I RIFIUTI di Mena Totarella, Angelica Vizzarri, Letizia Rateni by

I RIFIUTI di Mena Totarella, Angelica Vizzarri, Letizia Rateni by https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous en-us 2022-01-02 12:14:58 UTC 2026-02-21 10:55:01 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3de.png mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970663131 Negli obiettivi di apprendimento per la classe quinta della scuola primaria vengono citate le proprietà dei materiali in modo più specifico rispetto alle classi precedenti: “Individuare le proprietà di alcuni materiali come, per esempio: la durezza, il peso, l’elasticità, la trasparenza, la densità, ecc.”.
Il contenuto di questa lezione inizia dalle preconoscenze degli alunni relativamente agli oggetti e ai materiali, senza darle per scontate.
I richiami alle proprietà dei materiali propongono agli alunni osservazioni su oggetti di uso comune a portata di mano in classe. L’approfondimento sulle proprietà dei materiali ha lo scopo di preparare il terreno per gli argomenti successivi: i rifiuti, la raccolta differenziata e il riciclo.

]]> 2022-01-02 12:21:13 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970663131 Modalità organizzative del gruppo classe mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970664068 - Nella fase preliminare, che prevede la visione di un video alla LIM, un richiamo alle preconoscenze e una conseguente creazione di un brainstorming, gli alunni sono disposti a terra formando un cerchio (circle time).

- La fase operativa comprende:

1. lezione frontale: gli alunni sono seduti ognuno al proprio posto

2. gioco sensoriale: gli alunni si recano, uno per volta, alla cattedra; qui vengono bendati.

- Fase conclusiva: gli alunni vengono chiamati, a turno, alla LIM per rispondere singolarmente ai quesiti presentati con il software “Wordwall”.

]]> 2022-01-02 12:22:29 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970664068 Tempi mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970664788 Due ore]]> 2022-01-02 12:23:22 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970664788 Materiali mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970665408 - Uso della LIM per la visione del video e della presentazione Power Point utilizzata per la spiegazione teorica; per i giochi interattivi creati con il software “Wordwall” utili per l’insegnante per verificare le preconoscenze degli alunni.
- Oggetti di materiali diversi per il gioco sensoriale (astuccio, penna, matita, quaderno, bottiglietta, temperamatite, clessidra di vetro, ecc.) ]]> 2022-01-02 12:24:15 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970665408 Abilità mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970666066 - Esplorare oggetti e materiali attraverso le percezioni dei cinque sensi per individuarne le proprietà (durezza, peso, elasticità, trasparenza, densità, ecc.).
- Individuare, ordinare e classificare proprietà di oggetti ed elementi naturali.
- Osservare, descrivere e conoscere qualità e proprietà di oggetti e materiali. Individuarne somiglianze e differenze.]]> 2022-01-02 12:25:11 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970666066 Conoscenze mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970667118 - I cinque sensi.
- Qualità e proprietà dei materiali.
- Le caratteristiche di oggetti e materiali.
- Oggetti naturali e oggetti prodotti dall’uomo.
- Le proprietà e le qualità di materiali e di oggetti.]]> 2022-01-02 12:26:41 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970667118 Fase preliminare mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970667959 Introduzione sull’argomento “I rifiuti” con il video qui allegato.
In circle time, richiamo alle preconoscenze e relativa creazione di un brainstorming. ]]> 2022-01-02 12:27:53 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970667959 Fase preliminare: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970668737 L’insegnante:
- mostra alla LIM un video per introdurre l’argomento “I rifiuti”.
- Chiede agli alunni di disporsi, a terra, in cerchio.
- Avvia la discussione legata al richiamo delle preconoscenze e ne svolge il ruolo di moderatore; mantiene questo ruolo anche durante la creazione del brainstorming. ]]> 2022-01-02 12:28:48 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970668737 Fase preliminare: azioni degli alunni mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970669873 Gli alunni:
- guardano con attenzione il video;
- Partecipano attivamente alla discussione e alla creazione del brainstorming avviate dall’insegnante ]]> 2022-01-02 12:30:18 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970669873 Fase preliminare: metodologia mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970670329 Circle time.]]> 2022-01-02 12:30:50 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970670329 Fase operativa mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970672231 Lezione frontale con la LIM: distinguiamo i materiali; in allegato la presentazione power point utilizzata.
Osservazione diretta dei diversi materiali.
Gioco sensoriale: di che materiale si tratta? ]]> 2022-01-02 12:33:24 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970672231 Fase operativa: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970673166 L’insegnante:
- spiega, con una presentazione Power Point, le differenze tra i diversi materiali: materiali naturali, materiali artificiali, carta, plastica, vetro, rifiuto secco e umido.
- Mostra e fa toccare i vari materiali, in modo che gli alunni riescano poi a riconoscerne le differenze.
- Spiega, avvia e regola il gioco sensoriale: di che materiale si tratta?]]> 2022-01-02 12:34:35 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970673166 Fase operativa: azioni degli alunni. mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970674453 Gli alunni:
- sono attenti alla spiegazione dell’insegnante;
- Interagiscono;
- Osservano e toccano i diversi materiali portati in classe dall’insegnante e ne riconoscono le differenze;
- Ad occhi bendati riconoscono attraverso il tatto di che materiale si tratta.

