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      <title>MODELAJE: 1.- ¿En qué prácticas se ven representados los valores que quiero transmitir a mis equipos / alumnos?         2.- ¿Qué conductas espero que mis equipos / alumnos desarrollen? ¿Cómo puedo modelar las mismas?  by Nora Brussolo</title>
      <link>https://padlet.com/norabrussolo/Bookmarks</link>
      <description>PLAN DE ACCION</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-15 17:14:46 UTC</pubDate>
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         <title>NORA</title>
         <author>norabrussolo</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Vivir en la coherencia, respetando las normas y velando por que se respeten.&nbsp;<br>- Trabajar junto a los coordinadores mostrándoles confianza en su autonomía y su responsabilidad para asumir la tarea a la cual fueron convocados.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-21 23:25:50 UTC</pubDate>
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         <title>Acompañamiento- Toia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Continuar los acompañamiento diarios en salas, observando, escuchando, alentando y, en las oportunidades modelando.. Crear espacios de confianza y de empatía para compartir ideas que surgen de ahi. Espacios iindividuales y grupales junto a Mili</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 13:19:22 UTC</pubDate>
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         <title>Mandar un mensaje a alguna persona de nuestro equipo preguntando como nos ven en relacion a .... ( acá elegir el tema comunicación, escucha, acompañamiento, trabajo en equipo). esrto podría ayudar a ver nuestros puntos ciegos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 13:19:55 UTC</pubDate>
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         <title>- Respetar las formas y los tiempos para que los otros puedan hacer lo propio</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 13:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>AM</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Escucha activa y empática. este año es un tiempo que nos exige apertura y mucha conexión.<br>2. Docentes elocuentes y coherentes. Alumnos curiosos y atentos a las propuestas.&nbsp;<br>3. Transparentar expectativas y modelos en el ambiente compartido. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 13:20:06 UTC</pubDate>
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         <title>Laura</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En las reuniones con los equipo.<br>En poder escuchar y acompañar.<br>En fortalecer la autoestima y reconociendo el trabajo del otro</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 13:20:50 UTC</pubDate>
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         <title>Alberto</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En el compromiso y compañerismo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 13:21:24 UTC</pubDate>
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         <title>Ejercitar la autoescucha y la coescucha</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 13:24:07 UTC</pubDate>
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         <title>Susana</title>
         <author>direccionprimaria41</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Visibilizar experiencias, emociones con los equipos docentes.&nbsp;<br>- Reflexionar en torno al impacto que tenemos en la vida de nuestros alumnos<br>- Ayudar a ver posibilidades<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 13:29:18 UTC</pubDate>
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         <title>Melina</title>
         <author>norabrussolo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Contagiar la empatía, reflexionar sobre la resiliencia, fomentar la autogestion, vivir activamente la espiritualidad/interioridad</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 15:48:06 UTC</pubDate>
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