<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>FILSAFAT PENDIDIKAN by hazal Saleh</title>
      <link>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l</link>
      <description>BUATLAH RINGKASN ISI VIDEO </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-09-13 02:05:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-03-14 15:41:07 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Menyelesaikan berbagaiProblematika dalamkehidupan dan pengetahuan</title>
         <author>hazalsaleh17</author>
         <link>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2700991191</link>
         <description><![CDATA[<p>Menyelesaikan berbagai</p><p>Problematika dalam</p><p>kehidupan dan pengetahuan</p><p><br></p><p>tuliskan hasil riview hasil video dibawah ini</p><p>Nama-nama peserta klp</p><p>1........</p><p>2.....</p><p>3........</p><p>4....</p><p><br></p><p>hasil ringkasan video</p><p>point-poit penting</p><p>......................</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=uyKTFP_xJuA" />
         <pubDate>2023-09-13 02:09:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2700991191</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LINK VIDEO</title>
         <author>hazalsaleh17</author>
         <link>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2704421047</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 15:25:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2704421047</guid>
      </item>
      <item>
         <title>HASIL RIVIEW VIDEO</title>
         <author>hazalsaleh17</author>
         <link>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2704422658</link>
         <description><![CDATA[<div>TULIS HASIL RIVIEW MASING2 PADA KELOMPOK</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 15:26:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2704422658</guid>
      </item>
      <item>
         <title>MEMBUAT RESUME</title>
         <author>hazalsaleh17</author>
         <link>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2704425269</link>
         <description><![CDATA[<div>TULISKAN RINGKASAN MATERI DAN KESIMPULANNYA</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-09-14 15:27:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2704425269</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pencerahan pemikiran danwawasan ilmu Pengetahuan</title>
         <author>hazalsaleh17</author>
         <link>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2704428089</link>
         <description><![CDATA[<p>Pencerahan pemikiran dan</p><p>wawasan ilmu Pengetahuan</p><p><br></p><p>tuliskan hasil riview hasil video dibawah ini</p><p>Nama-nama peserta klp</p><p>1........</p><p>2.....</p><p>3........</p><p>4....</p><p><br></p><p>hasil ringkasan video</p><p>point-poit penting</p><p>......................</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=W0ffg2vxPjw" />
         <pubDate>2023-09-14 15:29:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2704428089</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mencari dan menemukan KEBENARAN</title>
         <author>hazalsaleh17</author>
         <link>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2870695087</link>
         <description><![CDATA[<p>tuliskan hasil riview hasil video dibawah ini</p><p>Nama-nama peserta klp 1</p><ol><li><p>Sabrina Khatulistiwa</p></li><li><p> Ulyatun Nisa</p></li><li><p>Nafira Ananda</p></li><li><p>Luthfia Safira</p></li><li><p>Nuwaira Suraiya</p></li><li><p>Hayatul Safda</p></li><li><p>Chairil Zikri</p></li></ol><p><br></p><p>hasil ringkasan video</p><p>point-poit penting</p><p>   1. Manusia yang pertama mempopulerkan metodologi ilmiah yaiu seorang ilmuan dari zaman keemasan islam bernama Ibnu al-Haytham yang dikenal dengan julukan "The First Scientist". </p><p>Ibnu al-Haytham mewarisi 2 hal besar:</p><ol><li><p>Penelitian mengenai cahaya.</p></li><li><p>Prinsip metodologi ilmiah yang digunakan Ibnu al-Haytham.</p></li></ol><p>Sebuah buku yang merangkum tentang penelitian yang dilakukan oleh Ibnu al-Haytham yaitu kitab al-Munazir.</p><p>Di dalam Quote nya Ibnu al-Haytham mengungkapkan "kebenaran bukan berasal dari pendapat seseorang tetapu bagaimana cara kita mencari kebenaran tersebut dengan hal-hal yang dapat dibuktikan" </p><p>Pemikir klasik yang karya-karya nya sering dipakai oleh Ibnu al-Haytham adalah ptolemy.</p><p>Namun al haytam tetap melakukan eksperimen untuk membuktikan kebenaran sehingga dari hal tersebut muncullah hal hal yang beliau kritik dari karya ptolemy yang beliau rangkum dalam karyanya al shukhuf ala batlamayus.</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>kebenaran</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=uMuksV21BsE" />
