اسلوب التعلم الذي افضل استخدامه هو الالعاب التعليمية

وذلك لانها تساعد في الالمام وتبسيط الاشكال الكيميائية والاجهزة كما ان بعض الالعاب الرقميه تمكن من طرح عدد كبير من الاسئلة بصورة شيقة وجذابة مع الطلبة دون اللجوء للملل او عدم الانتباه من قبل الطلبه كما يحدث في الطريقة التقليدية

كما يمكن استخدام التعلم التعاوني او الجماعي لاشراك المتعلمين في موضوع الدرس ومعرفة مدي خلفيتهم عن هذا الموضوع وتحديد ما يجب اكسابهم لهم بعد ذلك

انا افضل اني استخدم

استراتيجه العمل التعاوني والعمل الجماعي

واستراتيجه المناظره

والمسرحيات

الاستراتيجية التي سوف استخدمها لعب الأدوار في تمثيل فروع علم النفس [ ١/ علم النفس الجنائي ، ٢/ التربوي، ٣/ الصناعي ، ٣/ الإكلينيكى ]

كمعلم قرآن حاليا

سوف استخدم استراتيجية القصه في شرح الورد القرآني

بالنسبالى كمعلمه للعلوم هذه الطرق هى المفضله لشرح الدروس

السبب الأسلوب ده بيشجع كل طالب على المشاركة والتعبير عن رأيه، حتى الطلاب اللي ممكن يكونوا خجولين. كمان بيساعدهم يتعلموا من بعض ويكتسبوا وجهات نظر مختلفة.

استراتيجيات التعلم النشط هي بمثابة حقيبة العمل لاي معلم حيث تساعده في تحقيق أهداف التعلم بشكل صحي وفعال، بينما يوجد التعلم التقليدي وهو روتيني ممل اغلب الأحيان، وبناءا عليه فكل ما تم دراسته اليوم من استراتيجيات مهمه جدا ويجب تطبيقها لكن يجب أيضاً اختيار الاستراتيجية المناسبة في الوقت والدرس المناسب فلا استطيع تطبيق استراتيجية واحدة دائما..

لكن أفضل استخدام التعلم باللعب وفي اوقاته المحدده مما فيه من جذب لانتباه الطلاب ، وايضا التعلم التعاوني يفيدني جدا في مادتي وخصوصاً ان وضع الطالب في مجموعات تنمي مهاراته الذهنية والاجتماعية.

بالنسبالي أفضل استراتيجيه التعلم التعاوني والجماعي اقرب لتوصيل المعلومه بالاضافه الى لعب الادوار

اسلوب التعاون والعمل الجماعي والالعاب لانهم يشجعوا التفاعل وتنميه الثقة بالنفس ومشاركة الجميع وتعزيز المنافسة الايجابية

أفضل استخدام استراتيجية لعب الأدوار والتعلم التعاوني والتعلم باللعب واستخدام كل واستراتيجية في الوقت المناسب لها

حيث لعب الادوار والتعلم باللعب كلاهما يجعل الطالب أكثر نشاطا ومتفاعل نشط ف الحصه حيث لا يوجد مجال ل ملل الطالب

استراتيجية التعلم التعاوني يجعل المعلومة اكثز ثباتا ف ذهن الطالب وغير روتيني

استراتيجيه لعب الادوار وعمل مسرحيه عن شخصيه تاريخيه

يمكن استخدام اكثر من استراتيجية فى تدريس اي درس من دروس العلوم مثل لعب الادوار فى توضيح فئات الجدول الدورى ياخذ كل طالب فئة ويدرسها ويمثلها وتظل المعلومات هذه فى ذاكرته ولا يمل منها ويمكن ان نستخدم ايضا الالعاب التعليمية فى الجدول الدورى الحديث من مجسم ويضع كل عنصر فى مكانه فهي تبسط المعلومة وتيسر فهمها علي الطلاب ويمكن استخدام استراتيجية الالعاب كتقويم فجميع هذه الاستراتيجيات سهلة وبسيطة وميسرة للطلاب وتجعل الطالب يشارك بشكل فعال وكبير جدا فى العملية التعليمية ويكون المعلم موجه له

افضل استراتيجية العصف الذهني والتعلم التعاوني لما فيها من استثارة لعقل الطالب وجعلهم يعمل فكره ويشارك برأيه

استخدام المشاركه الفعاله بين الطلاب والمعلم

واستخدام الادوات الحديثه وتكنولوجيا الحديثه

أفضل التنوع في استخدام استراتيجيات التعلم حتي لايكون اسلوب التعلم روتيني وبالتالي يشعر الطلاب بالملل بل لابد من مفاجئتهم باستراتيجية

تعلم جديدة من وقت للآخر تتناسب مع محتوي الدرس

ومن أمثلة الاستراتيجيات التي أفضل استخدامها

التعلم بالأقران،الألعاب التعليمية ، التعلم التعاوني ،العصف الذهني، وغيرها من الاستراتيجيات

التي تعطي الجزء الأكبر من المشاركة للطالب

تقمّص الطلاب لشخصيات معينة في مواقف واقعية.

