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      <title>Jeito SPE de atender by Daniella Ribeiro</title>
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      <description>Para cada item, acrescente ações PRÉ, DURANTE e PÓS. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-29 18:46:16 UTC</pubDate>
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         <title>Antes </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546164775</link>
         <description><![CDATA[<div>Ter a gentileza no convite, na mobilização. Um convite com elegância.<br><br>O desafio do estruturado é ter a clareza do que queremos saber para não transformar o momento em um interrogatório. Estudar a escola antes, saber o que houve no estruturado anterior e lembrar ações que aconteceram depois disso. Perguntar questões mais técnicas, diretas, como o calendário, previamente.<br><br>Confirmar se não há pendências com a escola, ter uma resposta para cada situação aberta, ainda que recentemente</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 11:27:06 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Durante</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546164929</link>
         <description><![CDATA[<div>Chegar com antecedência (nossa marca). Conduzir a conversa com leveza.&nbsp;<br><br>Ter uma escuta atenta, ativa, estar disponível ali para entender o que de fato os gestores querem transmitir. Voltar ao assunto quando necessário. Retomar e aprofundar o que é importante para os gestores.<br><br>Conduzir com segurança e equilíbrio quando a escola manifesta reclamações de processos ou pessoas do SPE. Reforçar nosso modo de atender desmontando como somos, um do time, uma do missão.<br><br>Disponibilidade, estar ali com tempo, sem pressa, sem whatsapp, sem expectativa de resolver outras situações.<br><br>Está na escola? Alguém entrou e interrompeu? Gentileza, cumprimente, conhecer quem está ali. Ter ciência de que é um atendimento de consultoria<br><br>Já programar as ações futuras que dão possíveis, sondar as condições para que isso tudo possa acontecer de fato. Não comprometer com aquilo que não será viável.<br><br>Ter uma estratégia de elaboração do registro que não automatize a conversa, que permita fluidez e espontaneidade nos gestores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 11:27:19 UTC</pubDate>
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         <title>Depois</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546165227</link>
         <description><![CDATA[<div>É elegante enviar uma mensagem agradecendo a assertividade e a oportunidade de ouvir.<br><br>Fazer o registro em tempo hábil e enviar para a escola. Incluir nas observações gerais algo único do atendimento, um comentário, que permita que os gestores sintam que de fato o atendimento foi único.<br><br>Programar, encaminhar e efetivar as ações que foram combinadas, criar e conduzir como plano de ação. Enviar os arquivos, links e recursos que foram prometidos.<br><br>Pontuar situações problemas com o gestor imediato SPE. Contingenciar problemas e antecipar possível DS.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 11:27:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546165329</link>
         <description><![CDATA[<div>ANTES<br><br>1 - Resgatar histórico da escola através do CRM, histórico de atendimentos, resgate de contratos anteriores&nbsp; e relato de consultores e coordenadores anteriores (caso exista), estruturado etc;<br>2 - Atendimento online e/ou visita presencial para escuta ativa da escola e ainda o monitoramento das redes sociais da escola para o alinhamento de expectativas;<br>3 - Estudar e aprovar possibilidades dentro do Simulador junto a coordenação,<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 11:27:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Antes da reunião:</title>
         <author>biahpositivo</author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546166010</link>
         <description><![CDATA[<div>Entender a origem da demanda, se foi um pedido da escola ou uma sugestão do consultor.&nbsp;<br>Entender a intencionalidade da proposta de reunião, se é por uma identificação de uma situação-problema ou parte de&nbsp; um cronograma de ações.<br>Alinhamento com a gestão dos tópicos da pauta, alinhamento de expectativas, quais assuntos serão tratados e de que modo ( assuntos que serão respondidos pela consultoria pedagógica e assuntos que serão endereçados a gestão da escola).<br>Mapeamento do público, dos pontos sensíveis, do tempo disponível, do local e dos recursos necessários, da infraestrutura e dos colaboradores que terão momentos de fala.<br>Preparar o conteúdo - power point, dinâmicas, materiais, organização da fala. Verificar a necessidade de validação desse conteúdo com a gestão da escola.<br>Preparar um plano B - garantir recursos que a escola possa não ter, como um cabo HDMI.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 11:29:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546174920</link>
