Clonagem do padlet 2024 - Portfólio Socioemocional: "O que faz a diferença na nossa vida sempre são as pessoas". (Rossandro Klinjey) - F4MA3 by Claudia Mendes

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Qual pedrinha você gostaria de deixar de carregar?

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Os alunos preencheram, com suas famílias, o calendário de boas ações para o mês de outubro.

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Os alunos escreveram mensagens que expressam carinho e incentivo. Em seguida, entregaram pelo colégio ou, quem preferiu, levou para casa para oferecer a algum parente ou amigo.

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No dia 2/11 é o Dia Internacional contra violência e o bullying nas escolas. Na aula de hoje, reconhecemos que a violência no ambiente escolar em todas as suas formas viola os direitos de crianças e adolescentes, saúde e bem-estar. Também assistimos a um vídeo Cyberbullying: o que é e como prevenir essa prática e fechamos essa aula em uma roda de conversa. Esse tema se relaciona ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes) que se vincula diretamente ao bullying e cyberbullying.

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Os alunos do 4º ano escreveram frases sobre o Cyberbullying, compartilharam com os colegas e montaram um mural.

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Como é gostoso podermos conhecer melhor as pessoas que estão em nossas vidas. Em um momento descontraído, os alunos puderam ouvir uns aos outros e compartilharam um pouco mais sobre como eles são.

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Quais gestos ou ações deixam você feliz? Pense em um deles e compartilhe com o seu grupo.

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Trecho do filme: "Divertida Mente". Disparador para a atividade - Check-in das emoções.

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Como você se sente hoje?

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Beatriz

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...minha mãe fazer tudo por mim.

Bianca

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...tudo, principalmente, por viver!

Carolina

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...ter uma família presente.

Catarina

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... minha família.

Clara

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... meus amigos.

Eduardo

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...tudo o que tenho, principalmente, minhas derrotas e vitórias.

Elisa

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... ter os meus pais.

Estela

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... ter amor de todo mundo.

Florencia

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... ter família, amigos e alimento.

Francisco

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... por ter família e amigos.

Guilherme

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... minha família, meus amigos e minha saúde.

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... ter meus avós, meus pais e minha saúde.

Isabella

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... minha família.

João Guilherme

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... ter uma escola boa, alimentação boa e uma escola ótima.

João Lucas

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... meus amigos, minha família e por ter a minha vida.

João Marcos

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... tudo que eu tenho, como a minha família, por exemplo.

Julia Oshimoto

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...ter o que comer, todos os dias.

Julia Oseliero

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... ter saúde e por minha família.

Laura

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...minha família ter saúde.

Leonardo

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...ter alimento todos os dias.

Lucas

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... ter a minha família.

Luiza

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... por meus amigos.

Maitê

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... minha família e meus amigos.

Mateus

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...ter uma boa família e bons amigos.

Rafael Perri

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...ter tudo o que tenho.

Rafael Sella

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...ter a minha família.

Valentina

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... minha família, meus amigos, minha saúde e meu cachorro.

O que significa ética?

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Registro coletivo

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Tudo o que fazemos tem consequências, por isso precisamos agir com responsabilidade, pensando sempre em todos: nós e os outros.

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Registro coletivo

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LIDERANÇA

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Desafio: em grupo, montar um quebra-cabeça sem saber qual figura seria formada.

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ARTE E CRIATIVIDADE. A ARTE é uma linguagem que expressa ideias, sentimentos e emoções.

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Faça o seu melhor, isso é bom o suficiente!

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Conversamos com vários funcionários do Colégio e sobre o compromisso de todos cuidarmos juntos da nossa escola.

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Expressão corporal e equilíbrio (Mindfulness)

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Trabalhamos em aula exercícios de expressão corporal e equilíbrio, para mostrar sentimentos e sensações por meio de movimentos representativos ou simbólicos do corpo. E, com a prática de Mindfulness, ajudar com foco, diminuir estresse e ansiedade.

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Os alunos assistiram ao vídeo e após esse momento refletiram sobre o tema.

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A girafa é o mamífero terrestre com maior coração, dentre os animais.

Com um coração assim tão forte, esse animal ilustra na CNV a linguagem do coração, uma forma de se comunicar com o olhar mais amplo para as situações, desprovido de juízo de valor, apenas observando com empatia e com uma conexão afetuosa.

