– Qué modelo pedagógico sugiere el material. Finalidades educativas y principios curriculares. 
– Qué contenidos culturales se seleccionan y cómo se presentan. Código de selección y lógica de secuenciación y estructuración. Política de inclusiones y exclusiones de contenido. Cultura y valores. 
– Qué estrategias didácticas modela. Cuál es la instrumentalización metodológica de la transmisión cultural.
 – Cuál es el modelo de profesionalidad docente implícito en el material. 
– Cuál es el modelo de aprendizaje del estudiante. – Qué tareas organizativas que implican al centro se sugieren. – Evaluación del material y su vinculación con programas de formación del profesorado.