Los niños y niñas descubrirán a Mondrian, Kandinsky, Kusama y Van Gogh, y se inspirarán en sus obras para crear las suyas propias 🎨✨.

Queremos que disfruten experimentando con colores, formas y materiales, aprendiendo que el arte es también una forma de expresarse y divertirse.

¡Ya verán qué maravillas salen de este proyecto! 💛

¡Muchas gracias por vuestra colaboración! 😊

María

Tienen hasta el viernes para hacerla.

Recordad a los niños/as que pongan su nombre.

La tienen que traer el lunes.

Recordad a los niños/as que pongan su nombre.

Visualizar vídeo colgado en el apartado "matemáticas" que trabaja las preposiciones de lugar.

Página 9, ejercicio 1

Aquí os dejo la imagen interactiva de la unidad con los contenidos que vamos trabajando en clase, para que puedan ir repasando en casa.

Aquí os dejo la imagen interactiva de la unidad con los contenidos que vamos trabajando en clase, para que puedan ir repasando en casa.

Ficha "cuenta los monstruos".

Lengua. Juego para repasar las vocales.

https://wordwall.net/es/resource/3614731/vocales

Ficha de las vocales.

Matemáticas.

Realizar varios puzzles durante el fin de semana.

Por detrás deben escribir los números del 1 al 10 sin fijarse.

Aquí tenéis el padlet de Sonia, nuestra profe de PT.

En él podéis encontrar actividades para trabajar la orientación espacial, la conciencia fonológica, la atención, ...

Os animo a que dediquéis un ratito para realizarlas.

Gracias,

María

Fue un placer veros y compartir cómo he planteado el curso.

Os dejamos aquí la presentación por si queréis echarle un vistazo o no pudisteis venir.

¡Gracias por vuestro apoyo y por acompañarnos siempre! 💙

María

Por detrás deben escribir los números del 1 al 20 sin fijarse.

¡Seguimos aprendiendo y pasándolo genial! 💪✨

Ficha letra y.

Por detrás deben escribir 4 palabras que tengan la letra "y".

Matemáticas

Canción "números del 1 al 20" (apartado matemáticas).

Juego "qué desorden" (apartado matemáticas).

Hacer dos puzzles

Página 19 del libro.

El próximo jueves, 23 de octubre, realizaremos la prueba escrita de la unidad. 1.

Página 17, ejercicio 3.

¡Seguimos aprendiendo y pasándolo genial! 💪✨

Les comparto la cartilla de lectura para seguir acompañando a los niños y niñas en este bonito proceso de aprender a leer. 🌟

Pueden leer una página cada día, respetando el orden de las letras que vamos trabajando en clase.

La lectura diaria, aunque sea un ratito, les ayuda muchísimo a avanzar y disfrutar del aprendizaje. 💕

¡Gracias por todo el apoyo y por compartir estos momentos de lectura en casa! 📖✨

Ficha letra "p"

Matemáticas.

Ficha sumas

🕘 Salida: 9:00 (desde el colegio)
🕓 Regreso: 14:00

Por favor, recordar que los niños deben traer:
👕 Ropa deportiva
💧 Botella de agua
🥪 Almuerzo

¡Muchas gracias por vuestra colaboración! ⚽🏃‍♀️🏀

Ahora con una nueva letra: la “M”. Iremos conociendo su sonido, cómo se escribe y en qué palabras aparece.

Ficha números hasta el 20.

Lengua.

Página 21 (solo la llevan los que no han terminado en clase).

Durante el fin de semana podéis leer alguna página de la cartilla de lectura. Recordad que hemos trabajado las vocales, la "y" y la "p".

Ficha letra p.

Ficha letra m.

El próximo jueves, 13 de noviembre, realizaremos una ficha especial, como un pequeño control de la unidad. 6.

Ficha repaso. Al tener dos caras hacer hoy una y mañana otra. Entregar el viernes.

Lengua.

Ver el vídeo de la letra "L".

Pensar tres palabras que empiecen por "L". Contar cuántas sílabas tienen.

Ficha repaso letra m

Ficha repaso letra "m"

Matemáticas.