]]> 2022-01-02 12:36:05 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970674453 Fase operativa: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970676599 Lezione frontale.
Osservazione diretta.
Gioco sensoriale. ]]> 2022-01-02 12:38:46 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970676599 Fase conclusiva mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970684029 Giochi interattivi, alla LIM, con il software “Wordwall”, simili a quello allegato]]> 2022-01-02 12:48:21 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970684029 Fase conclusiva: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970684401 L’insegnante:
- spiega e conduce i diversi giochi;
- chiama a turno gli alunni per recarsi alla LIM. ]]> 2022-01-02 12:48:54 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970684401 Fase conclusiva: azioni degli alunni. mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970684741 Gli alunni, a turno, risolvono i quesiti richiesti dal gioco. ]]> 2022-01-02 12:49:22 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970684741 Fase conclusiva: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970685403 Giochi interattivi]]> 2022-01-02 12:50:09 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970685403 Modalità di organizzazione del gruppo classe mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970687727 Lavoro individuale.
Cooperative learning.]]> 2022-01-02 12:52:37 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970687727 Tempi mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970688139 Tre ore.]]> 2022-01-02 12:53:07 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970688139 Materiali mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970688475 Lim, tablet, forbici, fogli, colori.]]> 2022-01-02 12:53:30 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970688475 Abilità mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970689103 - Imparare a riconoscere la differenza tra i materiali per poterli collocare nel bidone corretto.
- Saper rielaborare, combinare e modificare creativamente delle immagini o disegni
- Individuare e ri-utilizzare materiale di riciclo
- Utilizzare supporti digitali per la ricerca, lo studio ed il gioco]]> 2022-01-02 12:54:12 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970689103 Conoscenze mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970689612 - Le conseguenze di un mancato rispetto per la raccolta differenziata.
- Conoscere le tecniche per la colorazione.
- Conoscere regole di rispetto ambientale (raccolta differenziata)]]> 2022-01-02 12:54:48 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970689612 Fase preliminare: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970691218 L’insegnante proietta alla LIM una canzone sulla raccolta differenziata (allegato) che porterà gli alunni ad un avvicinamento dell’argomento trattato.

