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      <title>CPN_ALP_RCG_MGOM_VMDO_ADA1 B1.pdf by Christian Rodolfo Tapia Romero</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-02-23 01:10:11 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Accesibilidad en la web&quot;</title>
         <author>tapiaromerochristian</author>
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         <description><![CDATA[<p>Portada:</p><p>escuela preparatoria 7 eligio ancona.</p><p>fecha: 22 de febreo del 2024.</p><p>materia: competencias digitales.</p><p>actividad de aprendizaje #1.</p><p>mtra:Cristina Perez Navarrete.</p><p>nuestro equipo esta conformado por:</p><p>camara campos adriana</p><p>valle ic kennia </p><p>tapia romero christian rodolfo.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-23 01:18:11 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCION: Que es y para quienes esta dirigido?</title>
         <author>tapiaromerochristian</author>
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         <description><![CDATA[<p>Antes de que podamos hablar a más profundidad sobre este tema, yo y mis compañeras, primero tenemos que saber para qué y quiénes está dirigido este tema de accesibilidad en la web, y la accesibilidad en la web es tanto para instituciones públicas como privadas y es visto en ambos sectores que siempre hay discriminación tanto para gente con discapacidades cómo adultos, niños y gente mayor son las más atacadas, ya que en la actualidad no hay tanta diversidad para informar a la agente que tiene estos problemas, por eso vamos a explicar algunos temas qué tanto de mis compañeros y yo vamos a dar con detalle.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-23 01:41:51 UTC</pubDate>
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         <title>persomas que sufren con algun tipo de discapasidad y como estos tienen un minimo conocimiento de la web</title>
         <author>tapiaromerochristian</author>
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         <description><![CDATA[<p>Un censo de población y vivienda hecho en 2010 reportó que en México demostro  que hay más de cuatro millones y medio de personas con discapacidad y representan 4% de la pobla ción<strong>.</strong> Esto significa que una de cada 25 personas tiene algún tipo de discapacidad<strong>.</strong> Es importante señalar que estas cifras están por debajo de las estimaciones hechas por la Organización Mundial de la Salud y el Banco Mundial, que calculan que las personas con discapacidad representan<br>De la población con discapacidad encuestada, 85% declaró tener un tipo de limitación, 10% dos, 10%tres y 2% cuatro o más limitaciones<strong>.</strong><br>se dieron por enfermedad, 23<strong>.</strong>1% por edad avanzada, 16<strong>.</strong>3% desde el nacimiento, 14<strong>.</strong>9% por accidente y 7<strong>.</strong>6% por otra causa<strong>.</strong><br>De las personas con discapacidad, 11% son jóvenes , 33% personas adultas y 46% personas adultas mayores <strong>.</strong> Más de 30% de las personas con discapacidad no es derechohabiente a la seguridad social<strong>.</strong><br>De las personas con discapacidad, 26% no ha recibido instrucción educativa, mientras que 46%cuenta con algún grado de instrucción a nivel primaria, 13% de secundaria y 12% de básica <strong>.</strong> Esto significa que una de cada cuatro personas con discapacidad no cuenta con ningún tipo de instruc ción, y que dos de cada cuatro tiene instrucción a nivel primaria<strong>.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-24 00:20:32 UTC</pubDate>
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         <title>Que cosas se han hecho para que personas con limitaciones puedan revertir estas situaciones?</title>
         <author>tapiaromerochristian</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es&nbsp;Claro&nbsp;que&nbsp;en&nbsp;el&nbsp;mundo&nbsp;no&nbsp;hay&nbsp;muchas&nbsp;instituciones&nbsp;para&nbsp;ayudar&nbsp;a&nbsp;personas&nbsp;que&nbsp;tienen&nbsp;limitaciones,&nbsp;más&nbsp;que&nbsp;en&nbsp;México&nbsp;tampoco&nbsp;se&nbsp;ha&nbsp;invertido&nbsp;mucho&nbsp;para&nbsp;la&nbsp;ayuda&nbsp;de&nbsp;personas&nbsp;que&nbsp;tienen&nbsp;discapacidades,&nbsp;adultos&nbsp;mayores,&nbsp;jóvenes&nbsp;que&nbsp;carecen&nbsp;de&nbsp;recursos, etc. Pero las Nuevas Tecnologías y adaptaciones tecnológicas, permiten a las personas con discapacidad ser incluidas en puestos de trabajo en los que estaban excluidos<strong>.</strong> Algunos ejemplos de estas tecnologías y adaptaciones son para las personas con discapacidad motriz, las mesas regulables en altura, teclados con cobertores o teclas de gran tamaño que impiden pulsaciones accidentales, ratones virtuales o ergonómicos, entre otros; tratándose de personas con discapacidad visual, pantallas de gran formato, lectores de pantalla, impresoras de braille, magnificadores o lupas aumentativas, etc<strong>.