Con respecto a la problemática, considero que soy consiente de las necesidades que enfrentan las personas, ya que tengo familiares en Ciudad Juárez, y nos contaban que tan feo es vivir en un lugar donde no tienes la certeza de que tu y tu familia estarán seguros.

Considero que el principal ODS que se esta atendiendo es el 16, ya que este ODS busca reducir todas las formas de violencia mediante la colaboración de los gobiernos y las comunidades para encontrar soluciones duraderas a los conflictos e inseguridad, algo que esta muy relacionado con los objetivos y la visión de esta organización socio formadora.

Se nos pidió llevar a la realidad una propuesta de un juego de mesa, que tiene como objetivo el de educar a los niños a cerca de la exploración en la toma de decisiones que sean moral y éticamente correctas al mismo tiempo que se divierten mientras hacen actividades recreativas.

Lo que la organización busca es ayudar principalmente a niños inmigrantes que no tienen donde ir mediante un apoyo educativo que les genere un impacto positivo tanto a corto como largo plazo, y que ellos mismos con la ayuda tanto de las personas como de los gobiernos para crear un cambio en las comunidades.

Gracias a la platica que nos dieron y la introducción a cerca de la empatía, logre apreciar varios puntos de vista con respecto a diversos temas, los cuales me ayudaron a comprender de mejor manera sobre lo que significa ser empático.

Al final de la clase, la situación de las personas que son afectadas por la problemática, los cuales son principalmente niños y niñas me ha hecho un nudo en el pecho, ya que el empatizar con ellos y lo 1ue han tenido que sufrir me causa tristeza, sin embargo, gracias a esto estoy muy motivado para poner mi granito de arena para ayudar a resolver esta problemática.

Considero que esta diferencia no es justa, ya que la seguridad es un derecho que debemos de tener todos los humanos y que desgraciadamente no todos puedan disfrutar, además es algo que nuestros gobiernos nos deben de asegurar y es algo que no esta pasando aquí, debido a esto, mucho niños sufren.

Por el otro lado, considero que tenemos muchas similitudes, ya que como cualquier otro humano contamos con un sentido de empatía lo que nos impulsa y motiva a actuar cuando vemos alguna injusticia.

Historia

Hoy en día, yo como maestro tengo el labor de guiar a los niños a desarrollarse tanto académica como personalmente, promoviendo los valores y el sentido humano, inspirándome en las acciones de Lucero de Alva y compartiendo mi tiempo con los alumnos, con la intención de llegar a comprenderlos de manera mas profunda.

Dia a día me enfrento a la falta de apoyo y empatía, y sobre todo, al desinterés que hay con respecto a esta problemática, causando que miles de niños sufran diariamente, por esto, tengo como objetivo promover junto a la organización los proyectos que están llevando a cabo a una mayor cantidad de lugares, sin embargo, para llegar a algo tan grande, primero debo de comenzar con algo pequeño, por lo tanto, empezare con ayudar a mis estudiantes mediante un aprendizaje que les pueda cambiar la vida.

Sin embargo esto no es fácil, ya que es fundamental que ellos puedan abrirse conmigo, por eso mismo, aprender y conocer a cerca de la empatía va a ser algo fundamental a través de todo el proceso.

La razón por la que tengo estos objetivos, es debido a que me duele y lastima todo el sufrimiento que ha pasado debido a lo que estamos viviendo actualmente en Ciudad Juárez, un lugar donde ahora los niños no pueden jugar en la calle sin miedo, y sobre todo, la constante violencia a la que los niños están expuestos. De igual forma, la mayoría de estos niños se encuentran encerrados en sus casas, donde no tienen a nadie con quien convivir y se encuentran en soledad.

Pero no todos son malas noticias, ya que gracias al cuento "Pita y sus Girasoles", miles de niños lograron encontrar compañía dentro del libro, inspirándolos y motivándoles a no rendirse. Gracias al cuento, nos da un punto de partida con el cual trabajar con lo niños y poder impactar de una mayor manera junto al apoyo de las comunidades.