]]> 2022-01-02 12:56:48 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970691218 mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970692490 Successivamente viene proiettato un power point “Impariamo a fare la raccolta differenziata” (allegato) per riprendere i principali aspetti teorici del tema. ]]> 2022-01-02 12:58:16 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970692490 Fase preliminare: azioni degli alunni mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970693220 Gli alunni ascoltano, osservano e riportano domande, curiosità o esperienze. ]]> 2022-01-02 12:59:00 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970693220 Fase preliminare: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970693637 Lezione frontale e partecipativa.]]> 2022-01-02 12:59:26 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970693637 Fase operativa: azioni dell'insegnante. mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970695597 1. L’insegnante divide la classe in piccoli gruppi, assegna il compito di creare dei lapbook (allegata immagine) ed osserva e monitora la classe.

]]> 2022-01-02 13:01:31 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970695597 mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970697695 L’insegnante in collaborazione con l’insegnante di Arte e Immagine assegna a ogni alunno il compito di realizzare (a casa) il “raccoglitore dei rifiuti” utilizzando materiale di riciclo. ]]> 2022-01-02 13:03:44 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970697695 Fase operativa: azioni degli alunni. mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970703900 Gli alunni realizzano in gruppi il lapbook dividendosi i ruoli: chi disegna, chi ritaglia, chi colora…
Singolarmente gli alunni realizzano un raccoglitore dei rifiuti con materiale di riciclo. ]]> 2022-01-02 13:09:46 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970703900 Fase operativa: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970704763 Attività laboratoriale in cooperative learning e lavoro individuale.]]> 2022-01-02 13:10:37 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970704763 Fase conclusiva: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970711013 Per verificare la comprensione dell’attività didattica, l’insegnante propone alla LIM un quiz online sulla piattaforma Kahoot (allegato). ]]> 2022-01-02 13:17:03 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970711013 Fase conclusiva: azioni degli alunni. mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970711677 Ogni alunno munito di tablet, singolarmente deve rispondere al quiz sulla piattaforma Kahoot. ]]> 2022-01-02 13:17:45 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970711677 Fase conclusiva: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970712239 Lavoro individuale ]]> 2022-01-02 13:18:18 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970712239 Modalità organizzative del gruppo classe mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970731336 - Gli alunni sono disposti a terra formando un cerchio (Circle time) durante la visione del video e durante il brainstorming.
- Durante l’attività laboratoriale gli alunni lavorano singolarmente

]]> 2022-01-02 13:37:04 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970731336 Tempi mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970732297 Tre ore.]]> 2022-01-02 13:37:57 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970732297 Materiali mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970733196 - Uso della LIM per l’ascolto della canzone e per la visione del power point in cui viene illustrata la parte teorica

- Materiali riciclati per la costruzione di strumenti musicali/addobbi natalizi e altri oggetti

- Cellulare per fotografare i vari oggetti realizzati e computer per la creazione del museo digitale

]]> 2022-01-02 13:38:52 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970733196 Abilità mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970734197 - Comprendere l’importanza del riciclo
- Realizzare manufatti di uso comune con materiali riciclabili
- Comprendere la necessità di smaltire correttamente i rifiuti
- Modificare materiali di riciclo con creatività ]]> 2022-01-02 13:39:52 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970734197 Conoscenze mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970735039 - Materiali riciclabili
- Tecniche per la costruzione di semplici oggetti
- Modalità di corretto smaltimento dei rifiuti e la loro utilità
- Le più elementari regole di rispetto dell’ambiente ]]> 2022-01-02 13:40:38 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970735039 Fase preliminare mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970736192 Canzone sulla raccolta differenziata per richiamare gli argomenti trattati nelle lezioni precedenti e per introdurre l’argomento “il riciclo” ]]> 2022-01-02 13:41:40 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970736192 Fase preliminare: azioni degli insegnanti mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970736906 L’insegnante fa ascoltare una canzone alla LIM per introdurre l’argomento. ]]> 2022-01-02 13:42:17 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970736906 Fase preliminare: azioni degli alunni mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970737406 Gli alunni ascoltano la canzone e cercano di estrapolare le informazioni più importanti. ]]> 2022-01-02 13:42:47 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970737406 Fase preliminare: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970738518 Ascolto canzone.]]> 2022-01-02 13:43:53 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970738518 Fase operativa mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970739476 Brainstorming in circle time sul riciclo.
Spiegazione della parte teorica con Power Point (allegato).]]> 2022-01-02 13:44:50 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970739476 Fase operativa: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970740521 L’insegnante fa sedere gli alunni a terra in circle time e introduce la domanda “Che cos’è il riciclo?”
Dopo la discussione l'insegnante spiegherà la teoria con un Power Point.]]> 2022-01-02 13:45:42 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970740521 Fase operativa: azioni degli alunni mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970741000 Gli alunni devono riflettere sulla questione proposta dall’insegnante e devono discutere sull’argomento esprimendo le loro opinioni.
Durante la spiegazione ascolteranno l'insegnante.

