La creatividad no está apoyada solo por el entorno social y cultural del individuo, sino que la genética, el cerebro, el desarrollo cognitivo, las experiencias sensoriales y los recuerdos de lo vivido, potencializan o  facilitan la creatividad. La plasticidad cerebral permite la resolución de problemas o dificultades  y la adaptación al entorno por medio de la creación de conexiones cerebrales.

La creatividad cognitiva esta en la capacidad de crear asociaciones innovadoras permitiendo seleccionar la mejor opción en medio de cualquier plano  en que el individuo se encuentre, logrando así la adaptación a la situación, esto apoyado por las vivencia que se almacenan en la memoria y la imaginación alentando la curiosidad y la innovación.

La creatividad no se manifiesta solo de forma individual también lo hace a nivel social y aunque el reconocimiento social no decide que es creativo y que no loes, la interacción socio-cultural es importante para su desarrollo permitiendo expresar la creatividad a través de la cultura y el entorno social, la importancia de espacios compartidos como por ejemplo las aulas donde no solo se da el aprendizaje  sino que se permiten transformar conscientemente la realidad de las personas lo cual es parte fundamental  de la creatividad.

Integración de la creatividad en los procesos educativos

Al crear ambientes de aprendizaje activos con dinamismo y participación del estudiantado se logra generar un aprendizaje basado no solo en conocimientos sino también en experiencias. El docente debe ser creativo  utilizar métodos y estrategias activas  permitiendo así la estimulación de la imaginación, la curiosidad  y por supuesto la creatividad del alumnado. La participación del estudiante permite la retro alimentación constante generando un aprendizaje más integral.