Trả lời:Ngôi kể được sử dụng là ngôi thứ ba kết hợp với ngôi thứ ba.

Câu2:

Trả lời:Bài viết về nhân vật Dế Mèn trong tác phẩm “Bài học đường đời đầu tiên”trích trong “Dế Mèn phiêu lưu kí”.

Câu 3:

Trả lời:Bố cục bài viết gồm 3 phần:

+Phần 1 :Mở bài:Giới thiệu chung về dế mèn

+Phần 2 :Thân bài:giới thiệu tác phẩm , nói chi tiết về Dế Mèn và nghệ thuật.

+Phần 3:Kết bài:Khăng định cảm xúc của người viết và nói về bài học của Tô Hoài muốn gửi gắm cho chúng ta.

Câu 4:

Trả lời:Nội dung của phần mở bài: Giới thiệu nhân vật chính Dế Mèn trong bộ truyện đòng thoại “Dế Mèn phiêu lưu ký” và nêu ý kiến về đặc điểm nhân vật đó.

Câu 5:

Trả lời:Phần thân bài thể hiện nội dung:

-Giới thiệu thông tin về tác giả Tô Hoài và tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu ký”.

-Miêu tả ngoại hình Dế Mèn và tính cách: nêu rõ sự kiêu ngạo, hung hăng đối với mọi người xung quanh mình.

-Hành động gây ra hậu quả nghiêm trọng.

-Nêu những trích dẫn từ truyện để tăng sứ thuyết phục.

-Nghệ thuật đặc sắc và tài năng của tác giả.

Câu 6:

Trả lời:Khẳng định lại ý nghĩa hình tượng nhân vật Dế Mèn, nêu nhận xét, bài học rút ra từ nhân vật.

Câu 7:

Trả lời:Dế Mèn có vẻ ngoài đẹp, nhưng kiêu căng, xốc nổi, coi thường người khác. Sau khi gây ra cái chết của Dế Choắt thì biết hối hận và trưởng thành.

Câu 8:

Trả lời:Dế Mèn có vẻ bề ngoài cường tráng nhưng lại xốc nổi nên nhận lại bài học đường đời đầu tiên.

Câu 9:

Trả lời:Tô Hoài lựa chọn những chi tiết độc đáo

Câu 10:

Trả lời:

Câu 11:

Trả lời:Để làm bài văn phân tích về đặc điểm nhân vật cần phải phân tích kĩ lưỡng  về đặc điểm của nhân vật trong truyện:hoàn cảnh sống, tính cách của nhân vật và bài học rút ra.

2:Bài viết kể về nhân vật Dế mèn trong đoạn trích” Bài học đường đời đầu tiên” từ tác phẩm “ Dế mèn phiêu lưu kí ’’ của nhà văn Tô Hoài.

3: Bố cục bài viết gồm 3 phần: mở bài, thân bài và kết bài.

4: -Giới thiệu thể loại truyện đồng thoại và đặc điểm của nó (nhân vật là loài vật được nhân hóa, phản ánh đặc điểm con người).

Giới thiệu tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu ký và đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên.

-Đưa ra ấn tượng ban đầu về nhân vật Dế Mèn: chân thực, sinh động, tinh nghịch, đáng yêu.

-Gợi mở rằng Dế Mèn đã rút ra một bài học sâu sắc đầu tiên trong cuộc đời mình.

Nhận xét: Đoạn này giới thiệu tác phẩm, nhân vật Dế Mèn và mở ra hướng phân tích nhân vật trong hành trình trưởng thành.

5: nói về giế mèn và những ngày tháng mà cậu ấy đã trải qua, được trải nghiệm nhiều bài học hữu ích trong cuộc sống

6: giúp cho dế mèn rút ra dược một bài học đắc giá mà mình đã gây ra, qua đó giúp cậu không bao giờ kiêu căng và trêu trọc người khác như trước nữa.

7: Khỏe khoắn, cường tráng phong thái “thanh niên”, luôn tự tin yêu đời và luôn tự hào về bản thân mình. Dáng điệu của “con nhà võ, kê tự cao, tự đắc, kiêu căng, sắp nổi tự cho mình là 1 tay ghê gớm có thể sắp “đứng đầu thiên hạ”. Rồi không hề cảm thông với sự ốm yếu của dễ choắt. Ích kỷ, lỗ mãng.

