Misión: Ser un sistema educativo de calidad y calidez en el marco de la unidad nacional, de modo descentralizado, bajo un marco jurídico adecuado, que lidere los cambios sociales y el desarrollo cultural y socioeconómico nacional, que responda a la realidad multiétnica y pluricultural, a las necesidades de desarrollo del país, sobre la base de sus principios, con énfasis en la distribución equitativa de recursos y la participación social ecuánime.

Propósito: Ser un sistema educativo de calidad y calidez, que funcione en el marco de la unidad nacional, de modo descentralizado, bajo un marco jurídico adecuado, que lidere los cambios sociales y el desarrollo cultural y socioeconómico nacional, que responda a la realidad multiétnica y pluricultural, a las necesidades de desarrollo del país, sobre la base de sus principios, con énfasis en la distribución equitativa de recursos y la participación social ecuánime. 

Ejemplo: En el ámbito docente se debe tener total transparencia con todos los actores, directivos, padres de familia, niños, etc. Esto creará un clima de confianza entre todos al decir siempre la verdad.

Justicia: Para reconocer y fomentar las buenas acciones y causas, condenar aquellos comportamientos que hacen daño a los individuos y a la sociedad, y velar por la justicia a fin de que no se produzcan actos de corrupción.

Ejemplo: Promover la igualdad de oportunidades, dejando de lado los sentimientos, para más bien guiarse por el reconocimiento, lo cual proporciona equidad por ejemplo, en el ámbito laboral.

Respeto:  A uno mismos y a nuestros semejantes, al ambiente, a los seres vivos y a la naturaleza, sin olvidar las leyes, normas sociales y la memoria de nuestros antepasados 

Ejemplo: No discriminar por razones étnicas, de edad, sexo, género, identidad cultural, idioma, religión, condición socioeconómica, condición migratoria, orientación sexual, discapacidad, diferencia física, expresión de pensamiento o por cualquier otra distinción que viole la integridad personal de cualquiera de sus miembros.

Paz: Para fomentar la confianza en nuestras relaciones con los demás, para reaccionar con calma, firmeza y serenidad frente a las agresiones, y para reconocer la dignidad y los derechos de las personas

Ejemplo: Crear un ambiente pacífico laboral, es de gran importancia pues brinda una mejor solución a los conflictos por medio del diálogo constante. Igualmente, si en ocasiones se generan inconvenientes con otros actores educativos no se puede reaccionar de forma agresiva pues solo empeorará la situación. 

Solidaridad: Para que los ciudadanos y ciudadanas colaboren mutuamente frente a problemas o necesidades y se consiga así un fin común, con entusiasmo, firmeza, lealtad, generosidad y fraternidad.

Ejemplo: Al momento de solucionar conflictos se necesita la solidaridad de todo el personal docente, pues el actuar de manera individual no ayuda al crecimiento laboral, ni se está priorizando un ambiente de apoyo mutuo.

Responsabilidad: Para darnos cuenta de las consecuencias que tiene todo lo que hacemos o dejamos de hacer, sobre nosotros mismos o sobre los demás y como garantía de los compromisos adquiridos.

Ejemplo: Es el compromiso que se adquiere en cualquier cosa que realizamos, en el ámbito laboral, por ejemplo, cuando un docente tiene un grupo de alumnos a su cargo asume total responsabilidad con ellos, es decir vela por su enseñanza y aprendizaje, por estar al pendiente de sus necesidades e intereses, y sabe que si esto no se cumple puede tener consecuencias en él, cómo perder el trabajo o tener mala referencia de su labor docente y también para los alumnos, pues no podrían construir sus conocimientos.  

Pluralismo: Para fomentar el respeto a la libertad de opinión y de expresión del pensamiento, y para desarrollar libremente personalidad, doctrina e ideología con respeto al orden jurídico y a los derechos de los demás.

Ejemplo: Cada persona tiene la libertad de expresarse y darse a conocer como es, pues cada ser es único y tiene sus propia opinión y pensamientos, esto no tiene por que ser discriminado bajo ninguna situación, siempre y cuando esté dentro del marco del  respeto a los demás. Por ejemplo, en el ámbito laboral docente el trabajo colaborativo es fundamental, por lo que los prejuicios sobre la opinión y expresión de pensamiento de cada uno deben ser descartados para un bienestar colectivo.

Interés superior: Como ejemplo aquí puede ser el nuevo Código de Niñez y Adolescencia del 2003 de Ecuador, la proyección hacia el futuro fue llevada al extremo al formular un nuevo sistema institucional integrado. Su objetivo era establecer una nueva estructura institucional para implementar los derechos de los niños/as en todos los niveles de la administración pública, al igual que en la intersección entre la administración pública y la sociedad civil.

Buena administración: La buena administración pública es un derecho de los ciudadanos, nada menos que un derecho fundamental, y, también, un principio de actuación administrativa. Como ejemplo podría ser que los ciudadanos tienen derecho a exigir determinados patrones o estándares en el funcionamiento de la Administración. Y la Administración está obligada, en toda democracia, a distinguirse en su actuación cotidiana por su servicio objetivo al interés general. De este modo se configura el derecho a la buena administración pública a favor de los ciudadanos.

En este sentido se puede afirmar que la información brindada al MINEDUC puede ser compartida con la sociedad dependiendo su influencia, en el caso de la obtenida por la experiencia en aulas de clase u otras funciones, sirve mucho como modelo que pueden seguir, mejorar o tomar como base para diseñar algo nuevo, mejorando su labor profesional, pero también su ámbito profesional, psíquico, cognitivo emocional, etc. Sin embargo, se considera que la privacidad de cierta información es un derecho de todo ciudadano que labora en el MINEDUC, dicha privacidad culminará sólo si vulnera los derechos de otro, promoviendo así un ambiente laboral equitativo, respetuoso y justo.

Con lo que respecta a la política de uso de claves; el servidor para acceder a la red de información electrónica institucional deberá actuar de manera responsable y cuidadosa con la clave destinada, se le está totalmente prohibido entregar su clave a otras personas; este será el único responsable de las transacciones que se realicen con su usuario y clave, por lo que este debe asegurarse del uso correcto tanto al entrar como al salir de su cuenta. Las personas encargadas del ámbito financiero serán las únicas responsables de las claves que se les asigne y se tendrán que responder civil y penalmente en caso que incumplan estas políticas.