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No dia 20 de novembro, celebramos a Consciência Negra, sendo uma data importante para combater o racismo dentro e fora da escola, valorizando a história e reforçando a contribuição dos povos africanos e afro-brasileiros na construção do país. Refletimos sobre os conceitos de igualdade, diversidade e respeito.

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Conhecemos a história de Akin, no livro: O black power de Akin. Um jovem negro de 12 anos, que cobre a cabeça com um boné ao ir para a escola. Ao seu avô, Dito Pereira, ele não conta que tem vergonha do seu cabelo, motivo de chacota dos colegas. Antes que Akin tome uma atitude brusca, o sábio avô, com a força das histórias da ancestralidade, leva o neto a recuperar a autoestima. Depois, confiante, Akin ergue seu cabelo black power e se sente um príncipe.

Refletimos sobre os conceitos de igualdade, diversidade e respeito com a participação do nosso fantoche.

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Na aula de hoje, assistimos ao vídeo: Meninas se emocionam com Pequena Sereia negra, que mostra a reação de crianças negras assistindo ao trailer do filme “A Pequena Sereia”, interpretado pela atriz Halle Bailey, que viralizou na internet.

Meninas de diferentes idades demostram se sentir inspiradas e se identificar com a cor da pele da protagonista.

Pudemos refletir sobre quais sentimentos que o filme, com a atriz negra, despertou nas crianças do vídeo e o motivo pelo qual se sentiram daquela maneira.

Meninas se emocionam com a Pequena Sereia

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Reação de meninas negras assistindo ao trailer de 'A Pequena Sereia', com Halle Bailey, viraliza: 'igual a mim'

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BOAS AÇÕES

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A partir do vídeo, os alunos refletiram sobre a importância de realizarem boas ações. Em seguida, pensaram nessas ações e foram incentivados a fazerem disso um hábito de vida. Para isso, confeccionaram o calendário de boas ações do grupo.

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Resiliência emocional é a capacidade de enfrentar um problema ou dificuldade, aprender com ele, não se apegar a esse evento negativo e conseguir seguir adiante.

O Bambu é o símbolo da Resiliência porque é a planta mais flexível do mundo, ele sobrevive a todo tipo de catástrofe, furacões, tempestades e tsunamis. Ele possui a capacidade de envergar totalmente a sua estrutura e rapidamente voltar a sua forma natural após uma severa tempestade.

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O Setembro Amarelo é a campanha da valorização da vida. Por meio dela, buscamos conscientizar os alunos sobre a importância do autocuidado físico, emocional e socioafetivo. Refletimos sobre a importância do autocuidado e promoção de bem-estar.

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Reflexões/exemplos utilizados durante a discussão coletiva:

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- Comprometimento vem de: comprometer, compromisso.
- Você pode se comprometer em fazer comida para toda a sua família.
- Compromisso em ir para a escola todos os dias.
- Ter um compromisso: ter uma obrigação, cumprir com algo. Comprometimento: fazer o seu melhor.
- O menino do vídeo não tinha o compromisso, a obrigação de tirar o tronco do meio da rua, mas teve comprometimento com a sua cidade e quis resolver o problema que estava refletindo em todos.
- Todos nós nos comprometemos com o nosso projeto do Revirando o baú de memórias para aprender e produzir coisas maravilhosas. Além disso, também nos empenhamos para fazer o nosso melhor e compartilhar com nossos convidados o que fizemos, durante todo o trabalho.

Registro coletivo

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Comprometimento para uma equipe é cumprir com a sua parte, com dedicação e responsabilidade.
A importância de um líder comprometido com a equipe é cuidar bem do grupo, tomando decisões responsáveis.

Algumas sugestões de compromissos com a equipe:
- motivar o grupo;
- colaborar;
- ter comprometimento;
- respeitar os outros.

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Beatriz

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Bianca

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Catarina

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Carolina

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Clara

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Eduardo

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Elisa

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Estela

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Florencia

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Francisco

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Guilherme

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Helena

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Isabella

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João Guilherme

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João Lucas

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João Marcos

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Julia Oshimoto

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Julia Oseliero

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Laura

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Leonardo

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Lucas

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Luiza

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Maitê

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Maria Eduarda

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Mateus

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Rafael Perri

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Rafael Sella

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Valentina

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Cada um confeccionou um cartão especial para entregar ao seu amigo secreto.