]]> 2022-01-02 13:46:11 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970741000 Fase operativa: metodologie. mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970741450 Circle time.
Brainstorming.]]> 2022-01-02 13:46:40 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970741450 Fase conclusiva mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970743037 Creazione di addobbi natalizi/strumenti musicali/altri oggetti utilizzando materiale da riciclo.
Tutte le creazioni vengono raccolte dall’insegnante in un museo digitale.]]> 2022-01-02 13:48:14 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970743037 Fase conclusiva: azioni dell'insegnante. mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970744096 L’insegnante di arte chiede ai suoi alunni di portare materiale da riciclo da casa per la creazione di addobbi natalizi/strumenti musicali/altri oggetti. Durante la creazione di questi manufatti, l’insegnante ha un ruolo di osservatore/facilitatore.

]]> 2022-01-02 13:49:20 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970744096 mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970744293 Successivamente l’insegnante crea un museo digitale per motivare i suoi alunni al riciclo e al rispetto dell’ambiente. ]]> 2022-01-02 13:49:34 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970744293 Fase conclusiva: azioni degli alunni. mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970744842 Gli alunni devono mettere in gioco la creatività e devono creare oggetti con materiale da riciclo. ]]> 2022-01-02 13:50:08 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970744842 Fase conclusiva: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970745612 Attività creative.]]> 2022-01-02 13:50:54 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970745612 Modalità organizzative del gruppo classe mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970746762 - Gli alunni (seduti nei loro banchi) guardano tre video, proiettati alla LIM, in cui vengono drammatizzate delle storie legate alla tematica dei rifiuti

- Gli alunni vengono divisi in tre gruppi e ogni gruppo deve drammatizzare una delle tre storie illustrate precedentemente.
- Circle time per riflettere sull’esperienza vissuta e sulle attività svolte.

]]> 2022-01-02 13:51:54 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970746762 Tempi mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970747338 Tre ore.]]> 2022-01-02 13:52:29 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970747338 Materiali mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970747687 - Uso della LIM per la visione dei video

- L’insegnante porterà dei materiali per permettere la drammatizzazione delle storie

