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      <title>Evaluar en la virtualidad en tiempos de inteligencia artificial by Marina Rita Ficcardi</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-05 21:16:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>padellepiane</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>A) ¿Qué dice el programa de mi espacio curricular en relación a la evaluación? ¿Qué instrumentos utilizan?&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 21:29:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>padellepiane</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>B) ¿Qué deberíamos modificar/incorporar para evaluar mi espacio curricular en la virtualidad?</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-05 21:31:19 UTC</pubDate>
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         <title>Susana, Fabiana y Marina</title>
         <author>desarrollo_profesional</author>
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         <pubDate>2023-07-06 20:44:25 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo de respuestas por parte de los alumnos. Listas de cotejos y rubricas de observación sobre la observación de la practica. Actividades en linea y resolución de problemas (parciales)</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-07-06 20:48:30 UTC</pubDate>
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         <title>Ariel, Cristian, Oscar, Osvaldo y Marina </title>
         <author>desarrollo_profesional</author>
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         <pubDate>2023-07-06 20:50:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cómo una docente trabaja en un Taller, implementa las técnicas de esta modalidad de curso, tratando que las propuestas sean de producción y no de reproducción&nbsp;<br>La otra docente participa de una materia de cursado tradicional, con una propuesta de aula invertida, con actividades semanales para retroalimentar el proceso, no son obligatorias. Las evaluaciones sumativas son parciales tradicionales</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 20:53:57 UTC</pubDate>
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         <title>Que debería modificar para que la producción no sea generada por IA. Hay software que permitiría evaluar la parte practica (enfermería) pero son muy costosos. Evaluación oral en encuentros sincrónicos.  </title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-07-06 20:55:28 UTC</pubDate>
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         <title>Las Adrianas</title>
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         <description><![CDATA[<div>1) La asignatura es presencial<br>Al finalizar cada unidad hay una actividad en línea de autoevaluación&nbsp;<br>Se toman dos exámenes parciales pudiendo recuperar uno solo.<br>2) Podríamos incorporar al cierre de cada bloque temático un foro de debate ( plataforma Educativa tiene esa opción) con una actividad grupal que mediante una rúbrica permita que los estudiantes se autoevaluen, evalúen a sus compañeros además de ser evaluados por el docente <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 20:56:02 UTC</pubDate>
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         <title>Edgardo Sampaolesi, Ana Maffei, Ana Clara Torelli</title>
         <author>acdalessandro</author>
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         <description><![CDATA[<div>En 2020 -&gt;Autoevaluaciones a través de la plataforma y parciales.<br>Actualidad -&gt; aula invertida.&nbsp;<br>-Autoevaluaciones obligatorias&nbsp; con un % de aprobación y dos evaluaciones presenciales.<br>- TPs obligatorios con correciones obligatorias.<br>- Evaluaciones individuales y grupales. Uso de rúbricas para trabajo colaborativo.<br>- Actividades en línea (autoevaluaciones multiple Choice) obligatorias.<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Agregar otras herramientas digitales de evaluación, más allá de los típicos cuestionarios</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-07-06 20:56:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Fabiana y Susana</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>padellepiane</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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