Vídeo sobre la resta.

Juego de restar.

El próximo jueves, 20 de noviembre, realizaremos una ficha especial, como un pequeño control de la unidad. 2.

Ficha

Página 28

Ficha sílabas ma, me, mi, mo mu.

Os dejo también un juego para trabajar la letra "l"

Matemáticas.

Ficha de sumas.

Libro. Página 37, ejercicios 3 y 5

Para ello realizaremos una actividad especial llamada “Mi lápiz mágico”. Los niños/as van a llevar a casa un lápiz mágico en el que deberán completar la frase “Si yo tuviera un lápiz mágico…”.

La idea es que pueda expresar un deseo relacionado con un mundo más justo, pacífico y respetuoso. Además, podrá decorar libremente el lápiz utilizando colores, pegatinas u otros materiales que tengan en casa.

Adjunto el cuento “El lápiz mágico de Malala”, que veremos también en clase, por si queréis visualizarlo y comentarlo en casa. Este cuento nos ayuda a reflexionar sobre el poder de los sueños, la educación y la igualdad.

El lápiz deberán traerlo al colegio el lunes 24 de noviembre.

Páginas 42 y 43

Ficha sílabas la, le, li, lo, lu.

Escribir una palabra por cada sílaba (detrás del folio)

Matemáticas.

Página 44 del libro.

Escribir los números del 1 al 20 en un folio.

Preguntar por los números de forma aleatoria para que los señalen.

Página 49, ejercicios 1 y 2

Seguimos aprendido letras y hoy le ha tocado a la letra: la “T”. Iremos conociendo su sonido, cómo se escribe y en qué palabras aparece.

¡Seguimos aprendiendo y pasándolo genial! 💪✨

Página 39 (solo la llevan los que no han terminado en clase)

Ficha letra "y" (detrás tienen que leer las frases y rodear la letra y).

Matemáticas.

Canción y vídeo los amigos del 10

Página 40 y 41 (solo lo que no han terminado en clase)

Matemáticas.

Canción de las formas geométricas (esta en el apartado de matemáticas)

Ficha de las formas geométricas (os la dejo aquí para que sepáis qué colores deben utilizar).

Ficha letra T y S.

Por detrás escriben tres palabras con T y tres palabras con S

Matemáticas.

Ficha restas

Páginas 52 y 53 (solo llevan lo que no han terminado en clase)

Lengua.

Página 42. Lo importante es que se centren en la lectura de las palabras.

Os animo a que los hagáis en casa siempre que podáis, porque ayudan mucho a mejorar la comprensión, ampliar vocabulario y ganar fluidez a la hora de leer.

¡Gracias por vuestro apoyo y por estar siempre ahí acompañando el aprendizaje!

Páginas 56 y 57 (excepto el dictado de números y el apartado "con las manos" de la página 57).

Para realizar las sumas de la página 57 recordad que siempre tienen que sumar la decena más las unidades. Por ejemplo: 16 -> 10 + 6

Lengua.

Leer una página del cuaderno de lectura que tenemos en el apartado Lengua Castellana

Hoy hemos aprendido la letra "D". Hemos conocido su sonido, cómo se escribe y algunas palabras que la tienen.

¡Ya hemos aprendido muchas letras!

El próximo viernes, 12 de diciembre, realizaremos una ficha especial, como un pequeño control de la unidad. 3.

Ficha amigos del 10

Lengua.

Página 45

Página 46 (los que no han terminado)

Matemáticas.

Páginas 58 y 59.

Visualizar vídeo anterior/posterior

Adjunto la canción que ha preparado nuestro compañero Paco para cantar el día que venga Papá Noel al cole.
Podéis escucharla con los peques para que la vayan practicando y así disfrutemos aún más ese día tan especial.

¡Lo estamos preparando con mucha ilusión!

Un abrazo,

María

Ficha de sumas

Lengua.

Página 47 y 48

Fichas

Matemáticas.

Página 66

Ficha

Ayer tuvo lugar la reunión de entrega de notas. Quiero agradeceros el trabajo y el acompañamiento que realizáis en casa con vuestros hijos e hijas, ya que se nota claramente en su evolución.