]]> 2022-01-02 13:52:49 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970747687 Abilità mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970748373 - Cogliere il senso globale di testi ascoltati sul tema del riciclaggio.
- Interpretare un testo narrativo.
- Riflettere sull’esperienza vissuta. ]]> 2022-01-02 13:53:28 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970748373 Conoscenze mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970749001 - Modalità/tecniche di riciclaggio.
- Tecniche di drammatizzazione di una storia, evidenziando gli aspetti di maggior interesse.
- Riciclaggio e raccolta differenziata. Applicazione nella vita reale delle conoscenze acquisite. ]]> 2022-01-02 13:54:01 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970749001 Fase preliminare mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970750736 Visione di tre video (allegati), realizzati dall’insegnante, in cui vengono drammatizzate delle storie legate al tema dei rifiuti. ]]> 2022-01-02 13:55:40 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970750736 mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970755040 2022-01-02 13:59:44 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970755040 mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970758468 2022-01-02 14:03:01 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970758468 mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970759148 2022-01-02 14:03:27 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970759148 Fase preliminare: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970760071 L’insegnante realizza i video e li proietta alla LIM. ]]> 2022-01-02 14:04:19 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970760071 Fase preliminare: azioni degli alunni mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970762833 Gli alunni ascoltano e guardano attentamente i video. ]]> 2022-01-02 14:06:40 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970762833 Fase preliminare: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970763446 Ascolto e visione dei video.]]> 2022-01-02 14:07:11 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970763446 Fase operativa mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970764344 La classe viene divisa in tre gruppi e ogni gruppo drammatizza una delle tre storie.
Questa fase si svolge nell’atrio della scuola. ]]> 2022-01-02 14:08:02 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970764344 Fase operativa: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970764869 L’insegnante divide la classe in tre gruppi e dà delle indicazioni per la drammatizzazione delle storie. Il ruolo dell’insegnante è quello di facilitare l’esecuzione del compito. ]]> 2022-01-02 14:08:32 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970764869 Fase operativa: azioni degli alunni mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970765788 Gli alunni devono recitare/interpretare le tre storie. ]]> 2022-01-02 14:09:24 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970765788 Fase operativa: metodologie. mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970766167 Drammatizzazione.]]> 2022-01-02 14:09:45 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970766167 Fase conclusiva mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970767491 Gli alunni tornano in classe per il momento di riflessione. I bambini, insieme all’insegnante, sono seduti a terra in cerchio (Circle time) e esprimono le loro impressioni sull’esperienza vissuta (mi è piaciuta l’attività/non mi è piaciuta/mi sono divertito …) ]]> 2022-01-02 14:11:02 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970767491 Fase conclusiva: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970768011 L’insegnante chiede ai suoi alunni di riflettere sull’esperienza vissuta, cercando di cogliere dei feedback utili per la progettazione di altre attività di questo tipo. ]]> 2022-01-02 14:11:32 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970768011 Fase conclusiva: azioni degli alunni mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970770704 Gli alunni devono riflettere sulla propria esperienza (approccio meta cognitivo). ]]> 2022-01-02 14:13:40 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970770704 Fase conclusiva: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970771203 Circle time.
Metacognizione.]]> 2022-01-02 14:14:11 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970771203 Modalità organizzative del gruppo classe mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970772104 Lavoro individuale.
Peer tutoring.]]> 2022-01-02 14:15:03 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970772104 Tempi mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970772965 Un'ora.]]> 2022-01-02 14:15:58 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970772965 Materiali mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970773325 LIM, quaderni.]]> 2022-01-02 14:16:19 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970773325 Abilità mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970773829 - Saper scrivere e pronunciare i nuovi termini.
- Saper creare frasi inerenti alla quotidianità inserendovi nuovi concetti.
- Comprendere informazioni dai discorsi ascoltati]]> 2022-01-02 14:16:50 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970773829 Conoscenze mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970774724 - Conoscere semplici strutture linguistiche
- Conoscere lessico dei nuovi concetti]]> 2022-01-02 14:17:16 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970774724 Fase preliminare: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970776273 L’insegnante mostra alla LIM un video (allegato) che illustra i principali vocaboli in inglese sul “Riciclo”. ]]> 2022-01-02 14:18:38 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970776273 Fase preliminare: azioni degli alunni mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970776938 Gli alunni ascolteranno prima il video sul “riciclo” e durante il secondo ascolto, al segnale dell’insegnante ripeteranno le parole in inglese. Durante il terzo ascolto riporteranno le parole sui propri quaderni accostati da disegni. ]]> 2022-01-02 14:19:14 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970776938 Fase preliminare: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970777365 Lezione frontale.]]> 2022-01-02 14:19:38 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970777365 Fase operativa: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970779774 L’insegnante:
- assegna il compito agli alunni, in coppia, di creare un mini dialogo (in lingua inglese) inerente al tema dei rifiuti;
- offre supporto e sorveglianza.]]> 2022-01-02 14:21:52 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970779774 Fase operativa: azioni degli alunni mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970780500 Gli alunni, in coppia, creano dei mini dialoghi sul tema trattato. Potranno anche servirsi, per trovare delle parole, del vocabolario cartaceo o online (alla LIM) o anche dei libri e quaderni che hanno a disposizione. Successivamente devono interpretare i dialoghi. ]]> 2022-01-02 14:22:31 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970780500 Fase operativa: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970781208 Lavoro di coppia]]> 2022-01-02 14:23:10 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970781208 Fase conclusiva: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970782653 L’insegnante assegna due schede sulla piattaforma Liveworksheet (allegato), che gli alunni dovranno completare singolarmente (a casa) ]]> 2022-01-02 14:24:35 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970782653 Fase conclusiva: azioni degli alunni mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970783191 Gli alunni devono completare singolarmente le due schede assegnate dall’insegnante]]> 2022-01-02 14:25:08 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970783191 Fase conclusiva: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970783859 Lavoro individuale.]]> 2022-01-02 14:25:46 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970783859 Modalità organizzative del gruppo classe mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970784996 - Ogni alunno viene chiamato alla LIM per l’esercizio “puliamo il mare” realizzato con l’applicazione Liveworksheet