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Para encerrar as aulas de Projeto de Vida e Convivência, plantamos uma muda de bambu em um vaso. O bambu ficará em nossa sala de aula para receber os alunos do 4º ano em 2024. Uma lembrança desse projeto tão especial que vivemos no 4º ano!

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Atividades para promover a interação entre os participantes.

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Desejo dos pais para os filhos!

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Refletimos sobre o assunto e os alunos realizaram desenhos para representar a CNV.

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COMPROMETIMENTO

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Trabalho em equipe é importante, pois desenvolve um ambiente de respeito e confiança entre alunos e professores, aumenta a produtividade e elaboração de ideias, promove senso de comunidade, cooperação e cria oportunidades para crescimento e desenvolvimento pedagógico e pessoal. Você concorda?

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REGISTRO COLETIVO
Comentamos na nossa aula que, no trabalho em equipe, é importante:
- saber ouvir;
- respeitar opiniões diferentes;
- ter flexibilidade;
- pensar antes de falar;
- tratar o outro com gentileza.

"Um por todos, todos por um"

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Conversamos sobre diferentes emoções e representamos situações em que elas aparecem.

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Que graça teria o mundo se todos fôssemos iguais?

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Reflexões a partir da história do Patinho Feio.

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Organização e responsabilidade com os seus pertences

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Organizar o que nos pertence gera uma sensação de satisfação. E, quando fazemos isso sempre, nos organizamos e nos responsabilizamos pelo nosso bem-estar.

ANTES E DEPOIS DO MEU QUARTO

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Beatriz

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Bianca

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Carolina

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Catarina

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Clara

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Elisa

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Estela

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Florencia

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Francisco

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Guilherme

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Helena

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Isabella

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João Guilherme

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João Lucas

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João Marcos

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Julia Oshimoto

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Julia Oseliero

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Laura

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Leonardo

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Lucas

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Luiza

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Maitê

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Mateus

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Rafael Perri

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Rafael Sella

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Valentina

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Criado no dia 7 de abril de 2016, o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência na Escola foi instituído como uma iniciativa para chamar a atenção para os problemas causados pelo bullying e estimular a reflexão sobre o tema.

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Que tal olhar para o outro valorizando e contemplando suas qualidades?

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Cada um recebeu uma estrela com o nome de um colega para presenteá-lo com uma lista de qualidades que observa que ele tem.

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Quais tarefas você realiza em casa?

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Qual objeto pode facilitar a vida de um idoso em seu dia a dia?

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PROTÓTIPO

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Julia Oseliero e Beatriz

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João Marcos e Rafael Perri

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Catarina e Maitê

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Florencia e Clara

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Bianca e Estela

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Carolina e Luiza

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Guilherme e Eduardo

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Laura, Valentina e Elisa

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Maria Eduarda e Isabella

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Mateus, João Guilherme e João Lucas

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Francisco e Rafael Sella

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Leonardo e Lucas

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Julia Oshimoto e Helena

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VOCÊ SE CUIDA?

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Registre uma ação ou atitude de autocuidado que o seu grupo escolheu.

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Beatriz, Bianca e Catarina

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Descansar o tempo suficiente para recuperar as energias gastas ao longo do dia.

Clara, Eduardo e Elisa

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Manter a higiene bucal.

Estela, Florencia e Francisco

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Praticar atividade física.

Guilherme, Helena e Isabella

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Beber bastante água para ficar hidratado.

João Guilherme, João Lucas e João Marcos

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Manter uma alimentação saudável.

Julia Oshimoto, Julia Oseliero e Laura

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Conviver e brincar com outras crianças.

Leonardo, Lucas e Luiza

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Organizar a rotina das atividades a serem realizadas ao longo dia.

Mateus e Rafael Perri

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Manter a higiene, tomando banho diariamente.

Rafael Sella e Valentina

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Praticar vários esportes.

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Conversamos sobre atividades e acontecimentos que ocorreram no período de férias.

Em seguida, cada escolheu e registrou uma desses episódios e, por fim, desenhou um emoji para representar o seu sentimento.

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Escrevemos mensagens positivas e entregamos pelo colégio.

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Hoje escrevemos algumas mensagens positivas que expressem bondade, gentileza e generosidade. Percebemos que elas podem aquecer o coração, trazer felicidade e despertar bons sentimentos.

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