Los resultados han sido buenos y el alumnado ha avanzado mucho en este trimestre. Aun así, continuamos trabajando con el Plan de Mejora de la Competencia Lectora. Os recuerdo que en Padlet tenéis disponibles actividades para reforzar este aspecto en casa.

Por último, os pido que como máximo mañana, traigan al colegio una funda de plástico transparente o una carpeta tipo sobre para poder llevar a casa sus trabajos. Si ya tienen alguna en casa, podéis aprovecharla.

Muchas gracias por vuestra colaboración y apoyo continuo.

Un saludo y ¡Feliz Navidad!

María

Ficha

Como son dos caras, haced hoy una y mañana otra.

Estos días hemos aprendido la letra N.

Nos ha encantado aprender su sonido y pensar qué palabras la llevan.

¡Es super divertido!

Qué guay como suena.

🔴El próximo 24 de diciembre de 2025, el espacio itinerante Creactivity, diseñado por la Fundación “La Caixa”, visitará Caudete.

👧🧒 Dirigido a niños y niñas de 1º a 6º de Primaria y 1º y 2º ciclo de Secundaria, asociaciones y familias.

🟢Talleres interactivos y gratuitos de 60 minutos, acompañados por un facilitador.

📍 Lugar: Calle Alcalde Luis Pascual, 24

👉 Una experiencia única para aprender creando y disfrutar de la innovación.

Página 58, ejercicio 1

Ficha lectura. Durante el fin de semana solo tienen que leer el texto y la próxima semana irán respondiendo a las preguntas (yo os iré diciendo).

Mate.

Ficha de sumas.

Libro. Página 70 entera y página 71 ejercicio 4 (los que no han terminado)

Como ya os comenté, si no podéis hacerlo todo no pasa nada, durante la semana lo acabáis. ¡Gracias!

Ficha de lectura. Responder a las dos primeras preguntas.

Quienes lo hayan hecho ya, no tienen deberes.

✏️ Si la palabra empieza por R fuerte, escribimos una sola R: rana, reloj.

✏️ Si la R fuerte va en medio de la palabra, escribimos dos RR: perro, carro.
Lo estamos trabajando en clase con juegos y ejemplos.

¡Gracias por practicar también en casa!

Mate. Ficha de anterior/posterior.

Mate. Ficha de sumas.

Recordad que siempre es interesante visualizar los vídeos que hay colgados en padlet.

¡Que tengáis buen finde!

English. Algunos alumnos/as han llevado los libros de Inglés para acabar algunas cosas.

Pupil’s Book: Terminar de pegar las pegatinas en las páginas 18 y 19.

Activity Book: Terminar los ejercicios de las páginas 14 y 15.

Comenzamos con el libro viajero de poesías. Iremos en orden de lista por lo que comienza Mario.

¡Espero que disfrutéis mucho realizándolo en casa!

Natural and Social Science. Los alumnos/as llevan el libro para repasar la unidad. 4.

Para el próximo viernes 31 de enero, Día de la Paz, vamos a cantar y a bailar todos juntos esta canción.

Me encantaría que la escuchaseis y la practicaseis en casa.

¡Gracias!

El próximo miércoles, 4 de febrero realizaremos una ficha especial, como un pequeño control de la unidad. 4.

Con color rojo deben subrayar la "r".

Con color azul deben subrayar la "rr".

Así toman consciencia de que el sonido r fuerte se escribe "r" cuando la palabra comienza por él; y con "rr" cuando va en medio de la palabra.

Matemáticas. Página 89. Trabajamos la lateralizad: derecha e izquierda .

Os dejo en el apartado de matemáticas un vídeo, unas recomendaciones y un juego para practicar.

¡Gracias!

Buen fin de semana.

👋 1. Marcar las manos con colores

Podéis poner:

• una pulsera 🟢 verde en la mano derecha

• una pulsera 🔴 roja en la mano izquierda

Repetir varias veces al día:
👉 “Esta es tu mano verde, es tu derecha”
👉 “Esta es tu mano roja, es tu izquierda”

🎨 2. Jugar con objetos de color

Dar órdenes sencillas:

• “Coge el lápiz verde con la mano verde”

• “Toca el juguete rojo con la mano roja”

Así relaciona:
👉 color + mano + movimiento.