8 : Khỏe khoắn, cường tráng: “Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm”. Chính nhịp sinh hoạt đều đặn vậy mà “ chẳng bao lâu tôi trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng”

Dáng điệu “con nhà võ”, cứ chốc chốc tôi lại trịnh thượng và khoan thai đưa hai cái chân lên vuốt râu” ,”thỉnh thoảng tôi ngứa chân đá một cái”

Kẻ tự cao tự đắc kiêu căng sốc nổi: dế mèn dám đi chọc những người hàng xóm mà không biết rằng kỳ thực họ chỉ nhường nhịn và không muốn chấp với mình

Ích kỷ, lỗ mãng: “Chú mày có lớn mà chẳng có khôn”, “chú mày hôi như cú mèo thế này ta nào chịu được”, “mày bảo tao sợ cái gì”,” đào tổ nông thì cho chết”

9.Người viết đã nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn như thế nào?

Người viết đã nhận xét rằng nhà văn Tô Hoài sử dụng nghệ thuật nhân hóa tài tình, với trí tưởng tượng phong phú, những hình ảnh so sánh độc đáo, giàu chất tạo hình, và vốn ngôn từ đa dạng. Bên cạnh đó, ông còn miêu tả ngoại hình và diễn biến tâm lý nhân vật Dế Mèn rất sống động, lựa chọn những chi tiết đặc sắc để tạo ấn tượng mạnh mẽ trong lòng người đọc. Những nhân vật của Tô Hoài luôn mang nét riêng và gợi cho người đọc nhiều suy ngẫm.

10. Chỉ ra các câu nêu ý nghĩa của hình tượng nhân vật được người viết đề cập trong bài văn.**

Một số câu thể hiện ý nghĩa hình tượng nhân vật Dế Mèn trong bài văn:

* “Sự tự tin quá mức biến Dế Mèn trở thành kẻ tự cao, tự đắc, kiêu căng, xốc nổi và nhận về bài học đường đời đầu tiên.”

* “Thật đáng buồn, tuổi trẻ có nhiều tính tốt và cũng không ít tật xấu. Dế Mèn cũng vậy.”

* “Chính bản tính kiêu căng, hóng hách và ngông cuồng đã để lại cho Dế Mèn một bài học nhớ đời...”

* “Tôi càng thấm thía hơn về những điều mà nhà văn Tô Hoài muốn nhắn gửi về tính khiêm nhường trong cuộc sống, không nên hung hăng hiếu thắng kẻo mang vạ vào thân...”

Nó là một bài học bổ ích, đáng để học tập với bất kỳ ai.

11:sau khi đọc phân tích bài mẫu, em rút ra được kinh nghiệm rằng khi phân tích đặc điểm 1 nhân vật trong tác phẩm văn học cần phải chú ý thu thập những chi tiết liên quan đến đặc điểm của nhân vật cần phân tích. Đưa ra lí lẽ và bằng chứng cần thuyết phục và xác thực. Cuối cùng khẳng định lại ý kiến và nêu ra cảm nghĩ về nhân vật cần phân tích

-Bài viết về nhân vật Dế Mèn, trong tác phẩm "Bài học đường đời đầu tiên''.

-Bố cục chia làm 3 phần:

• Mở bài

• Thân bài

• Kết Bài

  
  

-Nội dung phần mở bài:

• Người viết giới thiệu về nhân vật, tác phẩm và nhận xét chung về tác phẩm.

-Phần thân bài thể hiện nội dung:

• Người viết giới thiệu thông tin về tác giả,tác phẩm, nêu suy nghĩ của người viết về tính cách và hành động của nhân vật Dế Mèn và đưa ra dẫn chứng.
  

-Phần kết bài thể hiện nội dung:

• Tác giả khẳng định suy nghĩ của mình về nhân vật Dế Mèn

-Những đặc điểm của nhân vật được phần tích là:

• Người viết thường chỉ ra các đặc điểm về lai lịch, hoàn cảnh, hình dáng, cử chỉ, hành động, lời nói, suy nghĩ, và mối quan hệ của nhân vật với những người xung quanh.

• Ngoài ra, người viết cũng có thể phân tích, tính cách và vai trò của nhân vật trong tác phẩm ....

-Bằng chứng làm sáng tỏ cho nhận định về đặc điểm nhân vật của mình là:

• Người viết thường sử dụng nhiều bằng chứng từ tác phẩm để làm sáng tỏ nhận định của mình.

