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      <title>Aprendiendo Fracciones: Un Viaje Digital Interactivo by Marlon Francisco 0viedo Lopez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-30 03:44:36 UTC</pubDate>
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         <title>¡BIENVENIDO ESTUDIANTES! A SU CLASE DE &quot;APRENDIENDO FRACCIONES: UN VIAJE DIGITAL INTERACTIVO&quot;</title>
         <author>marlon942008</author>
         <link>https://padlet.com/marlon942008/tq4qtx4ouooaearj/wish/2937841219</link>
         <description><![CDATA[<p>En este <strong><em>muro interactivo</em></strong>, mejorarás tu conocimiento sobre los números racionales de la forma a/b (Números fraccionarios). ¡Anímate y súbete en el bus del aprendizaje!</p><p><br></p><p><strong><mark>Reflexionemos</mark></strong></p><p><em><mark>"El aprendizaje de matemáticas es como resolver un misterio, pero donde todos los personajes son números y las pistas son fórmulas."</mark></em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-30 04:38:10 UTC</pubDate>
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         <title>CONOCIMIENTO PREVIOS</title>
         <author>marlon942008</author>
         <link>https://padlet.com/marlon942008/tq4qtx4ouooaearj/wish/2937845020</link>
         <description><![CDATA[<p>En este espacio vas a responder un cuestionario que permitirá ponerte a prueba y saber cuánto sabes sobre los números fraccionarios. </p><p><br/></p><p>Te invitamos a responder con calma cada pregunta y, si no sabes la respuesta, selecciona la que consideres correcta</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://quizizz.com/admin/quiz/668b1a3414428f0c06999c8b?source=quiz_share"><strong><em>https://quizizz.com/admin/quiz/668b1a3414428f0c06999c8b?source=quiz_share</em></strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-30 04:58:07 UTC</pubDate>
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         <title>VAMOS A INTERPRETAR FRACCIÓNES</title>
         <author>marlon942008</author>
         <link>https://padlet.com/marlon942008/tq4qtx4ouooaearj/wish/2937846065</link>
         <description><![CDATA[<p>Después del cuestionario de “Saberes previos” vas a observar la interpretación de la fracción como parte de un todo, del repositorio de Colombia aprender. sigue paso a paso las instrucciones del Recurso Educativo Digital (RED)  y las indicaciones previas de tu profesor. </p><p><br></p><p><strong><em>¡Te invitamos que te ajustes tus gafas de explorador y prepárate para descubrir un mundo de conocimiento sin límites!</em></strong></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/interpretacion-de-la-fraccion-como-parte-de-un-todo"><strong><em>https://www.colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/interpretacion-de-la-fraccion-como-parte-de-un-todo</em></strong></a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-30 05:04:31 UTC</pubDate>
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         <title>UN ACERCAMIENTO DE LO CONCEPTUAL A LO PRÁCTICO</title>
         <author>marlon942008</author>
         <link>https://padlet.com/marlon942008/tq4qtx4ouooaearj/wish/2937989954</link>
         <description><![CDATA[<p>Vamos a acercarnos a los conceptos aprendidos mediante un juego elaborado en la plataforma de contenido digital <strong>Wordwall.</strong> ¡Vamos a practicar lo aprendido!</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://wordwall.net/es/resource/70889127"><strong><em>https://wordwall.net/es/resource/70889127</em></strong></a></p><p>opción del juego abrecaja.</p><p><br/></p><p><strong><mark>Reflexionemos</mark></strong></p><p><em><mark>"Los problemas matemáticos se resuelven con paciencia, lápiz y papel, no con gritos y golpes en la mesa."</mark></em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-30 15:36:54 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVO DE LA CLASE</title>
         <author>marlon942008</author>
         <link>https://padlet.com/marlon942008/tq4qtx4ouooaearj/wish/2937990711</link>
         <description><![CDATA[<p>Desarrollar la comprensión del concepto de fracción como parte de un todo en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Gallardo, mediante la implementación de un Recurso Educativo Digital (RED) que aborde de manera interactiva los temas relacionados con los números racionales de la forma a/b.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-30 15:39:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CONTENIDO TEÓRICO</title>
         <author>marlon942008</author>
         <link>https://padlet.com/marlon942008/tq4qtx4ouooaearj/wish/2938008551</link>