🕺 3. Juegos de movimiento

En casa podéis jugar a:

• “Levanta la mano verde”

• “Salta y toca tu rodilla con la mano roja”

• “Saluda con la mano verde”

Mejor si lo hacen rápido y como juego.

🧠 4. Siempre usar las mismas palabras

Evitar cambiar las consignas.
Usar siempre:

• 👉 mano verde = derecha

• 👉 mano roja = izquierda

La repetición es clave a esta edad.

🖍️ 5. Dibujos de manos

Dibujar las manos del niño o niña en una hoja:

• coloreen la derecha de 🟢 verde

• la izquierda de 🔴 rojo

⏱️ 6. Pocos minutos, muchas veces

Es mejor:
✔️ 2 o 3 minutos varias veces al día
que una actividad larga.

❤️ 7. No corregir con presión

Si se equivoca, mejor decir:
👉 “Probemos otra vez… ¿cuál era la mano verde?”

Evitar:
❌ “No, está mal”

Matemáticas. Ficha de problemas.

Tienen que hacer los dos problemas que no están hechos.

Para la resolución de problemas primero debemos subrayar la pregunta con rojo y los datos los rodeamos con azul. Después decidimos qué operación tenemos que realizar y rellenamos los datos. Por último realizamos la operación.

Hay que leer la ficha y rodear con rojo ca, co, cu; y rodear con azul que, qui.

Si queréis, hacer hoy una página y mañana la otra. Todo me parece mucho y perderán la concentración.

Matemáticas. Página 95, ejercicio 1.

No hagáis los 4 seguidos.

Lengua. Podéis hacer los siguientes juegos:

https://wordwall.net/es/resource/37815680/silabas-ca-que-qui-co-cu

https://wordwall.net/es/resource/67245727/clasificación-ca-que-qui-cocu

Os recuerdo que cuando mando fichas de lectura, debéis dejarlas en casa y así podéis usarlas más adelante para repasar.

¡Gracias!

Página 77 entera (solo para los que no han terminado)

Matemáticas. Ficha los números hasta el 10.

Mañana ficha de los números hasta el 19.

Tienen que escribir las palabras y pintar los dibujos.

Matemáticas. Ficha de los números hasta el 19.

Lengua. Página 75, ejercicios 4 y 5.

Matemáticas. Ficha decenas y unidades.

¡Feliz fin de Semana de Carnaval!

El próximo viernes, 20 de febrero, realizaremos una ficha especial, como un pequeño control de la unidad. 2.

Matemáticas. Página 103, ejercicio 2

El próximo viernes, 27 de febrero, realizaremos una ficha especial, como un pequeño control de la unidad. 5.

Algunos se llevan la ficha que hemos hecho en clase para terminarla.

Matemáticas. Página 109, ejercicios 2 y 3.

Ficha sumas de dos cifras (la que tiene el corazón)

Visualización del vídeo.

Lengua. Ficha letra b (una cara solo)

Se llevan el cuaderno para realizar las siguientes sumas:

25+12

30+8

28+21

17+2

33+11

Primero tienen que copiarlas como aparecen aquí (yo les sigo que están durmiendo las sumas) y después despiertas (que es colocándola como siempre). Hoy lo hemos hecho en clase, podéis fijaros ahí.

Página 115, ejercicios 1 y 2.

Sumas en el cuaderno.

22+16

31+15

29+10

12+25

18+20

Lengua.

Página 96, ejercicios 1 y 2

Os dejo por aquí este cuaderno de sumas de dos cifras para practicar en casa. Es opcional, no es obligatorio hacerlo; simplemente es para quien quiera practicar un poco más.

Os dejo por aquí este cuaderno de caligrafía para practicar en casa. Es opcional, no es obligatorio hacerlo; simplemente es para quien quiera practicar un poco más.

Libro página 95.

Matemáticas.

Ficha. Hacer 6 sumas (solo 6, porfi ;) )

Matemáticas.

