Actividad: “Astronomía: Volviendo la mirada al cielo”

Estudiantes universitarios y público en general.

Promover en los estudiantes universitarios y en el público general la construcción activa de conocimientos astronómicos, a través de la observación directa del cielo, el diálogo argumentativo y la reflexión colectiva, fortaleciendo el pensamiento crítico y el vínculo con el entorno natural y cultural.

Constructivista: inspirado en autores como Piaget, Vygotsky y Bruner, sostiene que el conocimiento no se transmite, sino que se construye activamente.

• El conocimiento se construye de forma activa.

• Se valora el debate, la colaboración y la experiencia directa.

• El docente actúa como guía y mediador, no como transmisor.

• Activación de saberes previos: Pregunta generadora: ¿Para qué sirve mirar el cielo? Con el fin de activar conocimientos e intereses individuales.

• Lectura reflexiva: Lectura de un texto breve, por ejemplo, una de Carl Sagan o una de las leyendas de nuestra cosmovisión andina. Para desencadenar ideas para el debate y generar conflicto cognitivo.

• Debate estructurado: En grupos, los estudiantes discuten y construyen ideas en torno al texto leído. Para fomentar la construcción social del conocimiento.

• Observación astronómica guiada: Identificación de cuerpos celestes con telescopio y apps móviles. Para que tengan una vivencia de lo aprendido y contrastar teoría con experiencia.

• Registro personal: Cada participante elabora una bitácora o reflexión escrita. Con el fin de integrar emocional y cognitivamente la experiencia.

• Puesta en común: Cierre grupal compartiendo aprendizajes y nuevas preguntas. Para consolidar colectivamente lo construido.

• Texto breve de divulgación (puede ser: "Un pálido punto azul" de Carl Sagan y/o sobre las Constelaciones Andinas).

• Guía de preguntas para el debate.

• Telescopio y binoculares.

• Aplicaciones móviles: Sky Map, Stellarium, Star Walk.

• Bitácoras o cuadernos de registro.

• Linternas con luz tenue, roja si es posible

• Punteros láser de ser posible.

Horario – Actividad:

• 18:30 – 18:50 Recepción y pregunta disparadora: ¿Por qué miramos el cielo?

• 18:50 – 19:10 Lectura colectiva del texto + guía de preguntas.

• 19:10 – 19:40 Debate en grupos y puesta en común.

• 19:40 – 20:40 Observación astronómica (guiada con apps y telescopios).

• 20:40 – 21:00 Registro personal (bitácora) y cierre colectivo.

https://padlet.com/veroarmidaerguetac/propuesta-de-actividad-educativa-tp35q0bizlaapfhm