         <description><![CDATA[<p>Iniciamos con el contenido teórico. para ello, van a ir al sitio web GCFGlobal y hacer clic en los dos enlaces que están en la parte inferior, con el objetivo de comenzar a identificar el procedimiento a seguir en cada operación. No se preocupen, contarán con ayuda; simplemente sigan la secuencia de las columnas.</p><p><br/></p><p><strong>Suma y resta de fracciones homogéneas</strong></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://edu.gcfglobal.org/es/fraccionarios/suma-de-fracciones-homogeneas/1/">https://edu.gcfglobal.org/es/fraccionarios/suma-de-fracciones-homogeneas/1/</a></p><p><br/></p><p><strong>Suma y resta de fracciones heterogéneas</strong></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://edu.gcfglobal.org/es/fraccionarios/suma-de-fracciones-heterogeneas/1/">https://edu.gcfglobal.org/es/fraccionarios/suma-de-fracciones-heterogeneas/1/</a></p><p><br/></p><p><mark>Reflexionemos</mark></p><p><strong><em><mark>"La matemática es el único lugar donde puedes comprar 64 sandías y nadie se pregunta por qué."</mark></em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-30 16:46:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PRESENTACIÓN</title>
         <author>marlon942008</author>
         <link>https://padlet.com/marlon942008/tq4qtx4ouooaearj/wish/2938008843</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Entregable 2.</strong> Construcción de RED e informe escrito prueba piloto.</p><p><br></p><p>Creado por</p><p>Marlon Francisco Oviedo López </p><p><br></p><p>Para</p><p>Camilo Andres Brito Daza</p><p><br></p><p>Diseño y construcción de RED</p><p>Universidad de Santader UDES</p><p>Campus Virtual CV-UDES</p><p>2024</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-30 16:47:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Objetivos Actitudinales</title>
         <author>marlon942008</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p>Fomentar la colaboración y el trabajo en equipos.</p></li><li><p>Desarrollar una actitud positiva haciendo el aprendizaje de las matemáticas.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-30 17:46:20 UTC</pubDate>
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         <title>PRACTICANDO CON LOS RECURSOS DIGITALES</title>
         <author>marlon942008</author>
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         <description><![CDATA[<p>¡Ya estamos llegando a la meta! Animate y ponte aprueba de lo que aprendiste. </p><p><br></p><p>En este espacio van a practicar las operaciones de suma y resta con numeros fraccionarios utilizando Recursos Educativos digitales (RED) </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-31 01:01:58 UTC</pubDate>
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         <title>REFORZAMOS Y APRENDEMOS TRUCOS</title>
         <author>marlon942008</author>
         <link>https://padlet.com/marlon942008/tq4qtx4ouooaearj/wish/2938101700</link>
         <description><![CDATA[<p>¡Muy bien! Vamos por buen camino, vamos parender algunos trucos con las operaciones con numeros fraccionarios con ayuda audiovisual, para eso los invito a abrir los siquientes enlaces de los canales de youtube de Daniel Carreón y del matematicas para aprener. </p><p><br/></p><p>Método de la mariposa.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=fU68FO76UdU">https://www.youtube.com/watch?v=fU68FO76UdU</a></p><p><br/></p><p>Truco con numeradores uno.</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtube.com/shorts/5qO6M6VqK2I?si=5F_kmMNgvqBxDe-b">https://youtube.com/shorts/5qO6M6VqK2I?si=5F_kmMNgvqBxDe-b</a></p><p><br/></p><p><mark>Reflexionemos </mark></p><p><em><mark>"La esencia de las matemáticas no es hacer las cosas simples complicadas, sino hacer las cosas complicadas simples"</mark></em></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-31 01:03:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PISTA DE CARRERAS (Speedway)</title>
         <author>marlon942008</author>
         <link>https://padlet.com/marlon942008/tq4qtx4ouooaearj/wish/2940447859</link>
         <description><![CDATA[<p>El Speedway es un juego de carreras multijugador que permite registrar de los datos alcanzados por los estudiantes en la competicion de suma de fracciones. </p><p><br></p><p>Para eso que invitamos a abrir el siquiente enlace, dar clic en play, escribir tu nombre y a jugar. </p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.arcademics.com/games/speedway">https://www.arcademics.com/games/speedway</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-02 13:45:35 UTC</pubDate>
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         <title>PIRAMIDE DE FRACCIONES</title>
         <author>marlon942008</author>
