Padle Psicología by Roberto Villalobos https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul en-us 2025-03-21 17:45:39 UTC 2025-03-21 20:51:45 UTC hello@padlet.com https://get.pxhere.com/photo/brain-mind-psychology-idea-hearts-love-drawing-split-personality-thought-chaos-doubt-open-mind-gray-matter-insecurity-anxiety-ideas-comparison-fantasia-closed-mind-head-thoughts-concentration-creativeness-color-original-paint-cheerfulness-positivity-mathematics-logic-calculation-computer-precision-1370218.jpg Aprendizaje implícito josro345 https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377004755 El aprendizaje implícito es aquel que se da de manera inconsciente por el individuo.

Característica:

  • No existe una intención del individuo por aprender

  • El aprendizaje se da por acciones muy especificas

  • Al momento del aprendizaje el sujeto no tiene conciencia del proceso de aprendizaje que esta realizando


]]> 2025-03-21 18:19:29 UTC https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377004755 Aprendizaje explicito josro345 https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377004896 El aprendizaje explicito es aquel que se da cuando se tiene conciencia que se está aprendiendo.

Características:

  • El aprendizaje tiene intencionalidad y propósito

  • Se produce en forma deliberada, sistemática e intencional

  • La motivación del sujeto es muy importante en el proceso de aprendizaje

]]> 2025-03-21 18:19:34 UTC https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377004896 Atención josro345 https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377004941 La atención es el proceso por el cual se seleccionan los estímulos mas interesantes y que nos pueden ayudar a enfrentar alguna tarea en especifico

Características:

  • La atención se puede ver afectada por motivos físico o de índole psicoemocional

  • La atención se focaliza en un objeto o estimulo en especifico

  • No se puede prestan atención a todos los estímulos y objetos que está a nuestro alrededor

]]> 2025-03-21 18:19:38 UTC https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377004941 Percepción josro345 https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377004975 La percepción es el significado que se le da a las cosas y estas son percibidas por los sentidos

Características:

  • La percepción es subjetiva

  • La percepción es temporal

  • La percepción se da a través de acciones, donde intervienen factores internos y externos

]]> 2025-03-21 18:19:42 UTC https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377004975 Memoria sensorial josro345 https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377005758 La memoria sensorial es aquella donde la información es recibida por los sentidos y se almacena en la memoria de corto o largo plazo

Características:

  • La entrada de la información es muy rápida

  • Si la información llega por lo ojos se le conoce como icónica, si es por los oídos se le llama ecoica

  • Ejemplo ; El sonido de la sirena de la ambulancia

]]> 2025-03-21 18:20:37 UTC https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377005758 Memoria operativa josro345 https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377005921 La memoria operativa es aquella con la que se trabaja en el día a día, es la memoria inmediata

Características:

  • Permite llevar las acciones cotidianas

  • La información se guarda por ratos muy cortos

  • Ejemplo

  • El desayuno que se pudo haber comido en el día

]]> 2025-03-21 18:20:49 UTC https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377005921 Memoria largo plazo josro345 https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377005949 La memoria de largo plaza son la información y experiencias que se guardan para toda la vida

Características:

  • La cantidad que se puede guardar en la memoria de largo plazo es infinita

  • La nueva información se relación con la que ya está guardada

  • Un ejemplo de memoria de largo plazo es el saber sumar y restar

]]> 2025-03-21 18:20:52 UTC https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377005949 Referencias bibliográficas josro345 https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377006714 Sanabria Hernández, M., y Quirós Ferlini, C. (2018). Niñez intermedia en contextos educativos. San José, Costa Rica: EUNED.

Referencias de imágenes y videos

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Imagen de largo plazo recuperado pinterest https://es.pinterest.com/pin/467881848786668101/

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«MEMORIA OPERATIVA» - S.O.S. TEACHER PSICOPEDAGOGÍA. (2020, 18 agosto). S.O.S. TEACHER PSICOPEDAGOGÍA. https://sosteachercr.com/memoria-operativa/

Roballo, J. (2018, 27 noviembre). GoConqr - NUEVOS TIPOS DE APRENDIZAJE. GoConqr. https://www.goconqr.com/diapositiva/16166429/nuevos-tipos-de-aprendizaje

Sarzosa, X. (2018, 26 noviembre). GoConQr - TIPOS DE APRENDIZAJE. GoConqr. https://www.goconqr.com/ficha/16157506/tipos-de-aprendizaje

Te Lo Explico. (2022, 28 septiembre). LA PERCEPCIÓN [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=VYYe2Ufiopc

 

]]> 2025-03-21 18:21:43 UTC https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377006714 Procesos cognitivos complejos josro345 https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377007033 Los procesos cognitivos complejos se dan a través de toda la vida.

Características generales:

  • El aprendizaje es un proceso y no esta ligado solamente a los resultados

  • El aprendizaje es la adquisición de conocimiento y también la capacidad de cambiar estos conocimientos, el proceso se da a través de la interacción que tiene el sujeto (ser humano) con el objeto (mundo real)

  • Los procesos cognitivos superiores tienen como base conocimientos y experiencias previas


]]> 2025-03-21 18:22:07 UTC https://padlet.com/josro345/tkyoo3r5al4aghul/wish/3377007033