Ficha. Hacer 6 sumas más.

Matemáticas. Terminar la ficha de sumas de dos cifras

¡Buen finde!

Hoy hemos comenzado con las restas de dos cifras. Igual que en las sumas, diferenciamos las unidades de las decenas; primero restamos las unidades y después las decenas.

Os adjunto un cuaderno para quienes queráis practicar un poco más.

¡Gracias!

Para la resolución de problemas primero debemos subrayar la pregunta con rojo y los datos los rodeamos con azul. Después decidimos qué operación tenemos que realizar y rellenamos los datos. Por último realizamos la operación.

Lengua. Ficha de comprensión lectora (por detrás pueden dibujar lo que han leído).

¡Gracias!

¡Buen finde!

Os dejo por aquí la presentación de la reunión que tuvimos ayer.

Si tenéis alguna duda podéis contactar conmigo por ClassDojo como siempre.

Gracias

Os recuerdo que, tal y como comentamos ayer en la reunión, necesito que máximo mañana traigáis una carpeta (puede ser la que les dieron el año pasado en el Safari).

¡Gracias!

Por favor, traed mañana la carpeta para los trabajos.

¡Gracias!

Empezamos el 3º trimestre, ¡la recta final! Es importante que ahora nos esforcemos todos un poquito más para poder pasar a 2º de Primaria.

Os recuerdo varias cosas:

Tenéis que traer la carpeta de deberes al cole todos los días.

Quienes tengáis el libro de matemáticas del 3º trimestre en casa debéis traerlo durante la semana.

Mañana es el último día para llevar a la biblioteca el marcapáginas que hicimos en el colegio sobre Alicia en el País de las Maravillas. Recordad que no deben llevar el nombre y apellidos (borrarlo en el caso de que lo lleven escrito)

¡Gracias!

Página 102.

Los peques que no hayan traído los 8€ del día pirata ya pueden traerlos.

Tenéis de plazo hasta el martes 14 de abril.

Gracias

El próximo viernes, 17 de abril, realizaremos una ficha especial, como un pequeño control de la unidad. 6.

El próximo lunes, 20 de abril, realizaremos una ficha especial, como un pequeño control de la unidad. 3.

Los peques se llevan a casa el libro de matemáticas del 2º trimestre para dejarlo ya en casa. Han trabajo mucho y muy bien, podemos estar todos orgullosos de ellos/as.

También se llevan el documento informativo de la excursión del día 25 de mayo. Tenéis hasta el viernes 17 para traer la autorización firmada y los 10€ en concepto de reserva (en el documento pone viernes 18; me he equivocado jajaja).

Se me ha echado el tiempo encima al haber estado enferma la semana pasada, espero que no os suponga un problema.

¡Gracias!

os recuerdo que mañana es el último día para traer la autorización firmada y los 10€ de la excursión del día 25 de mayo.

Gracias

Es para el lunes, no tienen que hacerla hoy entera.

Lengua. Página 109, ejercicios 1 y 2

Matemáticas. Página 156

English: algunos alumnos/as tienen que terminar la página 31 del Activity Book.

Por aquí os dejo un vídeo que explica cómo hacer sumas con llevadas. Esta es la metodología que llevo a cabo con los peques, y lo mejor es que la sigáis vosotros también. El vídeo se lo podéis poner en casa a ellos también y así lo recuerdan.

https://www.youtube.com/watch?v=k46QCr1GofU

Os dejo también la plantilla que utilizo en clase para realizar sumas con llevadas. Si queréis podéis imprimirla y plastificarla y con un rotulador de pizarra podéis usarla para hacer deberes o practicar en casa.

¡Muchas gracias!

Ficha letra k y ficha letra x.

Matemáticas.

Ficha suma con llevadas (no hagáis las dos caras de una, si puede ser preferiría que las espaciarais en el tiempo)

Por favor, id al apartado de matemáticas y leer la información que os he dejado sobre la suma con llevadas.

¡Buen puente!

Los peques se llevan a casa la nota informativa sobre la excursión del 25 de mayo a la playa.