</strong>; en personas con discapacidad auditiva, intérpretes de Lengua de Señas Mexicana, prótesis auditivas, y hablando de personas con discapacidad intelectual, páginas de lectura fácil , las Apps basadas en pictogramas intuitivos<strong>.</strong><br>Las Nuevas Tecnologías significan un apoyo para que las personas con discapacidad puedan mejorar su calidad de vida y acceso al empleo, pero el hecho de que estas tecnologías permitan romper con la brecha digital al permitirnos tener el acceso a la web y de esta forma lograr el acceso a la información e incluso la comunicación entre personas de diferentes estados e incluso países, no sólo beneficia a las personas con discapacidad, también beneficia a sectores como los adultos mayores<strong>.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-24 00:22:06 UTC</pubDate>
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         <title>Las barreras de la accesibilidad Web </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Las barreras de accesibilidad al servicio e información en la web son obstáculos que dificultan el acceso y uso de los sitios web por parte de todas las personas, especialmente aquellas con discapacidades o limitaciones. Estas barreras pueden incluir:</p><p><br></p><p>1-Diselo del Contenido </p><p>2-Contexto del usuario</p><p>3-Diversidad de dispositivos.</p><p>4-Conexión</p><p>5-Navegadores</p><p>6-Otros aspectos Tecnológicos </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-24 20:20:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title> Diseño del contenido </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tapiaromerochristian/to4f1f0flvyxo3y0/wish/2894538204</link>
         <description><![CDATA[<p>Diseño del contenido: El diseño del contenido web puede presentar barreras si no se utiliza de manera accesible. Esto implica asegurarse de que el contenido sea legible, comprensible y navegable para todas las personas, incluyendo aquellas con discapacidades visuales o cognitivas.</p><p>El diseño del contenido de la accesibilidad web es importante porque permite que todas las personas, independientemente de sus capacidades físicas o cognitivas, puedan acceder y utilizar un sitio web de manera efectiva. Al incorporar elementos de accesibilidad en el diseño del contenido, se garantiza que las personas con discapacidades visuales, auditivas, motoras o cognitivas puedan navegar por el sitio web de manera fácil y sin barreras.</p><p>Además, el diseño del contenido de la accesibilidad web también beneficia a otras personas, como aquellos que utilizan dispositivos móviles o que tienen conexiones de internet lentas. Al mejorar la accesibilidad, se aumenta la usabilidad y la experiencia de usuario, lo que puede conducir a una mayor satisfacción y fidelidad por parte de los usuarios.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-24 20:27:42 UTC</pubDate>
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         <title>Contexto del Usuario </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Contexto del usuario: El contexto del usuario, como sus preferencias y necesidades individuales, también puede ser una barrera si no se tiene en cuenta al diseñar y desarrollar un sitio web. Es importante adaptar la experiencia del usuario para garantizar que sea accesible y satisfactoria para todos.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-24 20:35:43 UTC</pubDate>
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         <title>Diversidad de dispositivos y Conexión:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Diversidad de dispositivos: La diversidad de dispositivos utilizados para acceder a la web, como teléfonos móviles, tabletas y computadoras de escritorio, puede presentar desafíos de accesibilidad. Es importante asegurarse de que el contenido y la funcionalidad se adapten y sean accesibles en diferentes dispositivos y tamaños de pantalla.</p><p><br></p><p>Conexión: La velocidad y calidad de la conexión a Internet pueden afectar la accesibilidad. Si un sitio web requiere una conexión rápida para cargar correctamente, puede excluir a aquellas personas con conexiones más lentas o limitadas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-24 20:39:15 UTC</pubDate>
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         <title>Navegadores y otros aspectos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Navegadores: Los diferentes navegadores web pueden interpretar y mostrar el contenido de manera diferente, lo que puede afectar la accesibilidad. Es importante garantizar la compatibilidad y accesibilidad en una amplia gama de navegadores populares.</p><p><br/></p><p>&nbsp;Otros aspectos tecnológicos: Además de los mencionados anteriormente, existen otros aspectos tecnológicos que pueden ser barreras de accesibilidad, como la compatibilidad con tecnologías de asistencia, el uso de estándares web y la implementación adecuada de etiquetas y atributos accesib</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-24 20:42:36 UTC</pubDate>