         <pubDate>2024-02-02 02:16:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2870695087</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Menemukankedamaian dan Ketenangan jiwa</title>
         <author>hazalsaleh17</author>
         <link>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2870698997</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> tuliskan hasil riview hasil video dibawah ini</p><p>Nama-nama peserta klp</p><p>1. Cut fathin husna</p><p>2. Rahayu ulandari</p><p>3. Nurul rahimi</p><p>4. Nurmalimah</p><p>5. Dini ardiyani</p><p>6. Naimatul ardiah</p><p>7. Syahra widia</p><p><br></p><p>hasil ringkasan video</p><p>point-poit penting</p><p> Di dalam video dengan judul di atas ada 3 hal penting yang dapat kita ambil</p><p><br></p><p>1). Dialog batin bukan dirimu sebenar nya</p><p>Dialog batin menciptakan bukan diri yang sebenar nya dan menjadikan hidup yang rumit, dialog batin beda dengan kesadaran. Dialog batın menjelaskan tentang siapa dirimu sebenarnya Setiap manusia Mempunyai suura yang keluar dari Pikirannya. dimana suara tersebut selalu mengusik diri seseorang tersebut. dalam hal ini manusia akan menafsirkan itu adalah diri mereka Padahal tidak. Seharusnya kebenarannya adalah jika kamu mendengar batinmu berbicara itu bukanlah dirimu yang sebenarnya, kamu hanyalah seorang pendengar dari suara itu. dan kamu menyadari hal itu</p><p>ex: Jika Seseorang berpikir untuk melakukan tindakan yang jahat Maka bukan berarti orang tersebut orang yang jahat, begitupun Sebaliknya</p><p>nah dari hal ini kita harus bisa membedakan secara mendasar antara diri kita yang sesungguhnya dengan isi pikiran kita, Pikiran inilah yang bisa membuat banyak permasalahan terjadi dalam diri kita</p><p><br></p><p>2). Biarkan energi di dalam tubuh mu mengalir </p><p>Energi di dalam tubuh adalah kekuatan dari fikiran, banyak fikiran-fikiran di dalam tubuh ada yang positif dan negatif. Fikiran negatif itu akan datang dan pergi, jika kita fokus pada hal negatif maka akan membuat ketakutan. Energi yang dimaksud bukanlah energi yang terapa manis atau mistis, tapi sejatinya adalah energi yong memang ada di dalam diri seseorang</p><p>Seseorang sering menutup energi ını, sehingga energi itu tidak bisa mengalır dengan lancar, sehingga kita banyak berpıkir negatif. yang mana, pikiran negatif itu harus dilepas jangan ditahan, kerena akan menyalahi dan merugikan diri sendiri.</p><p><br></p><p>3). Berfikir tentang kematian</p><p>Fikiran tentang kematian akan mengajarkan makna kehidupan dan hal menarik tentang kehidupan jangan lakukan hal yang bukan prioritas dalam hidup. Berpıkir tentang kematian kematian akan memberikan kita makna kehidupan yang sebenarnya. Jika kita berpikir tentang kematian akan membuat kita melakukan hal-hal yang penting dan baik.</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=swWjyfk5_yo" />
         <pubDate>2024-02-02 02:20:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2870698997</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kelompok 3 : </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2870772085</link>
         <description><![CDATA[<p>Rani Sartika (210208008)</p><p>Kausariah (220202018)</p><p>Nazwa azilla (220210058)</p><p>Mahara (200202163)</p><p>Sarah Humairah (220201118)</p><p>Muda Mustari (190207045)</p><p>Kasyful Kiram (220202026)</p><p>Zulmairi (190213068)</p><p><br></p><p>Pada perkembangan teknologi luar angkasa, terutama persaingan antara amerika serikat dan uni soviet. peristiwa penting mencakup peluncuran satelit pertama oleh uni soviet (sputnik 1), penerbangan manusia ke luar angkasa oleh yuri gagarin, dan pendirian international space station pada 1998.</p><p>Kontribusi indonesia dalam perkembangan teknologi luar angkasa, termasuk peluncuran satelit palapa a1 pada 1976. diungkapkan pula tentang rencana indonesia mengirim kosmonot ke luar angkasa, yang sayangnya tertunda akibat kegagalan pesawat uji dari amerika serikat pada 1986.</p><p>Perkembangan teknologi persenjataan selama masa perang dingin, dengan fokus pada persaingan antara amerika serikat dan uni soviet dalam pengembangan bom nuklir dan rudal.</p><p>Perjalanan evolusi teknologi juga mencakup perkembangan komputer, faksimili, televisi, radio, dan internet.  