Conhecendo a Maria.

Sondagem de conhecimentos prévios: números, alfabeto.

Introdução aos sons das vogais: longos e curtos.

Leitura do "Bob's Books": Book 1, 2 e 3.

Identificar figuras que mostram pessoas saudáveis e não saudáveis e prática dos vocabulários: "healthy" e "unhealthy"

Introdução do vocabulário de "healthy habits" e produção de flashcards

Prática de novo vocabulário com jogo interativo no Wordwall

Revisão do vocabulário de "healthy habits"

Introdução ao "Bossy E"

Introdução dos dias da semana em inglês

Confecção de um gráfico de frequência de hábitos saudáveis e atividades ao longo da semana

Interpretação do gráfico seguida de prática do par pergunta/resposta:

-> "How often do you ________?"

-> "I do ________ three times a week."

Introdução aos advérbios de frequência: "never", "sometimes", "often", "always" e "usually"

Revisão dos advérbios de frequência: "never", "sometimes", "often", "always" e "usually"

Prática do uso de advérbios de frequência com jogo interativo

Revisão do vocabulário de atividades de lazer

Prática do vocabulário de atividades diárias através de jogo interativo

Resolução de atividade de revisão para a prova.

Phonics: sons do inglês

-> Revisar sons das vogais e consoantes

-> Blends consonantais e dígrafos

-> 'E' mandão (Bossy E)

Phonics: sons do inglês (45m)

-> Vowel Teams

BREAK (10m)

School English (50m)

-> "In the Kitchen" vocabulary

-> Produção de flashcards

Phonics: sons do inglês (60m)

-> Revisar vowel teams e apresentar novos

-> Bossy R

BREAK (10m)

School English (30m)

-> Cooking verbs

-> Adverbs of manner

School English:

-> Cooking verbs (serve, mix, pour, measure, toss, add, chop).

BREAK (10m)

School English:

-> Parts of speech: noun, verb, adjective, adverb;

-> Adverbs of manner (carefully, slowly, quickly, noisily, easily, high, well).

Phonics: sons do inglês

-> Prática de leitura com o Kids A-Z;

-> Palavras interrogativas (wh-questions).

BREAK (10m)

School English:

-> Flashcards do vocabulário da nova unidade: HOUSE CHORES.

Phonics: sons do inglês

-> Leitura do livro "Katie Grows a Bean Plant" explorando as regras dos sons em inglês;

-> Vowel team OW (dois sons);

-> Aprendendo e procurando SIGHT WORDS.

BREAK (10m)

School English:

-> Revisão de vocabulário relacionado a "HOUSE CHORES";

-> Simple past tense (regular verbs).

School English:

-> Revisão de regras para a formação de verbos regulares no passado simples;

-> Prática nos quadros em branco.

BREAK (10m): Leitura de livro no Kids AZ (aa + A)

School English:

-> Online Practice: simple past tense (regular verbs).

Reading Time

-> Avaliação de leitura no Kids A-Z (determinar nível de leitura = LEVEL D).

BREAK (10m)

Conversation Time

-> Jogo de perguntas e respostas (WH-questions).

Listening Time 🎃

-> Escutar uma história "The Little Orange House" e atividade de recorte.

Writing Time 🎃

-> Completar o passo a passo que seguimos no vídeo explorando novas palavras.

Grammar Time

-> Simple past, present and future.

Reading Time

-> Leitura do livro "Buddy the Bear" e resolução do questionário;

-> Meaning of names (significado de nomes).

BREAK (10m)

Conversation Time

-> Simple present and simple past.

School English

-> Leitura do livro "If I Built a School" de Chris Van Dusen.

-> Resolução da atividade sobre o livro.

-> Música "ABC" do Jackson 5.

Conversation Time

-> Lembrando as palavras interrogativas (WH-questions) com jogo de conversação;

-> Prática escrita.

Reading Time

-> Choose a book, read and explore (Scaredy Squirrel).

Conversation Time

-> Jeopardy game about Disney.

Reading Time

-> Choose a book, read and explore (Scaredy Squirrel at the Beach).

Conversation Time

-> Subject pronouns.

School English

-> Confecção de um mapa mental sobre o vocabulário de "school subjects".

Reading Time

-> Choose a book, read and explore (VOOKS).

Conversation Time

-> Talking about routines (simple present).

Reading Time

-> Choose a book, read and explore (Scared Squirrel Makes a Friend).

Conversation Time

-> Talking about abilities.

Reading Time

-> Choose a book, read and explore (The Family Book).

Conversation Time

-> Family members: royal family.

Sounds of English

-> Revisão de sons do inglês: vogais longas e curtas, blends e digraphs, bossy E e R.

Reading Time

-> Choose a book, read and explore (Families).

Conversation Time

-> Family members: Wednesday family.

Reading Time

-> Choose a book, read and explore (Whoever you are).

Conversation Time

-> Physical Appearance.

Conversation Time (with games)

-> Physical Appearance.

Preparação para as olimpíadas de Inglês.

-> Parts of speech: nouns, verbs and adjectives;

-> Countable and Uncountable Nouns.

Preparação para as olimpíadas de Inglês:

-> Types of plural;

-> Countable and Uncountable Nouns.

Preparação para as olimpíadas de Inglês.

-> Simple present.

Preparação para as olimpíadas de Inglês.

-> Present continuous.

Preparação para as olimpíadas de Inglês:

-> Resolução de um teste rápido;

-> Modal verb CAN.

Preparação para as olimpíadas de Inglês:

-> Adjectives;

-> Synonyms and atonyms.

Preparação para as olimpíadas de Inglês.

Preparação para as olimpíadas de Inglês: BAMBOOZLES & GAMES.

Aula interativa.

Aula interativa.

HAPPY VACATION!

Aula interativa.

Organização de metas para o segundo semestre:

-> Tópico de gramática;

-> Momento de conversação com material interativo e jogos.

Tópico de gramática;

Momento de conversação com material interativo e jogos.

Momento de conversação com a temática: fatos sobre Coreia do Sul.

Aula interativa: KPOP DEMON HUNTERS.

Tópico de gramática: WEATHER AND SEASONS.

Momento de conversação com material interativo e jogos.

Aula interativa: HALLOWEEN.

Tópico de gramática: WEATHER AND SEASONS (continuação).

Tópico de gramática:

Momento de conversação com material interativo e jogos.

SPEAKING!!!!!!!

ultima aula do ano

jogando jogos e brincando

brincadeiras por exemplo escolinha , quebra cabeça e etc .....

Tópico de gramática:

Momento de conversação com material interativo e jogos.