         <description><![CDATA[<div>DURANTE<br><br>1 -Começar ouvindo a escola e estimulado uma conversa fluida e natural entre as partes, tratando com naturalidade o processo de renovação através da manutenção e continuidade do contrato,<br>2 - Apresentar soluções alinhadas com o perfil da escola e estar aberto e flexível a novas propostas,<br>3 - Estar preparado para ouvir um "NÃO" da escola, mas também estar pronto para promover esse "NÃO" caso a proposta da escola não se alinhe as possibilidades da ARCO,<br>4 - Ter clareza e transparência daquilo que o consultor pode resolver, das decisões que precisão ser colegiadas com a coordenação e gestão, trazendo sempre essa realidade para a escola,<br>5 - Relatar e formalizar por escrito para escola os pontos acordados em conversa,<br>NÃO ESQUECER DE AJUSTAR TODOS OS POTOS ACIMA DE ACORDO COM  O FORMATO DE RELACIONAMENTO QUE VOCÊ TEM COM A ESCOLA. CORTESIA, ELEGÂNCIA E CORDIALIDADE NUNCA  SERÃO DEMAIS.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 11:43:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Durante:</title>
         <author>biahpositivo</author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546175427</link>
         <description><![CDATA[<div>Chegar antecipadamente, organizar o local, testar equipamentos e apresentação.&nbsp;<br>Vestir-se adequadamente com identificação visível.&nbsp;<br>Fazer a leitura do público para um melhor direcionamento do "como fazer", acolher o público, desconstruir possíveis tensões, adequar a linguagem.<br>Apresentar canais de dúvidas e de marketing da marca.&nbsp;<br>Acolher as dúvidas e questionamentos das famílias para respostas durante ou após a reunião e comprometer-se com retornos posteriores.&nbsp;<br>Propor que o público faça a avaliação do momento.&nbsp;<br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 11:44:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Depois:</title>
         <author>biahpositivo</author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546182744</link>
         <description><![CDATA[<div>Entrar em contato com a gestão para coletar feedbacks sobre o momento, dar retornos posteriores, mensurar o impacto do momento e entender se a ação precisa ser desdobrada em novas ações.&nbsp;Por exemplo, se identificado questões que envolvem equipe técnica e administrativa, propor formações específicas. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 11:49:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Equipe de atendimento aos pais está on!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546186989</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 11:52:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>DEPOIS<br><br>1 - Após os processos de negociação e o aceite da escola, agradecer e reafirmar a parceria,<br>2 - Reafirmar para a escola a importância da assinatura e do seu fluxo,<br>3 - Manter vivo o plano de ação e formações com a escola.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 11:53:44 UTC</pubDate>
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         <title>Time estruturado </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-04-06 11:54:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-04-06 11:55:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546192591</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Pré</strong>: saber qual o foco e desejo da escola. Se preparar de forma a estar alinhado ao foco, ao público, ficar atento a linguagem. Entender as expectativas da escola e dos alunos. Estar preparado com as informações da escola para atender a possíveis necessidades urgentes. Pensar na postura e lembrar do nosso compromisso com a escola. <br><strong>Durante</strong>: falamos em nome da empresa, ter consciência dos valores que carregamos, demostrar essa postura, ter escuta ativa, interagir, não se mostrar distante da realidade deles, preocupar-se em se mostrar próximo e disponível. demostrar aos alunos através de ações e palavras a nossa paixão e nosso orgulho pelo sistema Positivo de ensino. Reforçar o encantamento dos nossos clientes. Apresentar soluções simples e reais. <br><strong>Pós: </strong>pedir avaliação dos alunos e gestores e fazer uma análise em conjunto com a gestão, dos resultados desta.&nbsp; Ressaltar a importância de que a escola incentive os alunos a participar dos eventos proporcionados pelo sistema para maior compreensão da nossa proposta. Ressaltar nosso compromisso com os nossos clientes, demonstrar transparência em todas as nossas ações e todos os desafios inesperados nos comprometendo a melhorar sempre, nos disponibilizando a ajudar na resolução destas ações inesperadas. Ressaltar a qualidade e tudo que já foi feito.<br><br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 11:56:34 UTC</pubDate>
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         <title>1° Ação: Antes</title>
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         <pubDate>2023-04-06 11:59:55 UTC</pubDate>
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         <title>2° Ação: Durante</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-04-06 12:00:32 UTC</pubDate>
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         <title>3° Ação: Depois</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546197860</link>
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         <pubDate>2023-04-06 12:01:13 UTC</pubDate>
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         <title>Antes, durante e depois </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546198400</link>