sejarah masing-masing teknologi, seperti pembuatan komputer oleh charles babbage, perkembangan faksimili, dan penemuan internet yang awalnya digunakan oleh militer amerika serikat.</p><p>Dampak Positif Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi :</p><p>1. Mempercepat persebaran informasi secara akurat dan mutakhir</p><p>2. Mempermudah komunikasi antar wilayah</p><p>3. Pengembangan wawasan</p><p>4. Sarana hiburan</p><p>5. Media pertukaran data-data secara cepat dan efektif.        </p><p>Dampak Negatif Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi :</p><p>1. Memudarnya nilai tradisional dalam masyarakat</p><p>2. Semakin banyaknya pembajakan hasil karya</p><p>3. Menguatnya sikap individualisme</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-02-02 03:42:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2870772085</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2870784931</link>
         <description><![CDATA[<p>Anggota kelompok:</p><ol><li><p>Rizki Mulia</p></li><li><p>Izzah Muzaiyana </p></li><li><p>Richa Nabilla</p></li><li><p>Rifqa Mawadah</p></li><li><p>Raisul Fadlan </p></li><li><p>Dian Permana</p></li></ol><p><br></p><p><br></p><p>Review video:</p><p>Pada video ini dijelaskan mengenai teori kebenaran yang berhubungan dengan keberadaan atau eksistensi manusia dan sumber pengetahuan. Ada beberapa teori sumber pengetahuan menurut beberapa ahli filsafat, antara lain sebagai berikut.</p><p>1. Teori pengingatan kembali oleh Plato</p><p>Menurut Plato, jiwa manusia itu berdiri sendiri bahkan sebelum badan itu ada. Wujud badan itu sendiri sebenarnya bebas dari materi yang berhubungan dengan alam ide dan realitas-realitas bebas. Ketika realitas yang bebas dari materi bersatu dengan badan dan dikaitkan dengan alam materi, maka segala pengetahuan yang telah diketahuinya dari  alam ide akan mulai terlupakan. Pengetahuan itu baru akan pulih kembali secara perlahan melalui penginderaan. Sederhananya, menurut Plato manusia sebenarnya telah hidup sebelum kehidupannya saat ini. </p><p>2. Teori Rasional oleh Descartes </p><p>Menurut Descartes, sumber pengetahuan berasal dari dua aspek, yaitu aspek penginderaan dan aspek Fitrah. Penginderaan adalah sumber pemahaman terhadap konsepsi-konsepsi dan gagasan sederhana. Sedangkan fitrah adalah akal yang menjadi pendorong munculnya konsepsi-konsepsi dalam akal. </p><p>3. Teori Empiris oleh John lock</p><p>Menurut John lock, sumber pengetahuan adalah upaya yang dilakukan untuk mengembalikan bahwa sumber pengetahuan murni dari penginderaan atau hal-hal yang bersifat inderawi. Penginderaan sendiri merupakan hubungan pemikiran dengan lingkungan luar dan Akumulasi. Akumulasi adalah pengurutan dan pengorganisasian terhadap pengetahuan yang telah didapatkan oleh persepsi-persepsi inderawi. </p><p>4. Teori Disposesi</p><p>Teori ini berhubungan dengan konsepsi-konsepsi mental. Konsepsi mental sendiri dapat dibagi menjadi dua, yaitu konsepsi primer dan konsepsi sekunder. Konsepsi primer menjadi dasar konseptual bagi akal manusia. Menurut teori ini, konsepsi lahir dari persepsi inderawi. Dari ide-ide primer, akal melahirkan ide-ide baru. Ide-ide baru itu berada diluar jangkauan indera meskipun digali dan dikeluarkan dari ide-ide yang diajukan oleh indera kepada akal dan pikiran.</p><p>Level kebenaran meliputi:</p><p><br></p><p>1. Empirik (nyata)</p><p><br></p><p>2. Logic (diterima akal sehat)</p><p><br></p><p>3. Etic (konvensional atau kesepakatan)</p><p><br></p><p>4. Metafisik</p><p><br></p><p>Resume video:</p><p>Teori-teori Sumber pengetahuan adalah:</p><p>1. Teori pengingat kembali oleh Plato. Plato mengemukakan bahwa pada dasarnya pengetahuan sudah ada, namun manusia harus berhubungan dengan alam sebagai usaha untuk mengingat kembali pengetahuan tadi.</p><p>2. Teori Rasional oleh Descartes dan Immanuel Kant. Dibagi atas dua macam, yaitu penginderaan dan fitrah. </p><p>3. Teori Empiris oleh John Locke. Pengetahuan adalah dari hubungan primer dengan lingkungan luar setelah itu pengetahuan diakumulasikan.</p><p>4. Teori Disposesi. Berasal dari konsepsi-konsepsi mental yang dibagi atas dua, yaitu konsepsi primer dan konsepsi sekunder. </p><p><br></p><p>Level kebenaran meliputi:</p><p>1. Empirik (nyata)</p><p>2. Logic (diterima akal sehat)</p><p>3. Etic (konvensional atau kesepakatan)</p><p>4. Metafisik</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-02-02 03:59:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hazalsaleh17/tlrseofz473cuu4l/wish/2870784931</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
