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      <title>EDUCANDO EN VALORES, SENTIDO DE LA PRÁCTICA by adriana álvarez martínez</title>
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      <description>En esta sesión se ponen en juego los conocimientos, las actitudes y los valores como docentes; se aborda la conceptualización de los valores: qué son, como se clasifican, algunas características, su jerarquización, como se adquieren y se hace un autoanálisis de la práctica como docente respecto a la valoración de su profesión y su importancia para la formación valoral                                          
         Las sesiones virtuales serán a partir del día de hoy ;   GRUPO 1: De 14:00 a 16:00 y GRUPO 2  16:00 a 18:00 hrs.    La asesoría virtual, Será en zoom. Adriana  te invita a unirse a la reunión Zoom
https://us05web.zoom.us/j/8842239578?pwd=Tjd1cVFacWZKMkQ0M2tIcEY4ZFBGQT09

ID de reunión: 884 223 9578
Código de acceso: JLV5B4
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-18 18:33:12 UTC</pubDate>
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         <title>MATERIALES:                                                           CASOS seleccionados cuidadosamente para que los profesores y estudiantes tengan una información completa, que aporte a una mejor observación e interpretación de la realidad: Técnicas para trabajar la educación socioemocional https://drive.google.com/drive/folders/1A6WwH e1nlfMoDXU_so5H9qV0cCXwG-WX?usp=sharing            85 CORTOMETRAJES PARA EDUCAR EN VALORES;                                                                                    </title>
         <author>ady12am999</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://drive.google.com/drive/u/4/search?q=LOS%20VALORES&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; EL NIÑO Y SU MUNDO  https://drive.google.com/file/d/137pBOQKmS9AJ5uce5h6z6ei-HD7YMJH6/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/137pBOQKmS9AJ5uce5h6z6ei-HD7YMJH6/view?usp=sharing</div>]]></description>
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         <title>COMPARTE LOS VALORES QUE TE REPRESENTAN COMO PERSONA Y COMO MAESTRO EN ESTA APLICACIÓN DISEÑA TU CALIGRAMA https://wordart.com/create</title>
         <author>ady12am999</author>
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         <title>1 ¿QUÉ SON LOS VALORES?                                        2 ¿CUÁL ES LA CLASIFICACIÓN DE VALORES?  3 ¿JERARQUIZACIÓN DE LOS VALORES?  4¿Características de los valores?                                   5. ¿Tipos de valores que conoces?</title>
         <author>ady12am999</author>
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         <title>¿Registra los tipos de valores que conoces?</title>
         <author>ady12am999</author>
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         <title>Rocio Enciso Escalante. Jardín de Niños Profesora María Elena Chanes</title>
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         <title>Verónica Flores Gil</title>
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         <description><![CDATA[<div>Profesora de primaria<br>Perseverante<br>Responsable </div>]]></description>
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         <title>El cuaderno de trabajo de PENCE contiene actividades de trabajo que favorecen la práctica de los valores.</title>
         <author></author>
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         <title>ANALISIS DE VIDEOS SESION 1 Profra. MARIA DEL CARMEN CORTES ROSALES</title>
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         <description><![CDATA[<div>Es primordial reconocer los valores que cada uno de nosotros docentes poseemos y demostrarlos día a día en nuestro actuar.<br>Tener presentes como profesoras y profesores los 10 valores fundamentales de la educación del S.XXI</div>]]></description>
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         <title>CALIGRAMA DE VALORES M.C.C.R</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>SIEMPRE ALEGRES</div>]]></description>
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         <title>Estadios del desarrollo moral de Kohlberg                                          Nivel preoperacional                          El primero de los niveles del desarrollo moral de Kohlberg es la fase preoperacional. Según el juicio moral de Kohlberg, esta fase se divide en dos estadios:          Estadio de orientación al castigo y la obediencia: La dificultad del niño o niña para tener en cuenta diferentes perspectivas sobre un mismo problema marca la naturaleza de este estadio.            La razón para actuar bien es, sobre todo, evitar el castigo o conseguir una recompensa, y solo se reconocen como malas aquellas conductas que suponen el daño físico a otras personas o a sus propiedades.  Estadio de orientación al interés propio: La conciencia creciente de que existen distintas perspectivas e intereses define el nuevo estadio. El niño o niña entiende que todas las personas tienen sus propios intereses y buscan satisfacerlos.    </title>
         <author>aprendizajesclavecmizcalli</author>
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         <title>¿Qué implica la educación en valores?</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-06-28 18:53:08 UTC</pubDate>
