1.       Analyse:  Ausstattung der Klassenzimmer, ist ein Lehrbuch vorhanden, sind Noten erforderlich?, erwartetes Niveau. 

Nach Topsch: Vorwissen, methodisch struktureller Bereich, Motivation/Interesse, sozialer Bereich (Beziehungen innerhalb der Gruppe), Ergebnisbezogener Bereich.

Finanzierung der Materialien, Zeitfenster für den das komplette Projekt.

 

2.       Design: Planung und Ausarbeitung eines Unterrichtskonzeptes. (Lehrziele definieren, Zeitplan) (Didaktisches Modell: Berliner / Hamburger Modell).

 

3.       Development: Erstellung von Arbeitsmaterialien, Gruppenarbeit vorbereiten, Lernspiele konzipieren, Lehrwerke aussuchen und Inhalte Auswählen (werden an dieser Stelle auch die Fragebögen für die Evaluation erstellt?)

 

4.       Implementation: Durchführung des Unterrichts / Schulung durchführen.

 

5.       Evaluation: Abschlusstest vorbereiten, durchführen und Ergebnisse auswerten, Feedback Fragebögen erstellen, durchführen und auswerten,

 

Selbstreflexion zum Unterricht/ Materialien/ Inhalte