GRUPO 10 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE LAS FASES DE LA LECTURA by Elizabeth Tiuquinga https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3 La lectura es un proceso de construcción lento y progresivo que requiere de una intervención educativa respetuosa y ajustada. Fomenta hábitos como la reflexión, análisis y el entretenimiento. en-us 2024-08-02 02:05:29 UTC 2024-08-03 00:44:11 UTC hello@padlet.com https://media4.giphy.com/media/h3XGflr49PYmhsoiip/giphy.gif elizabethmaricela1989 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3065882740 Llamada también Lectura de Exploración es el primer acercamiento del lector con el texto.

]]> 2024-08-02 02:39:40 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3065882740 elizabethmaricela1989 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3065889565 Verifica y evalúa la comprensión del texto entre los lectores.

]]> 2024-08-02 02:48:49 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3065889565 elizabethmaricela1989 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3065900200 Desarrollar los pensamientos cognitivos e interactivos del lector

]]> 2024-08-02 03:01:02 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3065900200 Activación de conocimientos previos elizabethmaricela1989 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066518279

Relacionar el contenido con experiencias personales.

]]> 2024-08-02 23:19:10 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066518279 Lluvia de ideas (Brainstorming) elizabethmaricela1989 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066519965 Mencionar y anotar todas las ideas sobre lo que saben del tema.

]]> 2024-08-02 23:27:32 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066519965 Discusión en grupo https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066520557 Permite que los estudiantes compartan sus impresiones y opiniones.

]]> 2024-08-02 23:29:56 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066520557 Observación del texto elizabethmaricela1989 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066521756 Observar títulos, subtítulos, imágenes y gráficos acordes al texto.

]]> 2024-08-02 23:36:36 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066521756 Resúmenes https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066521998 Los estudiantes escribirán un resumen del texto, destacando las ideas principales y los detalles más importantes

]]> 2024-08-02 23:38:19 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066521998 Vocabulario anticipatorio elizabethmaricela1989 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066522096 Utilizar tarjetas de memoria, juegos de palabras o ejercicios de asociación de palabras que estarán en el texto.

]]> 2024-08-02 23:38:58 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066522096 Rutinas de Pensamiento elizabethmaricela1989 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066522512 Crear rutinas para organizar (Qué sé, Qué quiero saber, Qué aprendí).

]]> 2024-08-02 23:41:09 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066522512 Mapas conceptuales https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066522670 Crear mapas conceptuales o diagramas que representen la estructura y los conceptos clave del texto.

]]> 2024-08-02 23:41:59 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066522670 Preguntas de reflexión https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066523888 Realizar preguntas que inviten a la reflexión crítica sobre el contenido, el propósito y el impacto del texto.

]]> 2024-08-02 23:47:49 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066523888 Discusión guiada elizabethmaricela1989 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066523943 Realizar preguntas abiertas que fomenten la reflexión y la participación activa.

]]> 2024-08-02 23:48:08 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066523943 ESTRATEGIAS DE LECTURA mabenalcazar27 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066523989 La lectura es una de las habilidades cognitivas más importantes que los seres humanos desarrollan a medida que van creciendo. Es gracias al acto de leer que podemos aprender nueva información o disfrutar del gran placer que es leer las grandes obras literarias de la historia.


]]> 2024-08-02 23:48:25 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066523989 Actividades creativas https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066525844 Proponer actividades como escribir una carta , cambiar el final de la historia o crear una ilustración relacionada con el texto

]]> 2024-08-02 23:56:32 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066525844 Actividades de motivación elizabethmaricela1989 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066526182 Utilizar videos, canciones, o juegos relacionados con el tema del texto.

]]> 2024-08-02 23:58:22 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066526182 Relato de historias elizabethmaricela1989 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066526589 Contar o leer una historia breve que esté relacionada con el tema del texto.

]]> 2024-08-03 00:00:33 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066526589 Técnicas de lectura mabenalcazar27 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066527247 Adquirir conocimientos e incrementar la capacidad comunicativa.

Desarrollar la capacidad de análisis y resolución de problemas.

Facilitar el aprendizaje desde los niveles iniciales hasta los profesionales.

Lectura en voz alta: Leer el texto en voz alta para mejorar la fluidez, la pronunciación y la comprensión.

Lectura compartida: Leer en parejas o grupos pequeños para fomentar la discusión y la comprensión colaborativa.

Lectura guiada: El docente guía la lectura haciendo pausas para discutir y aclarar puntos importantes.

]]> 2024-08-03 00:03:51 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066527247 Debates: https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066527426 Organizar debates sobre temas o puntos de vista presentados en el texto, fomentando la argumentación y el análisis crítico.

]]> 2024-08-03 00:04:39 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066527426 Veo, pienso, me pregunto https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066529156 :

  • Veo: Describir lo que se observa en el texto.

  • Pienso: Interpretar y analizar el significado de lo que se ha leído.

  • Me pregunto: Formular preguntas sobre el texto, lo que despierta la curiosidad y el pensamiento crítico.

]]> 2024-08-03 00:11:57 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066529156 Preguntas y respuestas elizabethmaricela1989 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066533007 Formular preguntas sobre el texto para verificar la comprensión y estimular el pensamiento crítico.

]]> 2024-08-03 00:27:01 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066533007 elizabethmaricela1989 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066534103 (http://scielo.org/), S. (s/f). Programa SciELO, Modelo de Publicación y Red SciELO. Scielo.org. Recuperado el 3 de agosto de 2024, de https://scielo.org/es/sobre-el-scielo/programa-modelo-de-publicacion-y-red-scielo/

]]> 2024-08-03 00:31:38 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066534103 SQ3R (encuesta, pregunta, lee, recita, Revisa) mabenalcazar27 https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066536198 Encuesta: Examinar el texto para obtener una idea

general.

Pregunta: Formular preguntas sobre el contenido.

Lee: Leer atentamente para encontrar respuestas.

Recita: Resumir la información en voz alta.

Revisa: Revisar el contenido para consolidar el

aprendizaje.

]]> 2024-08-03 00:39:34 UTC https://padlet.com/elizabethmaricela1989/tk096923zcv19tm3/wish/3066536198