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      <title> Las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje. by Abigail Cerviño</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-10 20:20:25 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje ubicuo</title>
         <author>abigailsanroman</author>
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         <pubDate>2021-12-11 12:10:51 UTC</pubDate>
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         <title>Cambios</title>
         <author>abigailsanroman</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cambios que posibilitan la explotación del potencial de las practicas del aprendizaje ubicuo:<br><br></div><ol><li>Difuminar las fronteras institucionales, espaciales y temporales de la educación tradicional</li><li>Reordenar los equilibrios</li><li>Aprender a reconocer diferencias entre los estudiantes y a usarlas como recurso productivo</li><li>Ampliar la gama y combinación de los modos representativos</li><li>Desarrollar las capacidades de conceptualización&nbsp;</li><li>Conectar el pensamiento propio con la cognición distribuida</li><li>Construir culturas de conocimiento colaborativo</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 12:11:04 UTC</pubDate>
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         <title>Formación Online</title>
         <author>abigailsanroman</author>
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         <pubDate>2021-12-11 16:24:11 UTC</pubDate>
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         <title>TIC</title>
         <author>abigailsanroman</author>
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         <pubDate>2021-12-11 16:24:30 UTC</pubDate>
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         <title>Expectativas</title>
         <author>abigailsanroman</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Generar aprendizaje en cualquier lugar</li><li>Transformar los escenarios educativos tradicionales</li><li>Mejora en los aprendizajes</li><li>Mayor participación e implicancia en las actividades</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 16:24:38 UTC</pubDate>
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         <title>Realidad</title>
         <author>abigailsanroman</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Uso restringido de las TIC a disposición</li><li>Limitada capacidad de innovación y mejora de las practicas educativas</li><li>Acceso limitado a las tecnologías</li><li>Bajo dominio de las TIC</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 16:24:46 UTC</pubDate>
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         <title>Potencialidades</title>
         <author>abigailsanroman</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las TIC como:</div><ul><li>Instrumento psicológico</li><li>Herramienta tecnológica y practicas educativas</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 16:24:56 UTC</pubDate>
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         <title>Lectura critica</title>
         <author>abigailsanroman</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un usuario critico debe ser capaz de:&nbsp;</div><ul><li>Evaluar niveles de credibilidad de las paginas y el material</li><li>No creer en distorsiones y manipulaciones&nbsp;</li><li>Poder organizar, seleccionar, interpretar, evaluar y realizar el filtrado de todos los datos.</li></ul><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-11 16:26:32 UTC</pubDate>
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         <title>Mediadores</title>
         <author>abigailsanroman</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las TIC pueden cumplir la función de mediar entre los elementos del triangulo interactivo(alumno, docente, contenido) y contribuyendo a conformar el contexto de la actividad.&nbsp;<br>Las TIC como instrumento:</div><ul><li>Mediador en las relaciones entre alumno y los contenidos de aprendizaje.</li><li>Mediador en las relaciones entre los profesores y los contenidos de aprendizaje y enseñanza.</li><li>Mediador en las relaciones entre profesor alumno o entre alumnos.</li><li>Mediador de la actividad conjunta de profesores y alumnos durante la realización de actividades.</li><li>Configurador de entornos y espacios de trabajo.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 16:01:54 UTC</pubDate>
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         <title>Dificultades</title>
         <author>abigailsanroman</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dado la situación que la pandemia creo en los espacios educativos fue necesario el replanteo de los modos de enseñanza, para una adaptación a los tiempos que corrían. Esto dejo en evidencia carencias por parte del sistema educativo en relación a la igualdad, las carencias de recursos y la falta de herramientas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 18:58:36 UTC</pubDate>
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         <title>Políticas de cuidado</title>
         <author>abigailsanroman</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 19:04:32 UTC</pubDate>
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         <title>Situación </title>
         <author>abigailsanroman</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es importante que ante una situación que exceda el trabajo regular de un docente que incluya alumnos y un evento delicado se puedan tener las herramientas para hacer todo lo posible en la situación, trabajar en conjunto con la EOE puede ser fundamental para lograr encontrar un camino optimo a la solución de problemas, tener empatía y brindar un soporte emocional puede hacer la diferencia en un caso de esta naturaleza.    </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-12 19:09:42 UTC</pubDate>
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