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         <title>Materiales para desarrollar cine debate</title>
         <author></author>
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         <title>Materiales del estudio de violencia de género parte 1</title>
         <author>aprendizajesclavecmizcalli</author>
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         <title>Materiales del estudio de violencia de género. Parte 2</title>
         <author>aprendizajesclavecmizcalli</author>
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         <title>QUÉ SON LOS VALORES, CLASIFICACIÓN Y JERARQUIZACIÓN (MARIA DEL CARMEN)</title>
         <author></author>
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         <title>DILEMAS MORALES EN LA ESCUELA: &quot;USO DEL CELULAR&quot; ¿Prohibir el uso del celular en la escuela? SI? NO?                  Después de haber visto el video, concéntrate  para contestar las siguientes preguntas                             1. ¿Cuál es tu postura ante la situación que está pasando?                 2. ¿Para qué sirven los acuerdos de convivencia escolar?                      Los Acuerdos de Convivencia sirven para ayudar a crear un ambiente favorable para la enseñanza y el aprendizaje, benefician a la comunidad escolar porque contribuyen a mejorar el rendimiento académico de todos los estudiantes, además de mejorar las relaciones interpersonales de quienes integran la comunidad educativa.                                                   3. ¿Cuáles son los valores que se identifican en el uso y manejo responsable del celular?                    ¿Harías tú lo mismo o te apegarías a la ley para solucionar dicha situación?                                            ¿Cuál sería tu postura?                                    Algunas referencias importantes como docentes serían la organización al interior del colectivo en la Planeación o evaluación en torno al aprendizaje.                                                                ¿Qué estarías dispuesto hacer por tus alumnos?          </title>
         <author>ady12am999</author>
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         <title>Actividad Dilemas Morales.                                                                                                                                         Después de haber visto el video, los participantes contestaron las siguientes preguntas¿Cuál es tu postura ante la situación que está pasando?Destacada participación de los docentes.   https://www.youtube.com/watch?v=n-8YHkUf7Qc    Dilema del laboratorio; Los valores: Honestidad, verdad, responsabilidad, compromiso.Los equipos confían en el laboratorista, edades 6 años, 7 y 8 años, llegaron a un nivel.Pero desconfían de los artefactos, aun así dan una respuesta¿Por qué? Sus argumentos de acuerdo con sus propios supuestos, valores, jerarquización, conocimientos previos, ambiental y social.¿Harías tú lo mismo o te apegarías a la ley para solucionar dicha situación?La gran mayoría de los adultos cuesta trabajo decidir en al bien común.Un profesional; se apegaría a las leyes (Deber ser)Si tomaras partido con lo que dice las normas o leyes. ¿Cuál sería tu postura?    Tratar de hacer conciencia por el bien común y  el medio ambiente. Llevar un seguimiento.¿Qué estarías dispuesto hacer por tus alumnos? Plantear varios dilemas para conocer, afianzar, jerarquizar los valores, proyectos para la toma de conciencia por el medio ambiente.                    </title>
         <author>aprendizajesclavecmizcalli</author>
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         <title>85 cortometrajes</title>
         <author>aprendizajesclavecmizcalli</author>
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         <title>MATERIALES KIPATLA                                    Objetivo                                                                      Brindar servicios de información documental de forma útil y oportuna sobre igualdad, no discriminación, derechos humanos y temas conexos para apoyar el desempeño de las funciones del personal adscrito al CONAPRED, así como del público en general que solicite información relacionada con estas temáticas. Listado de todos los capítulos que conforman las dos series de la colección de cuentos infantiles &quot;Kipatla&quot;.   Versión en pdf del cuento impreso, video en YouTube y audio de la narración radiofónica con transcripción.                </title>
         <author></author>
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         <title>Describe lo más relevante del video </title>
         <author></author>
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         <title>Webinar ÉTICA Y SOCIEDAD REALIDAD AXIOLÓGICA Y SU IMPORTANCIA EN EDUCACIÓN EN SUS PRIMEROS AÑOS. 01 de julio de 2022.     Foro &quot;Compartir experiencias en torno a la educación de valores, sentido de la práctica&quot;  Comparto el diseño, desarrollo de estrategias de formación valoral.</title>
         <author>aprendizajesclavecmizcalli</author>
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         <pubDate>2022-07-01 20:55:01 UTC</pubDate>
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