Мектептің оқу мазмұнындағы дәстүрге сәйкестік және дәстүрге жатпайтындары, олардың арасындағы байланыс және өз-ара әрекеттестік. by Asel Rashid https://padlet.com/aselrashid73/tkcbsj575on2yljv en-us 2023-04-22 18:58:44 UTC 2023-04-23 05:25:50 UTC hello@padlet.com Жаңа дәуір жаңа талапқа байланысты заман талабы да өзгеріп, жаңарып отырады. Осы орайда қалыптасқан, дәстүрге сіңген құбылыстар мен жаңа заман ілегіне сай өзгерістерді адамзат баласы да бастан кешірері ақиқат. Дәстүр мен жаңашылдық деген екеуі екі бөлек дүние емес, қайта өне бойы бірегей байқалатын құбылыс, бірінен бірі туып өнетін диалектикалық бірлікпен танитын категория. aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/tkcbsj575on2yljv/wish/2564332164 2023-04-22 19:00:37 UTC https://padlet.com/aselrashid73/tkcbsj575on2yljv/wish/2564332164 aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/tkcbsj575on2yljv/wish/2564463266 Дәстүрлі сабақтын сапасына жетілдіру үшін жанашыл педагогтар көптеген жаңа идеяларын, шығармашылық іс-әрекеттері мен әдіс-тәсілдерін қолданады. Дәстүрлі сабақты түрлендіріп, оқушылардың қызығушылықтын арттырудың ең тиімді формасы – дәстүрлі емес сабақ.]]> 2023-04-23 05:20:46 UTC https://padlet.com/aselrashid73/tkcbsj575on2yljv/wish/2564463266 aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/tkcbsj575on2yljv/wish/2564463427 Дәстүрлі емес сабақ дегеніміз – сабақтын дәстүрлі түрінін негізде жасалған оқытудың жаңа түрі. Педагогикалық – психалогиялық және әдістемелік әдебиеттерді дәстүрлі емес сабақ туралы мәліметтер көп емес. Тақырыпқа байланысты мақалаларда дәстүрлі емес сабақтың ұйымдастыру мен мазмұны жағы ғана зерттелген, ал сабақтың концептуалдық жағына көп көңіл бөлінген. Ғылыми анықтамаларға қарағанда дәстүрлі емес сабақ.

]]> 2023-04-23 05:21:37 UTC https://padlet.com/aselrashid73/tkcbsj575on2yljv/wish/2564463427 aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/tkcbsj575on2yljv/wish/2564463568 дәстүрлі емес сабақ алдына қойылатын талаптар.

Оқу бағдарламаға сай бөлуі

Оқушылардың жас және дербес ерекшеліктері есепке алыну керек

Өткен сабақтар бойынша бөлімдерін кеңейту керек.

Оқушылардың қызығушылықтарын кеңейтіп, еңбекқорлығын ынталандыру қажет.

Оқушылардың дербестігін, дарындылығын көрсету керек.

Оқушы сабаққа «зертеуші» ретінде қосылып, өтіп жатқан тақырыптың теориялық және практикалық заңдылықтарын, өзара байланыстарын іздестіру қажет.

Сабақ оқушыны жан-жақты дамытып, жетілдіру керек.

Сабақ оқушының өз еркімен жасалған жұмыстарын міндетті түрде орындалатын жұмыстармен ұштастыру керек.

Сабақта міндетті түрде қызығушылықтың артыраттын элементері болуы керек.

Сабақта бос, еркін, көтерінкі күйдегі қарым қатынас болу керек.]]> 2023-04-23 05:22:13 UTC https://padlet.com/aselrashid73/tkcbsj575on2yljv/wish/2564463568 aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/tkcbsj575on2yljv/wish/2564463719 Дәстүрлі емес сабақ үстінде оқушының да позициясы өзгереді. Дәстүрлі емес сабақ бала мұғалімнің тапсырмаларын орындап отыратын оқытудың объектісі болады, сабақта артық сөз айтуға тиім салынады,. Көбінесе мұғалім сабақты өзі жүргізеді, ал оқушылар оның тапсырмаларын ғана орындағаннан сабақта ынталары төмендейді. Осындай жағдайда оқушының жеке тұлғалығы дамымайды, алған білімдері көбінесе күр жаттау, мұғалімнен қорққаннан болады. Сондықтан дәстүрлі емес сабақта алған білімдерін көбі тез уақытта ұмтылады. Осы себептен, оқушылардағы сабаққа деген қызығушылығының төмендеуі пайда болды.]]> 2023-04-23 05:22:41 UTC https://padlet.com/aselrashid73/tkcbsj575on2yljv/wish/2564463719 aselrashid73 https://padlet.com/aselrashid73/tkcbsj575on2yljv/wish/2564464302
дәстүрлі әдістердің мүмкіндіктерін кең қолдану қажет болғанмен, бірінші кезекте белсенді және интерактивті әдістерді пайдалануға басымдылық берілуі керек. Өйткені бұл әдістерді әдебиеттің, өнердің, арт-терапияның элементтерімен жан-жақты ұштастыруға болады.



]]> 2023-04-23 05:25:40 UTC https://padlet.com/aselrashid73/tkcbsj575on2yljv/wish/2564464302