Visionamento de vídeos enviados pelo serviço educativo do museu da água de Lisboa-análise dos mesmos.

Preparação da visita de estudo a AlmadaVídeo a preparar a Chuva de Ideias

2 - Leitura de 2 histórias em Inglês nas quais a água é uma elemento essencial: “Maisie and the dolphin” and “Salty love”.  (Port., Ing,

3 - Show and Tell - apresentações orais sobre um animal aquático (Port.).

4 - Visualização de um video sobre a vida quotidiana na Grécia Antiga para recolha de informação. (Ingl, Hist)

https://youtu.be/4hG2OVoqAQg

-países que fazem fronteira com a França; os mares e os rios.

Realização de um mapa da França com os mares e os rios.

- Cartão de identidade dos rios franceses (articula com oficina de projeto, história e geografia) 

-Visionamento e compreensão de um vídeo sobre Jacques Yves Cousteau

Realização de pirâmides sobre a estratificação social.

 A importância do rio Nilo na sociedade egípcia. (Mat e Geo)

A arte egípcia: a lei da frontalidade, as pirâmides egípcias e a esfinge. (Mat)

A Civilização romana: a importância da água em Roma (aquedutos, termas…)- (E.V)

Identificação da capa de trabalho (o desenho da letra baseado no tema do projeto).

Pesquisar e investigar vários tipos de letra.

Descobrir novos elementos e construir hipóteses, na procura de soluções, utilizando como base de trabalho uma folha de papel quadriculado, explorando criativamente as possibilidades que a grelha permite para o desenho da letra. (articulação com Port. e Oficina de Projeto).

Organização formal do painel com a chuva de ideias relativas ao tema do projeto.(articulação com a Oficina de Projeto).

Conhecer formas geométricas no âmbito dos elementos da representação.(articulação com a Matemática).

Mediatriz e bissetriz.

Polígonos regulares. 

Tangências e concordâncias: arcos, oval, óvulo e espirais (articulação com a História).

Aplicar princípios básicos do Design na resolução de problemas.

Distinguir e analisar diversas áreas do design (design comunicação, produto e ambientes).

Desenvolver soluções criativas no âmbito do design, aplicando os seus princípios básicos, em articulação com a Oficina de Projeto.

• Exploração das principais parcelas que constituem uma fatura relativa ao consumo de água e utilizar a expressão algébrica para determinar qual o consumo de água para obter um determinado valor total da fatura – Articular com Tic e Cidadania.
  

• Notação científica. Relação entre grandezas diretamente proporcionais. Resolução de problemas no âmbito da visita de estudo às Salinas do Samouco- articula com CN e FQ.

  
  

• Pesquisa sobre a vida de Leonardo Fibonacci e sua contribuição para a matemática, inserido na exploração da obra "O cavaleiro da Dinamarca"- articula com Port, Hist, FQ, CN, Geo e Oficina de Projeto.

  
  

Sensibilização para a importância de uma boa gestão dos recursos hídricos, através de debates ou dinamização de uma conferência para promover hábitos de consumo de água sustentáveis.

Elaboração de cartazes, marcadores sobre a poupança da água.

Análise de uma fatura da água.

Localizações geográficas e a sua importância para a História.