         <description><![CDATA[<div><br>* Fase inicial: Encantamento, construção de laços com a escola mas sempre conectando com a marca. Escuta ativa/ em caso de reversão, a DS não pode ser uma surpresa para o consultor;<br>* Estudo de contrato.<br><br><br>*Durante: Simulador/negociação (comunicação com Humildade/ transparências/estar por inteiro na escola) não focar nos problemas, e sim ser a solução. Mostrar com muita gentileza nosso caminhar na estrada da evolução. Uma passagem de bastão assertiva.&nbsp;<br>* Diferenciar valor e preço (representatividade em contrato)&nbsp;<br><br><br>Fase "final": Garantir os retornos necessários;<br>* Voe alto por exemplo, mostrar ganho financeiro e Pedagógico.<br>* Dar a clareza no que se refere a valor versus preço e essa representatividade no contrato.&nbsp;<br>* Ter 3 propostas, com entrega de três possibilidades de negociação de forma personalizada e ganho Pedagógico&nbsp;<br>* As 3 fases do processo de DS/Ampliação sempre ancoradas a um bom relacionamento com a escola. Passar segurança e credibilidade em todas as fases por meio do conhecimento de causa.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 12:02:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546198712</link>
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         <pubDate>2023-04-06 12:02:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546199965</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>ANTES DO ATENDIMENTO </em></strong><br>- buscar as informações via CRM (fazer a leitura dos atendimentos realizados, pessoas responsáveis, ações registradas)<br>- diálogos com pessoas que já conhecem a escola<br>- busca por informações nas redes sociais da escola<br>- mapear a região da localização da escola conhecendo aspectos culturais <br>- conhecer os decisores <br>- planejar o atendimento com a equipe gestora frente as necessidades da escola.<br><br><strong><em>DURANTE O ATENDIMENTO </em></strong><br>- buscar cumprir a agenda programada, respeitando as especificidades da escola<br>- escuta ativa para mapear as necessidades da escola, trazendo asserividade na apresentação das soluções com intencionalidade pedagógica.<br>- reservar um momento para conhecer o espaço&nbsp; escolar<br>- coletar insumos e deixar uma pré agenda acordada.<br><br><strong><em>DEPOIS DO ATENDIMENTO</em></strong>&nbsp;<br>- fazer as devolutivas para escola<br>- fazer os registros no CRM<br>- se preparar para as demandas solicitadas<br>- estreitar&nbsp; a comunicação mantendo o vínculo com a equipe gestora da escola<br>organizar os próximos atendimentos&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 12:04:24 UTC</pubDate>
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         <title>Grupo 02</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546204619</link>
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      <item>
         <title>1-	Obstinação pelo capricho e foco nos detalhes:</title>
         <author>daniconsultoraspe</author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546246733</link>
         <description><![CDATA[<div>Investir tempo, recursos e conhecimento em cada atividade que será desenvolvida com a escola; separar sempre o palco dos bastidores - nossas escolas não podem perder a “magia” e admiração por nossas entregas. O lado “avesso” deve ser conhecido apenas por nós.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 13:00:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2-	Sofisticação com simplicidade:</title>
         <author>daniconsultoraspe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cortesia, elegância na forma de dirigir-se a cada pessoa que faz a escola, estar disponível, a serviço, resumem sofisticação. Buscar devolver toda e qualquer demanda com simplicidade, cordialidade e gentileza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 13:01:14 UTC</pubDate>
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         <title>3-	Zelar pela reputação de nossa marca:</title>
         <author>daniconsultoraspe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Devemos ser os defensores inabaláveis de nossas soluções para os clientes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 13:01:54 UTC</pubDate>
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         <title>4-	Paixão por aprender e ensinar:</title>
         <author>daniconsultoraspe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Todo ato do time de retenção é pedagógico! Tem intencionalidade de aprendizagem, estejamos negociando um contrato ou em uma reunião de pais.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 13:02:42 UTC</pubDate>
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         <title>5-	Só estará bom para nós, quando estiver bom para nossas escolas:</title>
         <author>daniconsultoraspe</author>
         <link>https://padlet.com/daniconsultoraspe/tpxhxeaplwvc6e36/wish/2546249253</link>
         <description><![CDATA[<div>Não haverá entregas que atendam nossas vontades, e sim, que equilibrem sempre as necessidades da escola, com as possibilidades de oferta da companhia.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-06 13:03:17 UTC</pubDate>
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