- Uscita didattica al mare

- Lavori di gruppo (Cooperative learning)

]]> 2022-01-02 14:26:50 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970784996 Tempi mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970785578 7 ore ( orario prolungato: un’ora per la fase preliminare, cinque ore per la fase operativa, un’ora per la fase conclusiva)

]]> 2022-01-02 14:27:22 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970785578 Materiali mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970786327 - Per l’esercizio “puliamo il mare”: LIM

- Per l’uscita didattica: retino, sacchi, guanti …

- Per la realizzazione dell’articolo di giornale: penne, fogli, pc (per l’insegnante)

]]> 2022-01-02 14:28:04 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970786327 Abilità mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970787011 - Riconoscere che ogni organismo è in relazione con l’ambiente e mette in atto forme di adattamento.
- Comprendere la necessità di rispettare e salvaguardare l’ambiente e l’equilibrio biologico.
- Osservare e interpretare le trasformazioni ambientali, ivi comprese quelle globali, in particolare quelle conseguenti all’azione modificatrice dell’uomo (danni dovuti alla produzione e consumo di energia)]]> 2022-01-02 14:28:37 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970787011 Conoscenze mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970787482 - Azioni modificatrici dell’uomo sull’ambiente.
- Modalità di tutela ambientale.
- Cause dell’inquinamento. ]]> 2022-01-02 14:29:05 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970787482 Fase preliminare mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970788319 “Puliamo il mare” con l’applicazione Liveworksheet. (allegati)

]]> 2022-01-02 14:29:47 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970788319 mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970788745 2022-01-02 14:30:10 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970788745 mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970789143 2022-01-02 14:30:28 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970789143 mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970789623 2022-01-02 14:30:51 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970789623 Fase preliminare: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970790157 L’insegnante chiama ogni alunno alla LIM per svolgere l’esercizio “puliamo il mare”. ]]> 2022-01-02 14:31:18 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970790157 Fase preliminare: azione degli alunni mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970790898 Gli alunni devono svolgere l’esercizio richiesto dall’insegnante. ]]> 2022-01-02 14:31:47 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970790898 Fase preliminare: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970791360 Esercizi interattivi]]> 2022-01-02 14:32:11 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970791360 Fase operativa mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970792499 I bambini osservano in prima persona quanto ognuno di noi è poco rispettoso nei confronti dell’ambiente tanto da gettare rifiuti in mare. Armati di guanti, palette e sacchi dell’immondizia conducono una giornata ecologica all’insegna del rispetto dell’ambiente, degli animali (pesci) e di loro stessi.

