<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Курси підвищення кваліфікації  by </title>
      <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen</link>
      <description>Виконала Тягур Тетяна Вячеславівна</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-11 13:57:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-21 01:14:24 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Квадратне рівняння</title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676093655</link>
         <description><![CDATA[<div>Код програми</div><pre>import sys
import math


def stopExecution():
    sys.exit()


noRootsMessage = "No roots"
oneRootMessage = "One root:"
twoRootsMessage = "Two roots:"

inputLine = input().strip().split(' ')

<strong>if</strong> not inputLine or len(inputLine) != 3:
    stopExecution()
try:
    a = int(inputLine[0])
    b = int(inputLine[1])
    c = int(inputLine[2])
except ValueError:
    stopExecution()

<strong>if</strong> a == 0:
    stopExecution()

D = b ** 2 - 4 * a * c

<strong>if</strong> D &lt; 0:
    print(noRootsMessage)
    stopExecution()

<strong>if</strong> D == 0:
    x = -b / (2 * a)
    print(oneRootMessage, int(x))
    stopExecution()

x1 = (-b + math.sqrt(D)) / (2 * a)
x2 = (-b - math.sqrt(D)) / (2 * a)

print(twoRootsMessage, int(min(x1, x2)), int(max(x1, x2)))</pre>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/668953896/af9f914533a96feaf268271b40950124/sqrt.png" />
         <pubDate>2020-08-11 18:14:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676093655</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Добуток цифр</title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676095521</link>
         <description><![CDATA[<div>Код програми</div><pre><strong>import</strong> sys


<strong>def</strong> <strong>stopExecution</strong>():
    sys.exit()


n = input().strip()

<strong>if</strong> <strong>not</strong> n <strong>or</strong> len(n) != 3:
    stopExecution()

third = n[0]
second = n[1]
first = n[2]

<strong>if</strong> <strong>not</strong> third.isdigit() <strong>or</strong> <strong>not</strong> second.isdigit() <strong>or</strong> <strong>not</strong> first.isdigit():
    stopExecution()

print(int(first) * int(second) * int(third))</pre>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/668953896/e45bd7d568f9a5c99f0a152c1d191cf8/prod.png" />
         <pubDate>2020-08-11 18:15:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676095521</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Середнє арифметичне додатніх</title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676097141</link>
         <description><![CDATA[<div>Код програми</div><pre>import sys

notFoundMessage = "Not Found"


def <strong>stopExecution</strong>():
    <strong>print</strong>(notFoundMessage)
    sys.<strong>exit</strong>()


n = <strong>input</strong>()
realNumbersLine = <strong>input</strong>()

<strong>if</strong> not realNumbersLine or not n:
    <strong>stopExecution</strong>()

sumOfPositiveNumbers = 0
countOfPositiveNumbers = 0

<strong>for</strong> num <strong>in</strong> realNumbersLine.<strong>strip</strong>().<strong>split</strong>(' '):
    <strong>if</strong> <strong>float</strong>(num) &gt; 0:
        sumOfPositiveNumbers += <strong>float</strong>(num)
        countOfPositiveNumbers += 1

<strong>if</strong> countOfPositiveNumbers == 0:
    <strong>stopExecution</strong>()

<strong>print</strong>(str(round(sumOfPositiveNumbers / countOfPositiveNumbers, 2)))</pre>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/668953896/cfe6badfe2c60e666f13bf95ac238ba1/mid.png" />
         <pubDate>2020-08-11 18:16:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676097141</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676266594</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Структурні складові поняття "методичної системи навчання" - це цілі навчання, його зміст, методи, засоби та організаційні форми навчання.<strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-11 20:17:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676266594</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.вони відрізняються тим, що правило - це опис педагогічної діяльності, що базується на конкретному принципі, воно розкриває окремі сторони застосування того чи іншого принципу навчання, це конкретна вказівка вчителю на те, як потрібно діяти в типовій ситуації навчання, а засіб навчання – це матеріальний або ідеальний об&#39;єкт, який &quot;розміщено&quot; між учителем та учнем і використовується для засвоєння знань, формування досвіду пізнавальної та практичної діяльності. Засіб навчання суттєво впливає на якість знань учнів, їх розумовий розвиток та професійне становлення.</title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676268487</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-11 20:18:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676268487</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Кросворд </title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676293021</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/display?v=phh1yu19c20" />
         <pubDate>2020-08-11 20:38:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676293021</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3.Специфічними рисами викладання інформатики є те, що задачі які розв&#39;язуються в рамках курсу інформатики , часто відносяться до інших предметних галузей знань; в інформатиці є не один об&#39;єкт вивчення, а кілька, які значно відрізняються один від одного; швидкі темпи розвитку комп&#39;ютерної техніки, тому постійно треба бути у ногу з часом.</title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676315307</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-11 20:57:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676315307</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. ClubTimer 2.3, NetOp School 4 </title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676327571</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-11 21:10:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676327571</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.Змішане навчання має три складові: дистанційне навчання, навчання в класі та навчання через Інтернет.</title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676329009</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-11 21:11:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676329009</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.Головною особливістю є те, що учень самостійно опрацьовує матеріал і у вчителя з&#39;являється більше часу для пояснення роботи за комп&#39;ютером. Але для того, щоб так могло відбуватися, потрібно мати технічне забезпечення у всіх учнів. </title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676334304</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-11 21:16:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676334304</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.Е-навчання  поділяється на асинхронне, синхронне чи самостійне навчання і вони мають такі елементи:дошка повідомлень, дискусійні групи, самостійне проходження курсів, віртуальні аудиторії, плановий онлайн екзамен. </title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676339574</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-11 21:22:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676339574</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8.Програмні засоби для реалізації мобільного навчання, які я знаю це: Classtime, Plickers, Online Test Pad, testinform.ua, learningapps.org.</title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676348112</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-11 21:31:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676348112</guid>
      </item>
      <item>
         <title>9.Особливістю гейміфікації є те, що діти в ігровій формі краще запам&#39;ятовують пройдений матеріал, особливо корисним процес гейміфікації  є при вивченні алгоритмів та програмування, крім цього, у дітей з&#39;являється стимул до перемоги, якщо проводити  конкурси-змагання у вигляді ігор.</title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676351869</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-11 21:35:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676351869</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.Однією із форм роботи із сучасними інформаційними технологіями є використання мультимедійних засобів. Основними способами організації спільної роботи учнів є:правильний підбір матеріалу та програмних засобів, використання готових програмних продуктів,  влаштовувати різні ігри та змагання.</title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676366460</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-08-11 21:51:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676366460</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>tanysha250196</author>
         <link>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676864137</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/668953896/5750ad73541789da4362a40a9a9a02cb/_______.png" />
         <pubDate>2020-08-12 08:39:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/tanysha250196/tetianakelemen/wish/676864137</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