La información es la siguiente:

Como sabéis, el próximo 25 de mayo realizaremos nuestra excursión de fin de curso.

El alumnado participará en una jornada de actividades en la playa de Santa Pola (juegos deportivos, actividades acuáticas, gymkana, tiro con arco, entre otras), en horario aproximado de 10:00 a 16:00 h.

La salida será desde el centro a las 9:00 h, por lo que es muy importante la puntualidad. El regreso está previsto sobre las 17:00 h al colegio.

Importante: deberán llevar agua, almuerzo y comida. Se recomienda que sean alimentos que les gusten y fáciles de comer.

💶 Finalmente, el precio total de la actividad es de 37 €. Dado que ya han abonado 10 € en concepto de reserva, deberán entregar los 27 € restantes como máximo el lunes 18 de mayo (debéis entregar la cantidad exacta en un sobre/bolsa cerrada con el nombre del niño/a)

El próximo viernes, 15 de mayo, realizaremos una ficha especial, como un pequeño control de la unidad. 7.

Lengua. Ficha "pr". Es para el lunes.

Os dejo en el apartado "Lengua Castellana" un PDF con dos hojas de lectura para que lo leáis cuando podáis.

Matemáticas. En el cuaderno realizar las siguientes sumas con llevadas:

28 + 59

46 + 49

57 + 39

26 + 58

34 + 59

63 + 28

47 + 36

24 + 69

Por favor, cuando los peques hagan deberes en casa, comprobar que lo están haciendo bien. Han venido muchas fichas de sumas con llevadas con muchos errores. Son pequeños aún para hacer los deberes completamente solos.

¡Gracias y buen finde!

Lengua. Ficha.

Leer y copiar texto "El jardín".

Mañana leer página "pr".

Durante las próximas sesiones de Proyecto correspondientes al mes de mayo, llevaremos a cabo un proyecto de Educación para la Seguridad y Prevención de Riesgos.

Desde nuestro centro, consideramos fundamental que nuestros alumnos aprendan desde edades tempranas cómo actuar con calma y eficacia ante situaciones de emergencia. Durante estas 6 sesiones, practicaremos protocolos ante inundaciones, terremotos y fuegos.

¿Cómo podéis ayudar desde casa?

- Preguntándoles qué han aprendido después de cada sesión.

- Identificando juntos los puntos de salida y dónde tenemos el botiquín en casa.

​- Manteniendo un enfoque positivo, nunca alarmar, estamos aprendiendo a ser “Expertos en seguridad”

Quería comentaros que los peques se están portando un poco regular últimamente.

Hablan muchísimo y no prestan atención a las explicaciones.

Les he dicho que yo me voy a la playa con niños y niñas que obedezcan, y ellos no lo están haciendo.

Os agradecería que les comentaseis algo en casa, a ver si entre todos cambiamos la actitud.

¡Muchas gracias!

Lengua. Leer la página del sonido "pr" que llevaron ayer a casa.

Os recuerdo que el próximo lunes 18 es el último día para traer los 27€ restantes de la excursión a la playa que realizaremos el lunes 25 de mayo.

Pasad por ClassDojo que he enviado mensajes a algunas familias.

¡Gracias!

Proyecto. Terminar mochila de emergencias.

Matemáticas. Página 171, ejercicio 2 y 3.

El próximo martes, 26 de mayo, realizaremos una ficha especial, como un pequeño control de la unidad. 4.

Nos hemos dado cuenta en clase de que a muchos de nuestros peques se les están resistiendo un poco los cordones de las zapatillas. ¡Es una batalla diaria entre ellos y el suelo! 😂

Para ayudarles a ser súper autónomos (y evitar algún que otro tropezón), os pedimos un empujoncito desde casa. ¿Nos echáis una mano practicando con ellos estos días? Podéis usar el truco de "las orejas de conejo" o el que mejor os funcione. ¡Cualquier ratito es bueno!

Muchísimas gracias por vuestra ayuda y colaboración de siempre. ❤️

¡Un saludo!

Hacerla entre hoy y mañana.