]]> 2022-01-02 14:32:56 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970792499 Fase operativa: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970792982 L’insegnante guida gli alunni durante l’uscita didattica evidenziando gli effetti degli atteggiamenti poco ecologici degli uomini. ]]> 2022-01-02 14:33:23 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970792982 Fase operativa: azioni degli alunni mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970793732 Gli alunni osservano quanto appreso in classe e puliscono la spiaggia. ]]> 2022-01-02 14:34:03 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970793732 Fase operativa: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970794091 Compito di realtà]]> 2022-01-02 14:34:22 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970794091 Fase conclusiva mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970794893 Al rientro in classe, in cooperative learning, i bambini scriveranno un articolo di giornale (allegato) sulla giornata ecologica passata al mare.

]]> 2022-01-02 14:35:07 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970794893 mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970795661 2022-01-02 14:35:51 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970795661 Fase conclusiva: azioni dell'insegnante mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970796485 L’insegnante chiede agli alunni di riflettere sull’esperienza vissuta, raccoglie i vari pensieri e elabora un articolo di giornale ]]> 2022-01-02 14:36:38 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970796485 Fase conclusiva: azione degli alunni mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970796919 Gli alunni esprimono i propri pensieri sull’ esperienza vissuta e, insieme all’insegnante, scriveranno un articolo di giornale. ]]> 2022-01-02 14:37:01 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970796919 Fase conclusiva: metodologie mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970797410 Metacognizione.
Cooperative learning.]]> 2022-01-02 14:37:29 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970797410 Ambito formativo mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970797999 Educazione ambientale]]> 2022-01-02 14:38:02 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970797999 Obiettivo formativo mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970798686
- comprendere il bisogno di smaltire correttamente i rifiuti rispettando la raccolta differenziata e evitando uno spreco delle risorse attraverso il riciclo.
-Educare alla sostenibilità e alla cittadinanza attiva. ]]> 2022-01-02 14:38:39 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970798686 Competenze chiave mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970799265 -competenza alfabetica funzionale
-competenza multilinguistica
-competenza di base in scienze e tecnologie
-competenza digitale
-competenza personale, sociale e capacità di imparare ad imparare
-competenza sociale e civica in materia di cittadinanza ]]> 2022-01-02 14:39:11 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970799265 Ambiti disciplinari coinvolti mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970799932
-PREVALENTE: educazione ambientale (educazione civica)
-TRASVERSALE: italiano, arte, inglese, scienze e geografia. ]]> 2022-01-02 14:39:43 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970799932 Destinatari mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970800718 Classe quinta della scuola primaria (18 bambini di cui due alunni con DSA)]]> 2022-01-02 14:40:33 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970800718 Valutazione formativa mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970801803 Durante le varie lezioni, l'insegnante valuta:
-la partecipazione e la capacità di interagire nelle discussioni e con il gruppo classe.
-la capacità di ascolto.
-la capacità di saper applicare le conoscenze apprese
-capacità di problem solving
-la capacità di realizzare prodotti creativi e originali

-capacità di riflettere sull'esperienza vissuta (metacognizione)
-la capacità di rispettare i tempi e le consegne
-la capacità di utilizzare dispositivi digitali

]]> 2022-01-02 14:41:29 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970801803 Valutazione sommativa mena98totarella https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970802345 L'insegnante progetta una verifica (allegato) per valutare le conoscenze acquisite durante le varie lezioni. Per i soggetti con difficoltà la scheda può essere compilata in formato digitale, in questo modo potranno rispondere con la sintesi vocale (l'alunno parla e il software scrive). L’alunno avrà la possibilità di scegliere come svolgere il compito, privilegiando l’uso della dimensione sensoriale meno compromessa. (tempo: 50 minuti; 60 minuti per soggetti con difficoltà)]]> 2022-01-02 14:42:02 UTC https://padlet.com/mena98totarella/tn40avkoh9bu2ous/wish/1970802345