Foro Grupo 2 by Rosa Bertha Velásquez https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc en-us 2024-09-27 22:36:30 UTC 2024-09-28 03:25:08 UTC hello@padlet.com CECILIA ELIZABETH BLAS SOSA cblassosa0102 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143292141 Docente de Educación secundaria de la IE Padre iluminato de San Juan de Miraflores- LIMA

]]> 2024-09-28 01:42:47 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143292141 Milagros Tangoa Arbildo https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143292388 Docente del nivel secundario, en e área de Ciencias Sociales en Iquitos, Loreto.

]]> 2024-09-28 01:43:16 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143292388 TEXTO BASE cblassosa0102 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143293841 Martínez-González, A. E., Piqueras, J. A., Delgado, B., & García-Fernández, L. M. (2018). Neuroeducación: aportaciones de la neurociencia a las competencias curriculares. Publicaciones, 48(2), 23–34.

doi:10.30827/publicaciones.v48i2.8331

]]> 2024-09-28 01:46:20 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143293841 Marianella Gonzales Gutiérrez https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143294162 Docente de educación especial, en el CEBE La Sagrada Familia - Lima

]]> 2024-09-28 01:46:46 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143294162 PREGUNTA cblassosa0102 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143294603 ¿Cuáles son los aportes de las NEUROCIENCIAS en el desarrollo de las competencias sociales y cívicas?

]]> 2024-09-28 01:47:36 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143294603 MI RESPUESTA cblassosa0102 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143294830 La neurociencia ha aportado que las competencias sociales tienen una relación directa con los estudios sobre inteligencia emocional. Existe suficiente evidencia empírica sobre la relación entre niveles altos de IE y éxito académico, a lo que hemos de añadir la asociación entre IE y salud mental y física (Rivera et al.,2014).El desarrollo de la competencia social y cívica busca que todos los ciudadanos alcancen el máximo desarrollo posible de todas sus capacidades, individuales y sociales, intelectuales, culturales y emocionales.

La neurociencia ha logrado conocer las áreas cerebrales encargadas del procesamiento de las emociones y cómo evoluciona el estado emocional. Parece ser que en el procesamiento de las emociones intervienen procesos cognitivos, entre las cuales tenemos la toma de decisiones que definitivamente esta determinado por el ambiente social o las emociones del individuo. (Schneider et al., 2013).


]]> 2024-09-28 01:48:02 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143294830 REFERENCIAS cblassosa0102 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143294874 2024-09-28 01:48:08 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143294874 Texto Base https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143294981 La neurociencia aplicada a la educación: aportes, desafíos y oportunidades en América Latinafile:///C:/Users/flaca/Downloads/Art%C3%ADculo%204%20La%20neurociencia%20aplicada%20a%20la%20educaci%C3%B3n.pdf

]]> 2024-09-28 01:48:19 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143294981 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143300054 2024-09-28 01:58:07 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143300054 Pregunta https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143302237 ¿Cómo se relaciona los vínculos y el apego en el aprendizaje con el diseño del currículo educativo?

]]> 2024-09-28 02:01:48 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143302237 Mi respuesta https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143302434 Los vínculos y el apego son fundamentales para el aprendizaje, especialmente en los primeros años de vida. Esto implica que el diseño del currículo debe fomentar el aprendizaje cooperativo y crear climas escolares que promuevan emociones positivas, facilitando así el desarrollo integral del estudiante (Rilling et al, 2002).

Los primeros años de vida, el apego influye significativamente en el desarrollo cognitivo y emocional, lo cual requiere que el currículo se adapte para atender estas necesidades fundamentales.


]]> 2024-09-28 02:02:13 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143302434 Referencia https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143316620 2024-09-28 02:28:18 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143316620 CECILIA E. BLAS SOSA cblassosa0102 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143316794 El tema tratado es muy importante porque hace referencia a los primeros momentos del aprendizaje. Rodríguez Jacome (2019) afirma que la interacción del niño con sus figuras de apego facilita su aprendizaje en el uso de la mente.

Este proceso de interacción con la figura vincular lleva al aprendizaje y al desarrollo cognitivo en la medida en que se puedan dar diversos sucesos que aportan sentido y significado a la experiencia.

]]> 2024-09-28 02:28:40 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143316794 Miriam Huarcaya Aguilar https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143318354 PREGUNTA. ¿Cómo podemos modificar las clases tradicionales para la participación del alumno en la neurociencia? MI RESPUESTA La Neurociencia aplicada a la educación supone un

cambio en la forma de enseñar con el objetivo de modificar las clases más

tradicionales por medios que requieran la participación del alumno mediante visuales,

vídeos, gráficos interactivos.

]]> 2024-09-28 02:31:56 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143318354 ¿Por qué a pesar de los hallazgos de la Neurociencia en la educación aún no son considerados para diseñar métodos de enseñanza? https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143320569 2024-09-28 02:36:52 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143320569 1 cblassosa0102 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143321709 Las competencias sociales y cívicas así como la competencia de aprender a aprender y la competencia de sentido de iniciativa y espíritu emprendedor autonomía tienen muchos puntos en común con la toma de decisiones, la resolución de problemas y el autocontrol emocional. Estos aspectos son importantes para que el ser humano desarrolle las funciones ejecutivas.

]]> 2024-09-28 02:39:12 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143321709 2 cblassosa0102 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143323158 El desarrollo de competencias en educación podrían beneficiarse de los logros en neurociencia y psicología, La neuropsicología ha destacado

la importancia de las técnicas para mejorar la atención, memoria de trabajo y

función ejecutiva en estudiantes con dificultades en el aprendizaje, TDAH, etc.

