My artístico canvas by https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt Hecho con júbilo en-us 2017-06-28 13:06:17 UTC 2026-01-29 19:22:36 UTC hello@padlet.com LA ENSEÑANZA ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177648487 2017-06-28 13:06:48 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177648487 IMPLICA PROCESOS DE COMUNICACIÓN. ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177648536 COMUNICACIÓN DIDÁCTICA.]]> 2017-06-28 13:07:18 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177648536 ES UNA ACTIVIDAD HUMANA, UNA PRÁCTICA Y UNA SITUACIÓN SOCIAL ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177648954 2017-06-28 13:11:37 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177648954 STENHOUSE "LAS ESTRATEGIAS QUE EMPLEA LA ESCUELA PARA CUMPLIR CON SU RESPONSABILIDAD" ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177649346 2017-06-28 13:15:21 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177649346 ES UNA ACTIVIDAD INTENCIONAL, ORGANIZADA Y DISEÑADA ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177649522 2017-06-28 13:16:48 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177649522 CARR, CITADO POR CONTRERAS "LA ENSEÑANZA NO ES UNA ACTIVIDAD TEÓRICA, SINO UNA PRÁCTICA CUYO PROPÓSITO ES CAMBIAR A AQUELLOS QUE SE ESTÁN EDUCANDO DE ALGUNA MANERA DESEABLE". ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177650597 2017-06-28 13:26:40 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177650597 CONTRERAS: "SE CONSIDERA A LA ENSEÑANZA COMO LA ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA ENTENDER Y ACORDAR LAS DISTANCIAS ENTRE LAS CONDICIONES DE REALIDAD Y LAS ASPIRACIONES EDUCATIVAS". ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177651007 2017-06-28 13:30:25 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177651007 HAY UNA DEPENDENCIA ONTOLÓGICA ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177652086 CUANDO EL SIGNIFICADO DE UNO (ENSEÑAR) DEPENDE DE LA EXISTENCIA DEL SEGUNDO APRENDER]]> 2017-06-28 13:40:52 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177652086 PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177652261 OBSERVADO:
- "DESDE DENTRO" (ALUDIENDO A UN PROCESO INTERNO).
- "DESDE FUERA (DESDE LO EXTERNO)

]]> 2017-06-28 13:42:53 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177652261 ENSEÑANZA Y COMUNICACIÓN ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177652529 2017-06-28 13:45:57 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177652529 COMUNICACIÓN: CONSIDERADA COMO UN SISTEMA, ES DECIR UN COMPLEJO DE ELEMENTOS QUE ESTÁN EN INTERACCIÓN CONSTANTE, DE TAL MANERA QUE EL CAMBIO DE UNO DE ELLOS AFECTA AL CONJUNTO. ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177652626 2017-06-28 13:46:58 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177652626 WATZLAWICK SEÑALA SUS PROPIEDADES. ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177653185 -NO ES POSIBLE NO COMUNICARSE.
-TODA COMUNICACIÓN TIENE UN ASPECTO DE CONTENIDO Y UN ASPECTO DE RELACIÓN.
-LA NATURALEZA DE LA RELACIÓN DE COMUNICACIÓN ESTÁ CONDICIONADA POR LAS SECUENCIAS Y SU ORGANIZACIÓN ENTRE LOS COMUNICADORES.
-LOS SERES HUMANOS SE COMUNICAN EN FORMA DIGITAL O DE MANERA ANALÓGICA]]> 2017-06-28 13:52:32 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177653185 COMUNICACIÓN DIDÁCTICA. ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177654281 ES UNA COMUNICACIÓN INSTITUCIONALIZADA. 
EN LA INSTITUCIÓN SE OPERAN DOS TENDENCIAS: LO INSTITUIDO Y LO INSTITUYENTE.]]> 2017-06-28 14:02:35 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177654281 COMUNICACIÓN DIDÁCTICA: ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177654520 - ES INTENCIONAL.
- ES OBLIGADA.
- TIENE UN CARÁCTER JERÁRQUICO.
- ES GRUPAL.]]> 2017-06-28 14:04:41 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177654520 PÉREZ GÓMEZ: ELEMENTOS EN LA COMUNICACIÓN DEL PROCESO DIDÁCTICO: ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177654712 - LA FUENTE DE INFORMACIÓN.
- LOS MENSAJES DIDÁCTICOS.
- EL DESTINATARIO.
- EL CONTEXTO.
ESOS CONTEXTOS SON:  
- EL CONTEXTO INTERNO DEL AULA.
- EL CONTEXTO INSTITUCIONAL.]]> 2017-06-28 14:06:38 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177654712 DIMENSIONES DEL CONTEXTO ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177655145 - EL CONTEXTO EXPLÍCITO.
- EL CONTEXTO VERBAL O DISCURSIVO.
- EL CONTEXTO IMPLÍCITO.]]> 2017-06-28 14:10:43 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177655145 EL "DAR CLASE" IMPLICA UNA SITUACIÓN. ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177657261 SOUTO: "LA CLASE DA CUENTA DE UN ESPACIO FÍSICO (EL AULA) Y DE UN TIEMPO (EL CICLO LECTIVO)."]]> 2017-06-28 14:30:10 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177657261 LA CLASE ES: ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177657398 - EL AMBIENTE.
- UN LUGAR DE ENCUENTRO. 
- UN ESPACIO INTERSUBJETIVO.
- UN ESPACIO DE CONSTRUCCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.]]> 2017-06-28 14:31:40 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177657398 SANJURJO: LA CLASE COMO UN ESPACIO DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS POR PARTE DEL ALUMNO, AYUDADO POR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA. ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177657752 2017-06-28 14:34:44 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177657752 LITWIN: CONFIGURACIONES DIDÁCTICAS: ES LA MANERA PARTICULAR QUE DESPLIEGA EL DOCENTE PARA FAVORECER LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177658113 2017-06-28 14:38:02 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177658113 LA ENSEÑANZA: TRES PERSPECTIVAS: ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177658336 -  "ACTIVIDAD TÉCNICA".
- "ACTIVIDAD PRÁCTICA".
- "PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO".]]> 2017-06-28 14:39:59 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177658336 GIMENO SACISTRÁN Y PÉREZ GÓMEZ CONSIDERAN CUATRO MODELOS DE LA ENSEÑANZA Y QUE ORIENTAN A LA PRÁCTICA. ju_la_irigoyen https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177658724 - LA ENSEÑANZA COMO TRANSMISIÓN CULTURAL.
- LA ENSEÑANZA COMO ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES.
- LA ENSEÑANZA COMO FOMENTO DEL DESARROLLO NATURAL.
- LA ENSEÑANZA COMO PRODUCCIÓN DE CAMBIOS CONCEPTUALES.]]> 2017-06-28 14:43:37 UTC https://padlet.com/ju_la_irigoyen/tm2g5ggvygpt/wish/177658724