Nesse sentido, observamos que o knowledge building e o popplet organizam as ideias de forma a construir um panorama daquilo que foi discutido, podendo, portanto, facilitar a retomada ideias, disparar novas reflexões, evidenciar as ideia contrárias.

"Essa busca pela diversidade precisa ser intencional, provocada, incentivada."

Embora nessa situação os alunos sejam mais protagonistas na discussão, o professor ainda a gerencia, favorecendo, portanto o desenvolvimento do aprendizado dos alunos.