]]> 2024-09-28 02:42:12 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143323158 3 cblassosa0102 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143326057 El vínculo de apego en el desarrollo humano es muy importante, pues asegura en primer lugar la existencia y determina la forma como el ser humano se vincula y aprende, por lo tanto, podemos concluir, que el vínculo de apego establece el nacimiento de la cognición en el ser humano, en la medida que las experiencias se repiten y contribuyen a la formación de los conceptos con los sucesos esperados de la figura vincular.

]]> 2024-09-28 02:46:58 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143326057 Marianella Gonzales https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143326367 La competencia social tiene como objetivo garantizar que cada ciudadano alcance el máximo desarrollo posible de todas sus capacidades, tanto individuales, intelectuales y emocionales. Las neurociencias han demostrado que esta habilidad está directamente relacionada con los estudios sobre inteligencia emocional. ha investigado las partes del cerebro responsables del procesamiento de las emociones y cómo evolucionan los estados emocionales. El procesamiento de las emociones parece involucrar procesos cognitivos, como la toma de decisiones, que puede verse afectada por la sociedad o el estado.

]]> 2024-09-28 02:47:31 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143326367 MI RESPUESTA https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143327841 Estamos frente a un contexto en el que los hallazgos de la Neurociencia nos permite conocer como aprende, recuerda y olvida el cerebro; tambien debeservir para diseñar mejores métodos de enseñanza en la práctica docente; con tales conocimientos está debe ser incluida en el currículo desde la formación inicial para un mejor aprendizaje insertando una serie de características dentro de este proceso como la curiosidad, la emoción, el juego, el movimiento la cooperación en el aprendizaje, la naturaleza entre otras cosas.

]]> 2024-09-28 02:49:44 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143327841 REFERENCIA https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143332921 2024-09-28 02:55:50 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143332921 Marianella Gonzales https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143333943 Cambiar las clases tradicionales para que los estudiantes participen puede ser muy efectivo. Se puedes considerar aprendizaje dinámico, actividades prácticas la aplicación de la tecnología, proyectos en los que se trabaja en equipo que permite a los estudiantes presentar sus hallazgos al resto de la clase.

]]> 2024-09-28 02:57:48 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143333943 CONCLUSIÓN https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143336917 Se debería considerar imprescindible que el docente tenga en cuenta los hallazgos de la Neurociencia para mejorar su desempeño en el proceso de enseñanza aprendizaje considerando que el presente y futuro de la educación está basado en esta disciplina.

]]> 2024-09-28 03:03:26 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143336917 CECILIA E. BLAS SOSA cblassosa0102 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143337399 Las neurociencias y los métodos de enseñanza están cada vez más interconectados, ya que comprender cómo aprende el cerebro puede influir en la forma en que se diseñan las estrategias educativas.

La integración de los hallazgos de las neurociencias en la educación puede llevar a métodos de enseñanza más efectivos y centrados en el estudiante, haciendo que su potencial de aprendizaje sea mayor. La neurociencia es un campo en evolución que promete transformar la forma en que se enseña y se aprende.

Roman y Poenitz (2018) señalan que estamos frente a un despliegue de información sobre el cerebro, por lo tanto esto nos responsabiliza en asumir esta información y aplicarla en el diseño de sistemas educativos que nos permitan desarrollar estrategias cotidianas para el aprendizajes de los estudiantes.

]]> 2024-09-28 03:04:32 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143337399 3 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143339085 Conclusión

La relación entre los vínculos y el apego en el aprendizaje con el diseño del currículo educativo es fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes. Un currículo que prioriza la construcción de relaciones sólidas y un apego seguro no solo crea un ambiente de aprendizaje positivo, sino que también potencia la motivación y el compromiso de los estudiantes. Al integrar estrategias que fomenten el apoyo emocional y la colaboración entre estudiantes y educadores, se promueve un aprendizaje más significativo y efectivo. En definitiva, reconocer y abordar la dimensión emocional en el diseño curricular puede transformar la experiencia educativa, facilitando el desarrollo de habilidades sociales y emocionales que son esenciales para el éxito académico y personal de los estudiantes.

]]> 2024-09-28 03:08:25 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143339085 5 cblassosa0102 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143339876 Se debería considerar imprescindible que el docente tenga en cuenta los hallazgos de la Neurociencia para mejorar su desempeño en el proceso de enseñanza aprendizaje considerando que el presente y futuro de la educación está basado en esta disciplina.

]]> 2024-09-28 03:10:25 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143339876 4 https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143339954 Se debería considerar imprescindible que el docente tenga en cuenta los hallazgos de la Neurociencia para mejorar su desempeño en el proceso de enseñanza aprendizaje considerando que el presente y futuro de la educación está basado en esta disciplina.

]]> 2024-09-28 03:10:38 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143339954 Milagros Tangoa https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143343068 Es importante desarrollar las competencias sociales en todos los ciudadanos en esto la Neurociencia nos ayuda a conocer la áreas cerebrales encargadas de las emociones.

]]> 2024-09-28 03:16:38 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143343068 Milagros Tangoa https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143344965 Modificar lo tradicional es un paso que aún falta por recorrer y de diversas maneras se puede ir implementando por ejemplo las emociones para despertar la atención, el juego, el movimiento, aprendizaje en grupos entre otros.

]]> 2024-09-28 03:21:43 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143344965 Miriam HUARCAYA AGUILAR https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143345751 El apego, una importante piedra angular para el desarrollo en la vida del niño, sigue siendo un tema importante durante toda la vida. En la adultez, las representaciones de apego configuran la forma en que los adultos sienten respecto a las tensiones y angustias de las relaciones íntimas, incluyendo las relaciones padres- hijo, y la forma en que se percibe el yo.

]]> 2024-09-28 03:23:45 UTC https://padlet.com/rosabivelasquezm/tord0632zlg6upnc/wish/3143345751