Por ejemplo, el utilizar las distintas aplicaciones y plataformas existentes así como los dispositivos tales como: tablet, teléfonos móviles, computadora portátil, cámaras, proyectores, asistentes personales, impresoras y otros que tegan conexión a internet.

Algunas de las dificultades más comunes son :

1-Dificultad para realizar compras en línea, como páginas web.

2-Dificultad para acceder a servicios gubernamentales, como es el caso de pagar impuestos.

3-Dificultad para utilizar la banca electrónica, muy común en la actualidad ya que debemos realizar algún pago, cambiar la contraseña u otro.

Dificultad para adaptarse a procesos automatizados

En otras palabras, implica también un cambio en la forma de acceder, buscar, analizar, evaluar y crear los medios, pues la web ofrece posibilidades para elegir información, noticias, entretenimiento, entre otras.

Sin embargo, los más pequeños poseen una gran ventaja sobre el uso de estos medios ya que la rapidez de comprensión lectora y la agilidad técnica en la manipulación de los equipos constituyen una ventaja sin duda.

El Acceso: es la diferencia entre personas que pueden acceder a las TIC y las que no.

El Uso: es la diferencia entre personas que saben utilizar las TIC y las que no.

La Calidad del uso: es la diferencia entre usuarios en la calidad de su experiencia online.

Por ello puedo decir que son imprescindibles para aprovechar y disfrutar las oportunidades que ofrece el mundo digital, por ejemplo:

• Son esenciales para realizar tareas cotidianas, como gestionar un proyecto

• Mejoran la productividad

• Fomentan la innovación y la creatividad

• Apoyan la educación y el aprendizaje continuo

• Me mantengo actualizado de lo que vaya surgiendo en mi área de interés

Esto incluye la protección de la identidad en línea, los datos y otros como ataques maliciosos y actividades que realice con cotidianidad y sea susceptible de robo o la sustracción de información como por ejemplo: claves bancarias, de teléfono u otro donde haga uso de la tecnología online.

Es por ello que hablamos de:

• Incorporación de nuevas tecnologías

• Modificación de los métodos de formación

• Reorganización de los centros educativos

• Reconocimiento de los maestros como profesionales

• Autonomía de los colegios en su concepción académica y organizativa

Este marco proporciona la descripción detallada de todas las habilidades necesarias para ser competente en entornos digitales y las describe en términos de conocimientos, habilidades y actitudes y aporta los niveles dentro de cada competencia.

Los cambios acelerados en las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) que impactan directamente en la sociedad, requieren de una preparación urgente de todos los ciudadanos, fundamentalmente las personas de más edad que no nacieron ni crecieron con las nuevas TIC y que algunos investigadores les han llamado "inmigrantes digitales".

Esto no significa restarle importancia a la preparación de los más jóvenes que sí nacieron con estas tecnologías, a los que se les llama "nativos digitales". Si bien es cierto que estos han integrado las TIC con rapidez y facilidad a su vida diaria, muchas veces carecen de un análisis crítico para hacer uso de ellas.

Estaría funcionalmente alfabetizada la persona que es capaz de realizar todas las actividades en que la alfabetización es necesaria, para la actuación eficaz en su grupo o comunidad, y que le permiten seguir valiéndose de la lectura, la escritura y la aritmética, en función de su propio desarrollo y el de la comunidad. Se entiende, por lo tanto, que el estar alfabetizado supone la aplicación de las competencias básicas en los entornos culturales y sociales que a cada uno le toque vivir.

Nuestro avance y desarrollo como país impactará en el plano personal, profesional, social, económico, cultural y tecnológico entre otras y es cada vez más acelerado el uso de las nuevas tecnologías de información y para lo cual estoy abierto a ello por un mejor trabajo.