• Những bằng chứng này có thể là miêu tả ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật, cũng như mối quan hệ của nhân vật đó với các nhân vật khác và hoàn cảnh xung quanh.

-Người viết đã nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn là:

• Dế Mèn là nhân vật có thân hình cường tráng, đôi càng mẫm bóng, những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ ngày một cứng dần lên và nhọn hoắt chẳng khác nào một lưỡi kiếm, chỉ cần lia qua là những ngọn cỏ đã ngã rạp xuống.

• Đôi cánh dài, kín xuống tận chấm đuôi.

• Thân hình mang một màu nâu bóng mỡ, có thể soi gương được trông rất khỏe khoắn.

• Sợi râu dài, uốn cong, hàm răng đen nhánh như hai lưỡi máy làm việc, mỗi bước đi của cậu trở nên “trịnh trọng, khoan thai”, càng khiến cho Dế Mèn tự cao về bản thân.

-Các câu nêu ý nghĩa của hình tượng nhân vật được đề cập trong bài văn là:

• Bằng nghệ thuật nhân hóa tài tình, với trí tưởng tượng phong phú, những hình ảnh so sánh độc đáo, giàu chất tạo hình, vốn ngôn từ đa dạng với hệ thống động từ, tính từ phong phú, sinh động cùng với lời kể dung dị, tự nhiên, như lời ăn tiếng nói hàng ngày “con nhà võ” “mưa dầm sùi sụt”, Tô Hoài đã làm nổi bật chân dung cũng như tính cách của Dế Mèn.

• Đặc biệt, khi miêu tả ngoại hình và diễn biến tâm lí của nhân vật Dế Mèn, nhà văn Tô Hoài đã chọn lựa những chi tiết độc đáo có sức gợi cảm nhằm tác động mãnh liệt đến tình cảm nhận thức của người đọc về tính cách của nhân vật.

• Chính vì thế, các nhân vật trong tác phẩm của Tô Hoài thường mang nét riêng và gợi cho người đọc biết bao điều suy ngẫm.

-Rút ra kinh nghiệm khi làm bài văn phân tích đặc điểm của nhân vật trong một tác phẩm văn học là:

• Giới thiệu nhân vật cần phân tích

• Thu thập những chi tiết và đặc điểm của nhân vật

• Trình bày được những đặc điểm của nhân vật

• Đưa ra lí lẽ,bằng chứng thuyết phục để làm sáng tỏ ý kiến

• Phân tích dẫn chúng để làm rõ đặc điểm của nhân vật

• Cuối cùng:Khẳng đinh lại ý kiến về đặc điểm và nêu cảm nghĩ về nhân vật.

Trả lời:

Bài viết được viết theo ngôi kể thứ ba.

Câu 2:

Trả lời:

Bài viết viết về nhân vật Dế Mèn ở trong câu chuyện Dế Mèn phiêu lưu kí.

Câu 3:

Trả lời:

Bài văn được chia thành 3 phần:

Phần 1: Giới thiệu bài văn.

Phần 2 nêu cảm nghĩ về nhân vật

phần 3 bài học rút ra

câu 4

trả lời

Nội dung phần mở bài là giới thiệu tác giả, bài văn dế mèn và thể thơ

câu 5

Nội dung phần thân bài:

Thể hiện là kể lại câu chuyện đường đời đầu tiên của dế mèn và nêu lên những biện pháp nhân hóa và chí tưởng tượng phong phú của tác giả đã tạo nên câu chuyện về dế mèn vô cùng cảm xúc

Câu 6

Nội dung phần kết bài:

Thể hiện những cảm xúc của người đọc khi đã rút ra những bài học vô cùng sâu sắc khi biết được sự kiêu ngạo là một điều không nên thể hiện

Câu 7

Người viết đã chỉ ra những đặc điểm của nhân vật được phân tích:

Đặc điểm ngoại hình:

Chú dế mèn có cái vẻ khỏe khoắn, cường tráng, phong thái "thanh niên"

Đặc điểm tính cách:

Tự cao, tự đắc, kiêu căng xốc nổi.

Câu 8

Người viết đã sử dụng những bằng chứng trong tác phẩm đẻ làm sáng tỏ cho nhận định về đặc điểm nhân vật của mình là:

Thân hình chú cường tráng đôi càng mẫm bóng những cái vuốt ở chân ở khoeo cứ ngày một cứng dần lên và nhọn hoắt chẳng khác nào một lưỡi kiếm chỉ cần lia qua là những ngọn cỏ đã ngã rạp xuống. Đôi cánh dài kín xuống tận chấm đuôi.