مثال: حوار بين بائع وزبون باللغة الألمانية.

الفائدة: يعزز مهارات اللغة والتواصل.

استراتيجيه فكر زوج شارك

لانها تسمح للتلميذ بالتفكير وايجاد الحل تم التعاون مع زميله ثم المناقشه ف الحل

استراتيجيه لعب الادوار

لان الطلاب تدرك المعلومه بشكل اسرع عند تنفيذها فى صورة مسرحيه

لانها تناسب كثير من دروس الهندسة فى تخصص رياضة

وكمان لانها بتساعد الطلاب على الجراءة والثقة بالنفس وتعزير الجانب النفسى والاجتماعى لدى الطلاب

اسلوب التعلم التعاوني لان من خلال الاسلوب دا هيتبادل الطلاب الافكار ويستفادو من افكار بعض عشان يحققوا الهدف المطلوب

استراتيجية لعب الأدوار لأنها تناسب مادة التاريخ كما تساعد على إزالة الخجل واتخاذ القرار

واستراتيجية لعب الادوار : تجعل الطلاب يؤدون شخصيات فى مواقف تمثيلية مرتبطة بالدرس مما يخلق بيئة تعلم ممتعة وتفاعلية ،وهذة الاستراتيجية تساعدنى فى شرح القواعد النحوية .

الاستراتجيه التي افضلها هي الحوار والمناقشه بين طلاب لتوضيح المفاهيم والعناصر

استراتجيه خرائط المفاهيم لتوضيح والربط بين عناصر المنهج في ماده الدراسات الاجتماعيه

استراتيجية التعلم التعاوني واستراتيجية التعلم بالاقران واستراتيجية لعب الأدوار لانها تحفز على المشاركة الفعالة بين الطلاب ،تشجع على احترام وجهات النظر المختلفة

من وجهة نظرى ان افضل استراتيجيه هي التعليم التعاوني او الجماعى او المشاركه الفعاله بين المعلم والطلاب لماذا لان الطالب لابد ان يكون ذهنه وفكره حاضران خلال المحاضرة فاذا لم يتشارك المعلم والطالب في العمليه التعليميه اصبح هناك خمول وملل في المحاضرة وبالتالي لن تجدى ثمارها المطلوبه

بالنسبة لي أفضل استراتيجيات كثيرة ولكن منها مثلا العصف الذهني حيث تعمل هذه الاستراتيجية على تنشيط الذاكرة وإعمال العقل لإيجاد ما هو مطلوب

أيضًا التعلم التعاوني حيث تعمل معاملات الطلاب مع بعضهم البعض

ثم بعد ذلك فكر وزاوج وشارك حيث تعمل على أنه ليس هناك فروق فردية وكسر حاجز الخوف من عدم التحدث وغيرها

.......

ليه؟ لأنه بيشجع الطلاب على التفاعل مع بعض، وتبادل المعرفة، وبيكسر الخجل، خاصة في التحدث.

مثال: تقسيم الطلاب مجموعات صغيرة لحل تمرين Vocabulary أو لعب أدوار (Role-play) بين طالبين يتكلموا عن موضوع معين.

هي التعلم بالاقران

سوف اعرض علي الطلاب الاستراتيجية واختار طالب معين واجعله المعلم الصغير بالحصه واترك له مساحة خاصة ليبدع بها واجعل الطلاب يسمعون كلامة

ويكون هناك تفاعل وتشجيع للطالب المختار

وذلك بالخطوات الاتيه ١-عرض الفكره

٢-تقسيم المجموعات مجموعه مؤيدة ومجموعه معارضه ومجموعه حكام والمعلم سيشاهد الثلاث مجموعات ويرتببهم

٣- توضيح الأدوار

مع تحياتى مس رضوى خليفة

٤-اعطاء وقت للتدريب والتهيئه

٥-الوقت المنتظر وهو عرض المناظره

استراتيجيه لعب الأدوار

وذلك يحدث كتمثيل قصه مع الاولاد وعرضها بشكل منظم وإعطاء كل طفل دور خاص بيه وإخراج في الاخير مسرحيه كامله

اعرض عليهم صورة والطالب يفكر ف الاجابه لوحده

كل طالب يقول الاجابه لزميله ويتناقشوا معاً

كل زوج يشارك بالاجابه قدام الفصل

المعلم يسمع يصحح النطق ويشجع

الإستراتيجية دي مهمه لتزيد من الثقه بالنفس ويحسن مهاره النطق في اللغة الالمانيه

منار عبدالناصر السيد