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         <description><![CDATA[<p>El objetivo es completar los espacios. Para eso debemos de realizar sumas y restas teniendo en cuenta los valores dados.</p><p><br></p><p>Es un RED que nos permite poner a prueba nuestra capacidad de resolución de problemas, en la búsqueda de alternativas de solución.</p><p><br></p><p>Vamos a abrir él en enlace y dar clic en "Pulsa para empezar"</p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.educaplus.org/game/piramide-fracciones"><strong><em>https://www.educaplus.org/game/piramide-fracciones</em></strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-02 22:03:17 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN DE LA TEMATICA</title>
         <author>marlon942008</author>
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         <description><![CDATA[<p>!Has llegado a la parte final de la clase¡ En este espacio van hacer una examen desde la plataforma de Quizizz, con la intencion de analizar tu aprendizaje despues de la clase y realizar comparacion con respecto a los conocimientos previos alcanzado al inicio. </p><p><br></p><p>Te recomendamos que realicen una lectura a cada interrogante y recuerda  hacer un buen uso del tiempo </p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://quizizz.com/join?gc=662416"><strong><em> https://quizizz.com/join?gc=662416</em></strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-02 22:39:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Objetivos Conceptuales</title>
         <author>marlon942008</author>
         <link>https://padlet.com/marlon942008/tq4qtx4ouooaearj/wish/3047145576</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Comprender el concepto de fracción.</p></li><li><p>Identifica y crea fracciones equivalentes.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-07 22:17:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Objetivos Procedimentales </title>
         <author>marlon942008</author>
         <link>https://padlet.com/marlon942008/tq4qtx4ouooaearj/wish/3047145652</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Utilizar herramientas digitales para la comprensión de las fracciones.</p></li><li><p>Realizar operaciones con fracciones.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-07 22:18:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>REAFIRMANDO MI CONOCIMIENTO</title>
         <author>marlon942008</author>
         <link>https://padlet.com/marlon942008/tq4qtx4ouooaearj/wish/3047151284</link>
         <description><![CDATA[<p>Después de practicar, vas a observar un video titulado "<strong>TIPOS DE FRACCIONES Super fácil" del canal de youtube de Daniel Carreón, </strong>donde  reforzaremos lo aprendido. para eso, te pedimos dar clic en el enlace </p><p><br/></p><p><em><mark>enlace del video de Daniel Carreón. </mark></em></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=7Xvlv3SCA4c"><strong><em><mark>https://www.youtube.com/watch?v=7Xvlv3SCA4c</mark></em></strong></a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-07 22:46:56 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS</title>
         <author>marlon942008</author>
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         <description><![CDATA[<p>Chinchilla, Z. (2016). Libro Electrónico Multimedial - LEM: Recursos Educativos Digitales. Recuperado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://aulavirtualeew.cvudes.edu.co/default.aspx?ReturnUrl=%2fpublico%2flems%2fL.000.011.EATE%2flibrov2.html">https://aulavirtualeew.cvudes.edu.co/default.aspx?ReturnUrl=%2fpublico%2flems%2fL.000.011.EATE%2flibrov2.html</a></p><p><br></p><p>Solano Peñaherrera, M. I. (2020). Síntesis del Estudio de Tendencias Innovadoras en Recursos Educativos Digitales a Nivel Mundial realizado por el IPANC- CAB 2018. PUBLICACIONES, 50(4), 99-115.recuperado de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://doi.org/10.30827/publicaciones.v50i4.17784">https://doi.org/10.30827/publicaciones.v50i4.17784</a></p><p><br></p><p>Recurso Educativo Digital - interpretación de La Fracción Como Parte de Un Todo Recuperado <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/interpretacion-de-la-fraccion-como-parte-de-un-todo">https://www.colombiaaprende.edu.co/contenidos-para-aprender/interpretacion-de-la-fraccion-como-parte-de-un-todo</a></p><p>Explicación - Cómo leer fracciones super fácil – para principiantes. recuperado <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/iSUtbMM9YYQ?si=czgyrf3pFzlirE8X">https://youtu.be/iSUtbMM9YYQ?si=czgyrf3pFzlirE8X</a></p><p>&nbsp;</p><p>Juegos Matemáticos – Pista de carrera. recuperado<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.arcademics.com/games/speedway">https://</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.arcademics.com/games/speedway">www.arcademics.com/games/speedway</a></p><p>Juego - Pirámide de fracciones. Recuperado <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.educaplus.org/game/piramide-fracciones">https://www.educaplus.org/game/piramide-fracciones</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-08 03:28:46 UTC</pubDate>
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