Proje Adı= Tasarruf Şemsiyesi

Problem Durumu= Şehirsel alanlarda yağmur suyunu toplayarak su tasarrufu sağlamak ve bu suyu günlük kullanım için okullarımızda arıtabilmek mümkün müdür?

Projenin amacı= Yağmur sularını toplayarak su kaynaklarını verimli bir şekilde kullanmaya yönelik yenilikçi bir yaklaşim sunmaktadır. Yağışlı havalarda kaybolan suyun değerlendirilmesine yönelik pratik bir çözüm sunmayı hedeflemektedir.

Proje Özgün Değeri

- Bilimsel ve Teknolojik Yenilik

- Methodolojik Katkıları

- Kuramsal Katkıları

- Sosyal ve Ekonomik Katkıları

- Çevresel Katkıları

olarak sıralayabiliriz.

Proje Ekibi=

Nurhan Boyacıoğlu

Çağla Ulukaya

Sevda Öztuna

Nevin Dombaycı

Meral Kocaibiş

Nurcan Kurt

İstanbul Çalıştayı'nda buluştuk,

Birbirimizle uyuştuk,

"Yağmur Suyu Mataramızı" oluşturduk.

Sonuçta yoğun olarak sıcak ortamda çalışmak zorunda olan insanların çalışma koşullarının iyileştirilmesini sağlayacak ve sıcağın vücutlarında yapabileceği olası tehlikelere karşı onları koruyacak bir ürün tasarlanmış olunacaktır.Buna ek olarak sıcak havalarda dışarı çıkmak zorunda olan insanlar (hasta, yaşlı…vs) ın günlük hayatlarını kolaylaştıran bir ürün olarak yaygınlaştırılması yapılabilir bir üründür.Son ürün; Konser, sahil kenarı vs gibi ortamlarda oluşturacağı kullanım kolaylığı ve aksesuar görünümü ile pazarlama alanı genişletilebilir bir girişime dönüşme potansiyeli barındırmaktadır. Bandananın ter miktarını ve sıcak ile beraber ölçerek sistemin karar vermesi sayesinde yoğun terleme gerçekleşmeden engellenmesi sağlanacaktır. Böylece yoğun terleme sorunu yaşayan insanların toplumda rahatsızlık yaşamaması için önlem alınmış olunacaktır.Ürünün tasarlanması sayesinde çalışma ortamlarında enerji verimliliği de sağlanılmış olunacaktır.

Öğrencilerin ilk ders dikkat çekme ile konuya ilgisi arttırılır ve beyin fırtınası yaparak nasıl bir ürün tasarlayacaklarına karar vermeleri sağlanır. Ikinci derste gruplar belirlenerek her grubun demokratik bir karar ile yapacakları çözüm önerilerinden en kullanışlı ve mantıklı olana karar verirler ve yapacakları tasarım modelini yapay zeka uygulamaları yardımıyla çizimini gerçekleştirirler. 3. ve 4. ders öğrenciler yapacakları tasarım modeli için malzemelerini tanıyarak ve aralarında paylaşarak iş bölümü yaparak modellerini tasarlarlar. Ve son ders ise arcticwrap bandanalarının sunumlarını yaparak ne kadar bütçe harcadıklarını ve pazarlamasını reklamını yaparlar. Değerlendirme aşamasında mentimeter ile oylama yapılarak en iyi arcticwrap bandana seçilir. Akran ve öz değerlendirme formları ile süreç değerlendirilir. Öğrencilerin bu proje ile 21. Yüzyıl becerilerini geliştirmeleri ve farklı öğrenme yöntemleri sayesinde günlük yaşam problemlerine çözüm üretmelerine katkı sağlaması beklenmektedir.

Türkiye Gazeteciler Cemiyeti Ortaokulu-Sosyal Bilgiler Öğretmeni

Halime Hilâl Oprukçu -Sultangazi

Piri Reis Ortaokulu

Matematik Öğretmeni

Esin Bilge Yapan Silivri

Gazitepe Ortaokulu ,

Matematik Öğretmeni

Şevval Serdil İdi - Başakşehir

İsmail Kemal Demiröz Ortaokulu

Fen Bilimleri Öğretmeni

Elif Mildan Okumuş - Beylikdüzü

Prof. Dr. İbrahim Savaş Anadolu Lisesi Kimya Öğretmeni

Proje, İstanbul'daki hava kirliliği sorununu mikroalg ve rüzgar tüneli teknolojilerini kullanarak çözmeyi amaçlıyor. Proje, şehrin hava kalitesini iyileştirmek için yenilikçi bir yaklaşım sunuyor.

• Erdem Yılmaz Matematik Öğretmeni

• Elif Bayat Buzok Fizik Öğretmeni

• Elif İncekara Bilişim Teknolojileri Öğretmeni

• Asena Fatmagül Doğrucu Bilişim Teknolojileri Öğretmeni

• Şerafettin Mart Türkçe Öğretmeni

•