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      <title>Os conceitos brasileiros da geografia e Situação de Aprendizagem para Educação Infantil em: Chapeuzinho vermelho. by MARIA PEREIRA</title>
      <link>https://padlet.com/marialira072/tl5zbqnxgrfs7jor</link>
      <description>Coleção: Conta pra Mim
 | Adaptação feita pelo Ministério da Educação</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-23 02:04:20 UTC</pubDate>
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         <title>A casa da vovó | O colo da vovó</title>
         <author>marialira072</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esse traz o conceito de <strong>Lugar, </strong>uma vez que é aqui que a Chapeuzinho Vermelho se mostra afetiva e contente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 20:24:33 UTC</pubDate>
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         <title>Relação do Lobo com a floresta</title>
         <author>marialira072</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aqui é possível perceber o conceito de <strong>Território</strong>, pois o Lobo têm a moradia na floresta e as pessoas temem ir pelo caminho da floresta.&nbsp;<br><br>Para Souza (apud 2016), um conjunto de relações de forças e de poder que podem ser delimitado através de determinadas ações.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 20:40:09 UTC</pubDate>
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         <title>A casa da vovó na floresta</title>
         <author>marialira072</author>
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         <description><![CDATA[<div>Podemos definir a casa da vovó como uma <strong>Paisagem</strong>, pois a mesma foi construída em uma floresta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 20:47:56 UTC</pubDate>
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         <title>Os termos, como &quot;floresta&quot; e &quot;estrada&quot;</title>
         <author>marialira072</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quando a obra traz esses termos, não tem muito reflexão ou manifestações, nos faz perceber que esses termos são voltadas ao conceito de <strong>Região </strong>(relação homem-natureza).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 21:00:23 UTC</pubDate>
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         <title>Os conceitos brasileiros da geografia</title>
         <author>marialira072</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 22:21:27 UTC</pubDate>
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         <title>Floresta</title>
         <author>marialira072</author>
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         <description><![CDATA[<div>Chapeuzinho vermelho caminha pela floresta em que é um <strong>Espaço Geográfico</strong> onde podemos ver a natureza e descreve-la.<br><br></div><div>De acordo com Silva (2016, p.13)</div><div>De modo que o espaço possui uma concepção naturalizante referindo - se a superfície terrestre com suas feições modeladas por processo ditos naturais, de acordo com elementos e dinâmicas com quais as forças da natureza operam.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-05 23:26:27 UTC</pubDate>
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         <title>Situação de Aprendizagem para Educação Infantil</title>
         <author>marialira072</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-05 23:35:00 UTC</pubDate>
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         <title>PLANO DE AULA</title>
         <author>marialira072</author>
         <link>https://padlet.com/marialira072/tl5zbqnxgrfs7jor/wish/2371584849</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Disciplina: </strong>Geografia</div><div><strong>Unidade Temática: </strong>&nbsp;Formas de representação e pensamento espacial.</div><div><strong>Objetos de Conhecimento: </strong>Localização, orientação e representação espacial.</div><div><strong>Escola: </strong>Escola Estadual Fabrício Maranhão.</div><div><strong>Contexto:</strong> Educação formal.</div><div><strong>Série/ano:</strong> 2º ano.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Turno: </strong>Matutino&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Bimestre: </strong>1°bimestre</div><div><strong>Professora: </strong>Maria Pereira, Luana Silva, Alicia Barbosa e Julya Anjos</div><div><strong>Dia da Semana: </strong>Terça&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Quantidade de aulas/horas:</strong> 02 aulas/50 min;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Modalidade de Ensino: </strong>Presencial</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 10:59:10 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVO</title>
         <author>marialira072</author>
         <link>https://padlet.com/marialira072/tl5zbqnxgrfs7jor/wish/2371585292</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>(EF02GE08) </strong>Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas</div><div>mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 11:00:11 UTC</pubDate>
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         <title>CONTEÚDOS</title>
         <author>marialira072</author>
         <link>https://padlet.com/marialira072/tl5zbqnxgrfs7jor/wish/2371585370</link>
         <description><![CDATA[<div>CONCEITUAIS:<br>- Os principais conceitos brasileiros da geografia.<br><br>PROCEDIMENTAIS:<br>- Compreender o conceito de Espaço Geográfico em sua amplitude e familiarizar outros conceitos mais operacionais e que expressam aspectos diferentes do espaço geográfico: Território, Lugar, Região e&nbsp; Paisagem;<br>- Relacionar esses conceitos com o seu cotidiano, com o objetivo de recontextualizar e trazer um sentido pessoal para cada termo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 11:00:22 UTC</pubDate>
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         <title>METODOLOGIA</title>
         <author>marialira072</author>
         <link>https://padlet.com/marialira072/tl5zbqnxgrfs7jor/wish/2371585531</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1° AULA e 2° AULA</strong></div><ul><li>A conversa inicial será uma sondagem sobre quem sabe a historinha da “Chapeuzinho Vermelho” (5 min);&nbsp;</li><li>Em seguida será feita uma leitura deleite do livro da “Chapeuzinho Vermelho”, edição publicada em parceria com o MEC (5 min);</li><li>Por meio do auxílio do Datashow, apresentaremos os conceitos de Espaço Geográfico, Região, Lugar, Território e Paisagem de acordo com o lúdico presente na historinha (20 min);</li><li>Em seguida, será feita uma reflexão sobre o caminho para a escola que os alunos fazem diariamente, eles irão elaborar por meio de desenho&nbsp; os pontos presentes em sua trajetória que sejam relacionados com os principais conceitos geográficos (40 min);</li><li>Para finalizar, será feita uma roda de conversa, onde os alunos terão a oportunidade de apresentar suas produções (30 min). </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 11:00:45 UTC</pubDate>
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         <title>AVALIAÇÃO</title>
         <author>marialira072</author>
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         <description><![CDATA[<div>- A avaliação será realizada por meio da observação sobre suas produções em uma roda de conversa, onde cada um poderá compreender, por meio da mediação do professor, onde está cada um dos conceitos geográficos em seu cotidiano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-06 11:01:05 UTC</pubDate>
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