubDate>2021-05-03 14:18:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497251495</link>
         <description><![CDATA[<div>SOUS MAIN GAUCHER</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-06 08:45:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> SOUS-MAIN pour DROITIER</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497253209</link>
         <description><![CDATA[<div>Le droitier inclinera sa feuille ou son cahier vers la gauche pour que son avant-bras soit parallèle à la hauteur de la feuille ou le pli du cahier.  Il placera sa feuille légèrement à droite, ainsi la main dans son déplacement suivra la ligne du cahier sans casser l’épaule. L’avant-bras se déplace librement sur la table.<br><strong><em>Laura Lefebvre - Graphopédagogue de l'association 5E <br>https://reeducationecriture76.com/2020/08/23/sous-main-ecriture/<br></em></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/4dcf972dd695eec9d40433b2a5b1678a/sous_main_position_du_cahier_droitier.pdf" />
         <pubDate>2021-05-06 08:46:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>NOUS SAVONS BIEN  TENIR UN CRAYON</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497253574</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Document élaboré par Céline de  l'école de Couteuges à destination des parents</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/3c7f0a115101519eee66b43fbb932e4a/Nous_savons_bien_tenir_le_crayon.pdf" />
         <pubDate>2021-05-06 08:46:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>     LA TENUE  DU  CRAYON</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497253993</link>
         <description><![CDATA[<div>Contrairement à ce qui est souvent enseigné, le crayon n'est tenu par la pince pouce-index.  Il repose entre le pouce et la face latérale du majeur.  L'index se pose ensuite légèrement sur le crayon. Le crayon est couché. <em>Autres ressources sur :</em><br><a href="https://www.bougetaplume.fr/documents-pedagogiques.php"><em>https://www.bougetaplume.fr/documents-pedagogiques.php</em></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/7b87f746fc9dc75e6ad1b1535afa5bfe/affichette_tenue_de_crayon.pdf" />
         <pubDate>2021-05-06 08:46:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497253993</guid>
      </item>
      <item>
         <title>       PS  -  DÉNOMBRER                              UNE  PETITE  QUANTITÉ </title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497262628</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Vidéo :  Bonnefois C. / Petit H.<br></strong><em>Voir le jeu du bol en dessous</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/e8aed2920ff5521189c2a38415bc1575/apprendre_d_nombrer.mp4" />
         <pubDate>2021-05-06 08:50:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>  DÉCOMPOSITION du 5 - GS</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497263277</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Un document vraiment intéressant  pour travailler en 1 jeu par jour les différentes décompositions  du nombre 5 à la maison.         </strong><em>Fabienne Straniero https://www.mathsenvie.fr/?p=4570</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/848ce9cee32479b279bcc2eaf85a7a13/NOMBRE_5_un_jeu_par_jour_2.pdf" />
         <pubDate>2021-05-06 08:50:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497263277</guid>
      </item>
      <item>
         <title> VIDÉO du JEU de la SUITE des NOMBRES de 1 à 9 - MS/GS</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497264500</link>
         <description><![CDATA[<div>   Pour associer les noms à leur   écriture chiffrée et les mémoriser<br>   <em> </em> Vidéo : Bonnefois C.  / Petit H <em>Règle et vidéo Canopé en dessous</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/ec65e3c98545c91c0e15cb9c0945dbb7/_suite_1__9.mp4" />
         <pubDate>2021-05-06 08:51:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>RÈGLE jeu des SUITES DE 1 à 9</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497264900</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Mémoriser la suite des nombres de 1 à 9</strong><em> (Vidéo Canopé en dessous)</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/c00d33a097db2a27d4e8fa991e8230f0/REGLES_DES_SUITES_DE_1__9.pdf" />
         <pubDate>2021-05-06 08:51:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497264900</guid>
      </item>
      <item>
         <title>          J&#39;AI ...     QUI A ....       ADDITIONS   SOUSTRACTIONS</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497267543</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Jeu 1 : Additions de 1 à 12<br>Jeu 2 : Additions et soustractions de 1 à 12                                         <br></strong><strong><em>https://www.mieuxenseigner.fr    Site avec pleins de  jeux à  petits prix à  télécharger<br>Règle du jeu dans la publication suivante<br></em></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/9232d0acc5e1e91f9fa0ec6baaf9c534/J_AI_QUI_A___additionetsoustraction.pdf" />
         <pubDate>2021-05-06 08:52:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497267543</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RÈGLE DU JEU &quot;J&#39;ai ... Qui a ...&quot;</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497268060</link>
         <description><![CDATA[<div>Un jeu qui peut se décliner sous plusieurs formes, pour travailler  le lexique notamment ou des notions de français ou de maths.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/2aeaab8dbf065232733bba53e6ea8bc4/R_gle_du_jeu______J_ai__Qui_a.PNG" />
         <pubDate>2021-05-06 08:52:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497268060</guid>
      </item>
      <item>
         <title>         JEU du MISTIGRI             LES  COMPLÉMENTS  à  10   </title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497268929</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pour faire comprendre le principe du jeu, utiliser  sur  l' onglet  du cycle 3  la vidéo  du Mistisgri des compléments  à 100.</strong><br>Support de jeu issu de "L'école de crevette"<br><em>https://www.ecoledecrevette.fr</em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/4731d199003e2e71ceebb36cb8edccd4/Mistigri_des_compl_ments___10.pdf" />