Câu 9

Người viết nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn là:

nghệ thuật nhân hóa tài tinh với trí tưởng tượng phong phú những hình ảnh độc đáo giàu chất tạo hình vốn ngôn từ đa dạng.

câu 10

Câu 11

Rút ra kinh nghiệm là:

Mở bài:

Giới thiệu rõ ràng tác giả, tác phẩm và nhân vật sẽ phân tích

Thân bài:

Phân tích theo khía cạnh:

Ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật -> nêu chi tiết trong tác phẩm.

Ý nghĩa thông điệp: nhân vật gợi cho người đọc suy nghĩ gì

Dẫn chứng từ tác phẩm phải cụ thể

Kết bài

khẳng định và mở rông

• Bài viết kể theo ngôi thứ nhất.

• Bài viết về nhân vật Dế Mèn, trong tác phẩm "Bài học đường đời đầu tiên".

• Bố cục bài viết gồm 3 phần:

  +) Mở bài: từ "Truyện đồng thoại là...bài học đầu tiên của nhân vật này".

  +) Thân bài: từ "Tô Hoài ... biết bao suy ngẫm".

  +) Kết bài: từ" Đọc xong đoạn trích ... bất kì ai".

• Nội dung của phẩn mở bài: Giới thiệu về tác giả Tô Hoài, tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu kí”, nhân vật Dế Mèn và thể hiện cảm xúc của tác giả về nhân vật Dế Mèn.

• Phần thân bài thể hiện nội dung: Phân tích được các đặc điểm tính cách, hình dáng, hành động, lời nói, suy nghĩ của Dế Mèn và thay đổi về thái độ sống, lòng tốt với mọi người, tình bạn chân thành qua bài học đầu đời.

• Phần kết bài thể hiện nội dung:

  - Nêu cảm nghĩ về nhân vật Dế Mèn, nhấn mạnh bài học đạo đức sâu sắc, sự khiêm tốn, sống có trách nhiệm, biết rút kinh nghiệm từ những sai lầm.
  

• Người viết chỉ ra 2 đặc điểm chính của Dế Mèn:

  +) Ngoại hình: Một vẻ đẹp cường tráng, khỏe khoắn, tràn đầy sức sống.

  +) Tính cách: Kiêu căng, ngông cuồng, hống hách, xốc nổi và coi thường mọi người xung quanh đặc biệt là Dế Choắt.

• Người viết sử dụng nhiều dẫn chứng cụ thể từ văn bản:

  +) Dẫn chứng cho ngoại hình: "Đôi càng mẫm bóng", "Những cái vuốt...cứng dần và nhọn hoắt", "Cái đầu ... nổi từng tảng"...

  +) Dẫn chứng cho tính cách: Hành động"Đưa cả hai chân lên vuốt râu", Cách xưng hô trịch thượng với Dế Choắt "chú mày", sự coi thường dế Choắt và trò đùa ngông cuồng trêu trọc chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt.

  Người viết đã nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn :

  - Người viết có nhận xét là nhà văn Tô Hoài đã chọn lựa những chi tiết độc đáo có sức gợi cảm nhằm tác động mãnh liệt đến tình cảm nhận thức của người đọc về tính cách của nhân vật, khiến các nhân vật trong tác phẩm đều mang các nét riêng và gợi cho người đọc biết bao điều suy ngẫm.

  - Đọc xong đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên” tâm trí của người viết vẫn còn vương vấn về nhân vật Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng của tuổi trẻ nhưng tính nết còn kiêu căng, xốc nổi và phải nhận lấy bài học đường đời đầu tiên đầy đau xót. Người viết rất tâm đắc, thấm thía về những điều mà nhà văn Tô Hoài muốn nhắn gửi về tính khiêm nhường trong cuộc sống, không nên hung hăng, hiếu thắng kẻo mang vạ vào thân, chuốc lấy những bài học cay đắng cho cuộc sống của mình. Nó là một bài học bổ ích, đáng để học tập với bất kỳ ai.

• Em rút ra kinh nghiệm: là em cần đọc kỹ văn bản để hiểu rõ nhân vật, chọn các chi tiết tiêu biểu về ngoại hình, tính cách, hành động của nhân vật để phân tích, sử dụng dẫn chứng phù hợp và phải thể hiện được suy nghĩ, cảm nhận của bản thân để bài viết thêm hay hơn.