Derechos Humanos:

Los derechos que considero que se están vulnerando son:

• Articulo 1: Todos los humanos nacen libres e iguales.

• Articulo 3: Toda persona tiene derecho a la vida y a vivir en libertad y seguridad.

• Articulo 8: Todas las personas tienen derecho a pedir justicia si se violan sus derechos.

• Articulo 25: Toda persona tiene derecho a un nivel de vida digno, lo que incluye alimentación, vivienda, asistencia médica y servicios sociales.

• Articulo 26: Toda persona tiene derecho a la educación.

Esto debido a que los niños sufren al tener que estar encerrados debido a la inseguridad, son privados de su libertad, e incluso, algunos no tienen la oportunidad de recibir una vida digna, lo que incluye una buena alimentación, comida, vivienda asistencia medica y seguridad.

Lo que se tendría que hacer, a parte de presionar a los gobiernos, es empezar a actuar por nosotros mismos, transfiriéndoles buenos valores a los niño para emepezar a formar una sociedad que se preocupe no solo por el bienestar propio, si no por el de otras personas.

Debido a esto, logramos arreglar estos errores y mejorar en gran medida la jugabilidad de nuestro proyecto.

Con respecto a las cartas de dilema en la que estuvimos trabajando, para hacerlas mas resistentes forrándolas con papel contact, con el objetivo de que las cartas puedan soportar el uso rudo que un niño le pueda dar. También, nos hemos dado cuenta que a diferencia de otros equipos, el tiempo que nos llevamos jugando es mayor que el de otros equipos, por lo tanto debemos de idear algún modo de juego mas dinámico sin comprometer la enseñanza de valores.

Obtuvimos información sumamente útil, y sobre todo, comprobamos a que rango de edad le llamo mas la atención el juego, siendo niños de 6 a 7 años aproximadamente los que mas interesados y emocionados estuvieron a la hora de jugar, sobre todo, las semillas de girasol y el personaje de Pita fue lo que mas atención atrajo, por lo tanto, para mejorar aun mas el tablero y no dejarlo en un fondo blanco, decidimos imprimir algunos stickers relacionados con la historia de "Pita y sus girasoles" y pegarlos alrededor del mapa.

Para antes de la próxima prueba, vamos a centrarnos en 2 puntos específicos a mejorar, el primero es mejorar el tablero y hacerlo mas vistoso, el segundo, determinar que tiempo es adecuado para jugar que sea menor a 30 minutos, esto para evitar que los niños se terminen aburriendo y sobre todo evitar que nuestras cartas se vuelvan a repetir, ya que, en esta primera prueba tuvimos varios comentarios en los que nos decían que los dilemas se repetían y esto puede causar inconformidad entre los jugadores.

Con respecto al proyecto, ya terminamos de hacer las respectivas adecuaciones para las ultimas pruebas que haremos, esto debido a que el martes, el juego se alargo de mas, causando que solamente 8 niños y niñas pudieran probar el juego, además, el hecho de que durara tanto el juego causo que las cartas que hicimos no fueran suficiente, causando que los dilemas se repitieran. Por lo tanto, para las pruebas pondremos un limite de tiempo de 20 minutos, con esto nos aseguramos de no aburrir a los niños y poder trabajar con el material que tenemos.

Otro punto a arreglar fue el de incluir a Pita dentro del tablero, ya que no consideramos el impacto tan fuerte que tiene Pita en niños que aun no la conocen.

Por ultimo, decidimos comprar unos dados mas grandes por seguridad y volver al juego un poco mas interactivo.

Consideramos que nuestro proyecto pueda llegar a tener una gran impacto para apoyar a mejorar el problema educativo que los niños de las comunidades beneficiadas por la OSF. Logramos sacar adelante este proyecto con la participación constante de Lucero y otras maestras quienes nos fueron dando retroalimentaciones muy importantes para guiar al juego de mesa por un buen camino. De igual forma, gracias a los 2 pilotajes realizados en la ultima semana, logramos darle los últimos toques con respecto a la dinámica y el diseño, para hacer al juego lo mas atractivo posible.