         <pubDate>2021-05-06 08:52:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497268929</guid>
      </item>
      <item>
         <title> LA  COCOTTE  EN  PAPIER DES  COMPLÉMENTS à 10</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497273558</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pour compléter le jeu du mistigri  des compléments à 10,  une cocotte/papier pour renforcer la mémorisation de façon ludique.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/e504335aa937a39346fce527576ecba1/cocotte_des_compl_ments___10_1_1.pdf" />
         <pubDate>2021-05-06 08:54:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497273558</guid>
      </item>
      <item>
         <title>         DÉNOMBRER UNE        GRANDE QUANTITÉ D&#39;OBJETS </title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497274375</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/7d65f1b8f7b1ec90ec3f3ad25a636ddf/D_nombr_grde_qt_.mp4" />
         <pubDate>2021-05-06 08:55:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497274375</guid>
      </item>
      <item>
         <title>        RÈGLE du MISTIGRI           des COMPLÉMENTS à 100                   </title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497278995</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pour mémoriser les compléments<br> à 100  avec dizaines entières et favoriser le calcul mental</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/c2a3b5817c3b1887bbe57bbd38d36dfb/R_gle_du_Mistigri_des_compl_ments___100.png" />
         <pubDate>2021-05-06 08:57:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497278995</guid>
      </item>
      <item>
         <title>    QUATROMINO des  COMPLÉMENTS à 100</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497279288</link>
         <description><![CDATA[<div><strong> Pour compléter le jeu de Mistigri  et réviser les compléments à 1OO avec des dizaines entières ou non.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/0c4710cecfe200bc6e9d911ec825d67d/quatromino_complement_a_100.pdf" />
         <pubDate>2021-05-06 08:57:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497279288</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CARTES-NOMBRE de 80 à 99</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497281256</link>
         <description><![CDATA[<div>   <strong>Merci à Karen de St-Georges</strong> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/2c4de7983b34231bc80b3b041b25b77f/cartes_80___90.pdf" />
         <pubDate>2021-05-06 08:58:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497281256</guid>
      </item>
      <item>
         <title>CARTES NOMBRE de 60 à 79</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497281724</link>
         <description><![CDATA[<div>   <strong> Merci à Karen de St-Georges</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/16c5d3ace4a8e5b349121dd75946a851/cartes_60___70.pdf" />
         <pubDate>2021-05-06 08:58:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1497281724</guid>
      </item>
      <item>
         <title>   LANGAGE ET MATHS </title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1571525047</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Webinaire sur les pratiques langagières des élèves pour l'enseignement de mathématiques</strong> <br> <strong><sub>Christophe Hache (didactique des mathématiques, université de Paris) et Catherine Mendonça Dias (didactique des langues, Sorbonne nouvelle).</sub></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/x_Tn6aXpL5s" />
         <pubDate>2021-05-30 12:09:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1571525047</guid>
      </item>
      <item>
         <title>   LES APPRENTISSAGES</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1571525132</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>L'impact des troubles dys dans les apprentissages<br></strong><strong><em><sub>Dr Michel Mazeau Webinaire Canopé</sub></em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/z6ouLI83-6Y" />
         <pubDate>2021-05-30 12:09:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1571525132</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DIFFICULTÉS  DYS OU NON </title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1571525307</link>
         <description><![CDATA[<h1><strong>Difficulté d'apprentissage et dyslexie : comment les distinguer ?</strong></h1><div><strong><em><sub>Webinaire Canopé animé par Patrick Binisti, chercheur à l'université Paris-Est-Créteil traitant des processus d'apprentissage de la lecture et les troubles associés.</sub></em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/ufuFI05GPdQ" />
         <pubDate>2021-05-30 12:10:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1571525307</guid>
      </item>
      <item>
         <title>   MÉTHODES  SYLLABIQUES </title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1571525588</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>2 - qu'est-ce qu'une méthode syllabique ? Forces et faiblesses<br></strong><strong><em>IFE Centre Alain Savary</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="http://video.ens-lyon.fr/ife/2017/2017-09-27_2017_09_27_RG_Lecture_Ecriture_Questions_Vives__2.mp4" />
         <pubDate>2021-05-30 12:10:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1571525588</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1774575976</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/505195616/77e7b1e66ff134b72cddcafaf93da12f/BEP_REPERTOIRE_docx___version_1.docx" />
         <pubDate>2021-09-28 13:22:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hypersensibilité à l’école : 8 conseils pour faciliter la scolarité des enfants hypersensibles</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1774577778</link>
         <description><![CDATA[<div>https://apprendreaeduquer.fr/hypersensibilite-ecole/</div>]]></description>
         <enclosure url="https://apprendreaeduquer.fr/hypersensibilite-ecole/" />
         <pubDate>2021-09-28 13:23:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1774580127</link>
         <description><![CDATA[<div>Les 16 besoins fondamentaux </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/349047739/629ac2092365a3ab8a5969cae784c77d/Capture_d_e_cran_2020_01_11_a__14_12_23.png" />