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         <title>Normatividad y principios de accesibilidad de herramientas de autor.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tapiaromerochristian/to4f1f0flvyxo3y0/wish/2894663236</link>
         <description><![CDATA[<blockquote><p><br>La accesibilidad web se basa en varios componentes que trabajan juntos. Entre ellos se incluyen:</p><ul><li><p><strong>Contenido Web</strong> – hace referencia a cualquier parte de un sitio web, incluyendo texto, imágenes, formularios y multimedia, así como a cualquier código de marcado, scripts, aplicaciones y demás.</p></li><li><p><strong>Agentes de usuario</strong> – software que las personas utilizan para acceder al contenido web, incluyendo navegadores gráficos de escritorio, navegadores de voz, navegadores de teléfono móvil, reproductores multimedia, plug-ins y algunas <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.w3.org/WAI/people-use-web/tools-techniques/#at">tecnologías de apoyo (en Inglés)</a>.</p></li></ul><p><strong>Herramientas de autor</strong> – software o servicios que las personas utilizan para producir contenido web, incluyendo editores de código, herramientas de conversión de documentos, sistemas de gestión de contenido, blogs, scripts de base de datos y otras herramientas.</p></blockquote><blockquote><p><br></p></blockquote><p>Un claro ejemplo de algunas alternativass para aquellas personas que no pueden escuchar o verlo, tengan otras maneras de recibir y conocer esa informacion.</p><blockquote><ul><li><p>Transcripciones textuales y subtítulos para contenido de audio, como grabaciones de una entrevista de radio</p></li><li><p>Audiodescripciones, que son narraciones que describen importantes detalles en un vídeo</p></li><li><p>Interpretación en lenguaje de signos de contenido de audio, incluyendo experiencias auditivas relevantes.</p></li></ul></blockquote><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-25 05:25:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aplicaciones de usuarios y diseño de contenidos digitales</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tapiaromerochristian/to4f1f0flvyxo3y0/wish/2894664421</link>
         <description><![CDATA[<p>(5.1. Consorcio Word Wilde Web (W3C)).</p><p><br></p><blockquote><p>El Consorcio WWW, en inglés: World Wide Web Consortium, es un consorcio internacional que genera recomendaciones y estándares que aseguran el crecimiento de la World Wide Web a largo plazo.​</p></blockquote><p><br></p><p><br></p><blockquote><p><br></p><p>Una recomendación de W3C &nbsp;(en inglés: <em>W3C recommendation</em>) es la etapa más madura de desarrollo. En este punto, la norma ha sido objeto de amplia revisión y pruebas, tanto en condiciones teóricas y prácticas. La norma está respaldada por el W3C, lo que indica su disposición para su despliegue al público, y fomentar un apoyo más generalizado entre los ejecutores y los autores.​</p><p>Recomendaciones a veces se pueden implementar de forma incorrecta, en parte, o nada en absoluto, pero muchas normas definen dos o más niveles de conformidad que deben seguir los desarrolladores si se desean etiquetar su producto como compatible con W3C.</p><p><br></p></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-25 05:32:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aplicaciones de usuarios y diseño de contenidos digitales:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/tapiaromerochristian/to4f1f0flvyxo3y0/wish/2894665520</link>
         <description><![CDATA[<p>(5.2. La Iniciativa para la Accesibilidad Web (WAI)).</p><p><br/></p><p>¿Qué es la Iniciativa de accesibilidad web WAI )?</p><p><br/></p><p>La Iniciativa de Accesibilidad Web (WAI) <strong>es una actividad que desarrolla el Consorcio World Wide Web (W3C) con el objetivo de facilitar el acceso de las personas con discapacidad a los contenidos de páginas web</strong>.</p><p><br/></p><p>¿Quién es el líder o fundador del consorcio W3C?</p><p><br/></p><p><br/></p><p>Liderado por el inventor de la Web, <strong>Tim Berners-Lee</strong>, el consorcio W3C está compuesto por más de 450 organizaciones Miembro (17 españolas) de todo tipo, desde los gigantes tecnológicos, hasta pequeñas startups, pasando por entidades públicas o centros de investigación como CTIC Centro Tecnológico.26</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-25 05:37:18 UTC</pubDate>
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