(Página 176 los que no terminaron en clase)

El próximo 5 de junio nos toca podcast. Para despedirnos vamos a participar todos los niños y niñas de clase.

He realizado una presentación con todo el diálogo y el nombre del niño y la niña con su frase.

Por favor, id practicando en casa teniendo en cuenta que lo grabaremos el miércoles 3 de junio.

¡Gracias!

Página 10 lectura texto y página 11 ejercicios 1, 2 y 3 (si no os da tiempo, hacerlo para el lunes)

Primero de todo, quería dar las gracias a la familia que nos ha prestado el ventilador (nos ha salvado la vida, ¡gracias a Belén por hacer de mensajera!).

Por otro lado, como os habréis dado cuenta, hace muchísimo calor en clase. Por favor, traed a los peques con ropa muy fresca: manga corta, pantalones cortos o faldas. Nada de manga larga ni pantalón largo, que los pobres se nos asan.

¡Muchas gracias por vuestra ayuda! ¡Feliz tarde!

Recordad que durante el mes de junio salimos a la 13:00.

¡Vamos a por los últimos días de cole!

Pasad muy buen finde.

:)

Os recuerdo que el miércoles 3 de junio grabamos el podcast.

Hay varios niños y niñas que me dicen que no han empezado a memorizar su frase.

Por favor, echar un vistazo y repasarla en casa. Lo puse por aquí porque me pedisteis que lo hiciera así para no tener tantos canales de comunicación (ClassDojo).

Gracias

Lengua. Página 12 y 13. Ejercicios 2 y 4.

Os escribo rápidamente para contaros que he creado este nuevo apartado en nuestra plataforma donde iré subiendo material de repaso de cara al final de curso y las vacaciones de verano.

Os iré dejando por aquí algunas recomendaciones de cuadernillos y actividades voluntarias por si queréis que los peques mantengan el hábito y repasen un poquito en casa.

La lectura es obligatoria, por cierto, jaja

¡Ya no queda nada para el sprint final!

El próximo jueves, 11 de junio, realizaremos una ficha especial, como un pequeño control de la unidad. 8.

Matemáticas. Con monedas y billetes jugar en casa a comprar cosas que tengáis.

Podéis montar un mercadillo :)

¡Buen finde!

Ya no queda nada para terminar el curso y toca ir recogiendo la clase.

El próximo martes 16 de junio los peques se llevarán a casa todo su material (libros, cuadernos, estuche, carpetas...). Por favor, que ese día traigan:

• Una mochila grande.

• La carpeta de deberes totalmente vacía.

  
  

¡Muchas gracias por vuestra colaboración como siempre! Ya casi lo tenemos.

¡Buen fin de semana! 😊

Ya queda nada para las vacaciones y, para que los peques no se aburran y mantengan la mente activa este verano, os propongo una idea genial. He seleccionado tres cuadernillos Rubio que les vendrán de maravilla:

• El de repaso general: Para recordar lo aprendido en el curso (Lengua, Mates...) sin agobios.

https://www.rubio.net/es/2-ed-vacaciones-1-primaria

• El de pasatiempos: Súper divertido para la piscina, la playa o el coche (sopas de letras, lógica, retos...).

https://www.rubio.net/es/entretenidamente-6-7-a-os

• El de actividades diversas: Con manualidades, dibujos y un montón de juegos creativas.

https://www.rubio.net/es/mi-cuaderno-de-verano-6-7-a-os

Por otro lado, se llevan a casa los libros de Lengua Castellana "Primeros Pasos" y "Con las manos". Podéis usarlos estos meses para practicar lectura y escritura en casa.

Un consejo: Esto es 100% voluntario. Con que le dediquen unos 15 minutitos por la mañana es más que suficiente. ¡El resto del día es para jugar y disfrutar!

Muchísimas gracias por vuestro apoyo este curso.

¡A disfrutar del verano!

Un abrazo,

Como sabéis, el próximo miércoles es el último día de curso y vamos a celebrarlo con un almuerzo especial.

Yo me encargo de traer croissants, bizcocho y batidos de chocolate para todos.

Si queréis, podéis mandarles algo de fruta para complementar.

¡A por el último empujón!