Otro punto fundamental para el proyecto fue el aprender sobre que "hay que escuchar para comunicar", ya que hay varios formatos para comunicar los resultados que obtuvimos, y en donde, queremos que estos resultados se reflejen en las acciones y decisiones de los niños y niñas en su día a día, mostrando activamente los valores que aprenden y sobre todo, que sean empáticos y compasivos hacia las demás personas.

Este juego esta diseñado para fomentar valores positivos y el compañerismo mediante un juego que sea divertido, competitivo y sobre todo que cada partida sea distinta, esto para asegurarnos de que los niños quieran volver a jugar el juego.

Considero que la experiencia de hoy ha sido fundamental para poder asegurarnos de que le proyecto va por buen camino asegurando que sigue con los objetivos que quiere lograr la OSF, y que incluso, con las sugerencias, el proyecto pueda llegar a una mayor cantidad de niños, teniendo un mayor impacto en la sociedad

Para avanzar mucho mas rápido, cada uno de los integrantes ya tiene conocimiento sobre lo que van a hacer, por lo tanto, todos los integrantes nos enfocaremos en una de las partes mas difíciles del proyecto, la ideación de los dilemas y las cartas donde aprenderán a cerca de los valores, ya que debemos de tener un avance para mañana.

Sin embargo hay la posibilidad de que alguno de los integrantes (incluido yo) no comprendan por completo la forma en la que el proyecto beneficiara o mejorara la calidad de vida de los niños que la OSF ayuda, por lo tanto se van a recalcar los valores que queremos promover mediante las actividades que realizamos en clase en cada una de las partes del juego de mesa, además, si algún compañero se llega a perder, nos daremos cuenta si es que la parte que esta produciendo en el proyecto se desvía de los objetivos que tenemos.

De igual forma, gracias al apoyo de las maestras y de Lucero, logramos guiar al proyecto para que siga por completo los objetivos de la organización socio formadora.

Este tipo de situaciones son cada vez mas comunes, y ha provocado que cada vez haya mas niños en situaciones donde requieren ayuda, por lo tanto es fundamental que la gente empiece a actuar para apoyar a los afectados.

A lo largo de estas 2 semanas he sentido un cambio dentro de mi, ya que he logrado simpatizar con los niños, y me he sentido motivado para lograr que este proyecto sea tanto viable para la OSF y divertido para los niños, sin olvidarnos de la enseñanza de valores. También nos enfocamos de que sea un juego que dure años, que no sea algo que puedan jugar 1 sola vez, si no que en un futuro, puedan recordar este juego con cariño, y puedan pasarlo a futuras generaciones

Un gran aprendizaje que obtuve fueron algunas recomendaciones muy útiles de cuando quieras ser empático con alguien mas, en lo que destacan:

• Alguien que busca ser empático debe de comprender los sentimientos de la otra persona

• Debes de evitar juzgar y escuchar activamente para comprender el punto de vista de la otra persona

• Debes de reflexionar a cerca de tus palabras ya que comentarios inoportunos pueden dañar a la otra persona.

Considero que la forma en la que veo a las personas de la OSF con las que pude relacionarme cambio mucho, ya que pude apreciar la empatía tan grande que tuvo una persona que la motivo a actuar por cuenta propia, y que gracias a esto, a logrado ayudar a miles de niños, los cuales, tienen problemas enormes debido a que sus derechos están siendo violentados debido a la inseguridad que viven día a día, lo que causa que no puedan vivir con dignidad.

Considero que la empatía ha sido fundamental para el desarrollo de esta OSF, y es algo que se debe de transmitir a todas las personas para crear comunidades mas fuertes y unidas antes los problemas que uno o varios de sus integrantes puedan tener.