         <pubDate>2021-09-28 13:23:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lire couleur</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1774586614</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://lirecouleur.arkaline.fr/presentation/" />
         <pubDate>2021-09-28 13:25:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ATTENTION AUX CAPUCHONS</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1998852250</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>L'enfant va enlever les capuchons avec sa main dominante</strong>. <em>Si sa latéralité n'est pas encore affirmée, <br>il va tenir le crayon de l'autre main, pouvant faire croire à tort qu'il est gaucher.</em><br>Et de même<strong> si on lui tend le crayon d'un côté, l'enfant va le saisir de ce côté, même si ce n'est pas son côté dominant.<br></strong><strong><em>Il faut donc proposer le crayon de façon centrale sans capuchon.</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/327155344/78a9ce96377e3585968a46bf98616d6b/Enlever_le_bouchon.png" />
         <pubDate>2022-01-18 19:41:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>      QUELS CRAYONS  en PS</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1998852697</link>
         <description><![CDATA[<div>On donne souvent des crayons trop gros en  maternelle  ce qui favorise  la prise à pleine main.  Le choix doit donc se porter sur des crayons de taille raisonnable pour encourager  une saisie avec les doigts.<br><a href="https://www.bougetaplume.fr/documents-pedagogiques.php"><em>https://www.bougetaplume.fr/documents-pedagogiques.php</em></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.bougetaplume.fr/scripts/files/5d1507178d88a2.09898733/choix-crayon-maternelle--1.pdf" />
         <pubDate>2022-01-18 19:41:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1998852697</guid>
      </item>
      <item>
         <title>POUR DEFINIR LA LATERALITE </title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1998853108</link>
         <description><![CDATA[<div>Le choix d'une main pour prendre le crayon n'est donc pas forcément significatif du côté dominant de l'élève chez le jeune enfant !<br>Pour déterminer le côte dominant <br>au niveau de la main, il faut utiliser des activités bi-manuelles comme dévisser le bouchon d'une bouteille. La main non dominante supporte l'objet et la  dominante effectue le geste précis. <strong><sub> <br></sub></strong><strong><em><sub>Autres ressource sur la chaîne You Tube de Josiane Caron Ergothérapeute</sub></em></strong><strong><sub><br></sub></strong><a href="https://www.youtube.com/channel/UC1P1z7OT76imCkmLCmCcdfQ"><strong><sub>https://www.youtube.com/channel </sub></strong><strong><em><sub>UC1P1z7OT76imCkmLCmCcdfQ</sub></em></strong></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/NSyaXfX8mPE" />
         <pubDate>2022-01-18 19:41:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>   LA TENUE DU CRAYON</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1998853626</link>
         <description><![CDATA[<div>Les parents qui suivent leur enfant individuellement peuvent mieux surveiller la tenue du crayon. C'est le moment de travailler cette dernière, en donnant de bonnes informations aux parents.<br><strong>Histoire pour bien tenir ton crayon</strong></div><div><a href="https://www.youtube.com/channel/UC1P1z7OT76imCkmLCmCcdfQ"><em>Josiane Caron : Santha Formations Ergothérapie</em></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/106m7nKdcYo" />
         <pubDate>2022-01-18 19:41:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1998853626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Aide à la latéralisation</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/1998886769</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.bougetaplume.fr/circuits-miroir.php" />
         <pubDate>2022-01-18 19:58:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>parler des violences subies</title>
         <author>eco56_stean_malansac</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/2192899519</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.memoiretraumatique.org/assets/files/v1/Documents-pdf/2022-quand-on-te-fait-du-mal_ponti-memoire-traumatique-hdweb.pdf" />
         <pubDate>2022-05-20 12:07:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EVALUATIONS NATIONALES</title>
         <author>alexandrash24</author>
         <link>https://padlet.com/alexandrash24/tq51bncdrq7y/wish/2258978243</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-11 11:06:25 UTC</pubDate>
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         <title>CIRCULAIRE DE RENTREE</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>Applications gratuites</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>Livret de Parcours Inclusif</title>
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         <title></title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>DYNAMISER L&#39;ATTENTION EN CLASSE EN VARIANT LES SITUATIONS D&#39;APPRENTISSAGE</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>bibliothèque sonore </title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>Astuces pour dys</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>mémento graphisme</title>
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         <title>Cercle de conteurs</title>
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         <title>cercle de conteurs</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>albums jeunesse harcèlement</title>
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         <title>affichage</title>
         <author>alexandrash24</author>
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         <title>tableau des émotions</title>
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         <title>empathie</title>
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         <title>Jeux bienveillance</title>
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         <title>émotions</title>
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         <title>PLAN MATERNELLE</title>
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